Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Введение в профессию «Психолог»

Ищем доверенных пользователей для раздела Психологические дисциплины

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Springer, 2017. — 235 p. — ISBN 978-3-319-63012-0. Professional development in psychology is heavily emphasized, but not standardized. It is this incongruence that has served as the catalyst to complete this text. In its infantile stages, this book began in 2010; during our graduate schooling, we regularly documented topics and areas that we would like to explore further. After...
  • №1
  • 2,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages – 2010, 785 pages, 10 edition ISBN: 0073382795, 9780073382791 Your students are individuals. Do your teaching materials treat them that way? Feldman’s Understanding Psychology does. From an adaptive diagnostic tool that provides a GPS for learning to a reader-friendly modular organization, Feldman ensures that every student...
  • №2
  • 40,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
12th ed. — McGraw-Hill Education, 2014. — ISBN: 1259330354, 9781259330353 Your students are individuals. Do your teaching materials treat them that way? Feldman's Understanding Psychology does. Using a revolutionary revision process, Understanding Psychology is a fully integrated learning system that brings the Students First goal to a new level.With the adaptive learning...
  • №3
  • 48,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
8th Edition. — McGraw-Hill ducation, 2016. — 459 p. — ISBN: 1259588432 A proven 5-step study guide for today’s digital learners preparing for the AP Psychology exam The wildly popular test prep guide― updated and enhanced for today’s digital learners―AP Psychology Cross-Platform Prep Course 2017 provides a proven strategy for achieving high scores on this demanding Advanced...
  • №4
  • 3,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
McGraw-Hill Education; 2009; Psychology: Essentials of Understanding Psychology 8th ed; Robert S. Feldman ISBN: 978-0-07-337020-0 Preface Students first. If I were to use only a few words to summarize my goal for this book, as well as my teaching philosophy, that’s what I would say. I believe that an effective textbook must be oriented to students—informing them, engaging them,...
  • №5
  • 30,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
Рита Л. Аткинсон, Ричард С. Аткинсон, Эдвард Е. Смит, Дэрил Дж. Бем, Сьюзен Нолен-Хоэксема. Учебник для студентов университетов. - 2003. - 672 с. «Введение в психологию» на протяжении последних 50 лет остается одним из лучших в мире учебных пособий! Читателю предлагается последнее издание этого классического и авторитетного учебника. Представленный в нем курс введения в психологию...
  • №6
  • 3,75 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические рекомендации для педагогов, психологов общеобразовательных школ / ИПКиПРО Курганской области. – Курган, 2006. – 78 с. В методических рекомендациях раскрывается психологическая сущность Единого государственного экзамена, его отличия от традиционных форм проведения выпускных экзаменов; рассматриваются приоритетные направления психологической подготовки выпускников и их...
  • №7
  • 122,98 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Класс, 2001. — 176 с. Эта книга — о том умении писать, которое необходимо профессиональному психологу и должно оставаться невидимым для публики, включая работодателей и клиентов. Ей это скучно: где же фокусы, иллюзия власти над другим человеком, эффектный результат? На то она и публика. Никакого искусства и никакой науки нет без школы — этюдов для беглости пальцев, учебных...
  • №8
  • 194,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Введение в профессиональную психологию. — М.: Класс, 2001. — 176 с. — (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 93). За легкостью работы и мастерством психолога и психотерапевта обязательно стоит школа — базовые навыки, которые осваиваются на первых шагах, а потом переходят в автоматический режим. И добиваясь эффектных результатов, уже мало кто вспоминает, что в основе профессии...
  • №9
  • 531,27 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. – М.: ВУ, 2003 – 192 с. В учебном пособии рассматриваются вопросы, связанные с уяснением места и роли психологии в системе других наук, формированием представлений о взаимосвязи теоретических проблем науки с психологической практикой. Дается представление об основных направлениях, концепциях и методах практической психологии, требованиях, предъявляемых к личности...
  • №10
  • 220,59 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 118 с. — ISBN 978–5–00047–162–3. Учебное пособие «Организация самостоятельной работы по психологии» для студентов заочной формы обучения направления «Психолого-педагогическое образование» подготовлено в целях унификации требований к содержанию и оформлению работ студентов и может быть использовано студентами и преподавателями...
  • №11
  • 1,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство Академия Естествознания, 2009. - 219 с. — ISBN 978-5-91327-034-4 В монографии представлен анализ практически не исследованной проблемы в сфере прикладной психологии и имиджелогии. В ней рассмотрена та сторона профессиональных, поведенческих и других характеристик психолога, благодаря которым создается имидж психолога-консультанта в сознании людей, пока еще...
  • №12
  • 6,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Челябинск: Печатный двор, 2011. — 424 с. — ISBN 978-5-904756-03-1. Эта книга о профессии, профессиональной деятельности психолога, о личности психолога – его мотивационно-потребностной сфере, характере, способностях. В книге дается представление о компетентности психолога, раскрываются сущность, структура и содержание социально-профессиональных компетенций, которыми должен...
  • №13
  • 1,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
Челябинск: Издательство «Печатный Двор», 2011. - 424 с.: ил. Эта книга о профессии, профессиональной деятельности психолога, о личности психолога - его мотивационно-потребностной сфере, характере, способностях. В книге даётся представление о компетентности психолога, раскрываются сущность, структура и содержание социально-профессиональных компетенций, которыми должен обладать...
  • №14
  • 679,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Челябинск: Издательство Печатный двор, 2011. - 424 с. Эта книга о профессии, профессиональной деятельности психолога, о личности психолога – его мотивационно-потребностной сфере, характере, способностях. В книге дается представление о компетентности психолога, раскрываются сущность, структура и содержание социально-профессиональных компетенций, которыми должен обладать...
  • №15
  • 26,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. – Волгоград: ВолГМУ, 2010. – 264 с. Рецензенты: доктор психологических наук, профессор кафедры управления педагогическими системами Волгоградского государственного педагогического университета Т.В. Черникова; доктор социологических наук, зав. кафедрой философии, гуманитарных наук и психологии Саратовского государственного медицинского университета Е.А. Андриянова....
  • №16
  • 26,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навч. посібник. — К.: Центр учбової літератури, 2007 — 288 с. У навчальному посібнику розглянуто загальне уявлення про професійну діяльність психолога, особливості його самовизначення та професіоналізація студентів — психологів. Також розкриваються особистісні диспозиції психолога як основа його готовності до професійної діяльності, визначає зміст та структура психологічної...
  • №17
  • 1,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навч. посібник. — К.: Центр учбової літератури, 2007. — 288 с. У навчальному посібнику розглянуто загальне уявлення про професійну діяльність психолога, особливості його самовизначення та професіоналізація студентів — психологів. Також розкриваються особистісні диспозиції психолога як основа його готовності до професійної діяльності, визначає зміст та структура психологічної...
  • №18
  • 2,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство Московского психолого–социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. - 464 с. 2–е издание, стереотипное Учебное пособие Под редакцией И. Б. Гриншпуна Российская Академия Образования, Московский Психолого–Социальный Институт Рекомендовано Редакционно–издательским Советом Российской академии образования к использованию в качестве...
  • №19
  • 990,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Московский психологический соц. институт, 2004. — 464 с. В предлагаемом учебном пособии в доступной форме дается представление о психологии как науке, излагаются ключевые моменты профессиональной деятельности психолога-исследователя и психолога-практика, обсуждаются основы организации работы психологов во взаимодействии со смежными специалистами, рассматриваются вопросы...
  • №20
  • 201,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Вітенко І. С, Борисюк А. С, Вітенко Т. І. Соціально-психологічний тренінг: цикл вправ для підготовки лікарів-медичних психологів: Навчально-методичний посібник/ За ред. проф. Вітенко І. С. - Чернівці: Книги -XXI, 2005.- 128 с. Видання містить тренінгові соціально-психологічні завдання, спрямовані на оптимізацію процесу спілкування майбутніх лікарів, формування та корекцію...
  • №21
  • 146,82 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для вузов. — 2-е изд. — М.: Университет, 2000. — 336 с. В книге одного из классиков отечественной психологии П. Я. Гальперина обсуждаются вопросы, значимые не только для психологов и философов, но рано или поздно возникающие перед каждым думающим интеллектуальным человеком. Книга названа «Введение в психологию» не только потому, что такое же название имеет...
  • №22
  • 243,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Киев: Финансовая Рада Украины, 2017. — 112 с. Учебно-методическое пособие представляет собой практический курс психологии саморазвития будущих психологов, раскрывает критерии, при-знаки, механизмы и факторы саморазвития растущей личности в изменяющихся социальных, психофизиологических условиях жизни Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, школьных...
  • №23
  • 943,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
В двух томах. — М.: Мир, 1996. — 491 с. Учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. Рассмотрены подходы и методы психологии, уровни сознания, эмоции и мотивация, научение, память, интеллект и творчество, становление личности, социальное поведение, столкновение социального и биологического в человеке, нарушения психики. Учебник отличает увлекательный...
  • №24
  • 13,38 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Международная педагогическая академия, 1994, 87 ст. Общее представление о науке. Наука и другие способы познания. Классификация наук. . Раздел II. Предмет и объект психологии. Становление предмета психологии: основные подходы. Донаучная психология. Направления научной психологии в Западной Европе и США Психоанализ Бихевиоризм Гештальтпсихология Гуманистическая психология...
  • №25
  • 834,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Международная педагогическая академия, 1994. Общее представление о науке. Наука и другие способы познания. Классификация наук. . Раздел II. Предмет и объект психологии. Становление предмета психологии: основные подходы. Донаучная психология. Направления научной психологии в Западной Европе и США Психоанализ Бихевиоризм Гештальтпсихология Гуманистическая психология...
  • №26
  • 160,30 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Электронное учебно-методическое пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет (ТГУ), 2017. — 87 с. — ISBN 978-5-8259-1153-3. Учебно-методическое пособие разработано на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям подготовки бакалавров. Учебно-методическое пособие направлено на развитие у...
  • №27
  • 3,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методический комплекс. — Витебск: Изд-во ВГУ им. П.М. Машерова, 2009. — 156 с. В пособии представлены теоретические материалы для работы на практических занятиях, базовые понятия дисциплины, задания для студентов, позволяющие закрепить теоретические задания по каждой из тем по всем представленным разделам. Пособие поможет студентам овладеть знаниями по основам...
  • №28
  • 1,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2012. — 216 с. Рассматриваются различные аспекты деятельности психолога-профессионала. Вопросы психологического анализа данной деятельности представлены в доступной для студентов форме. Пособие содержит как теоретические положения, так и рабочую программу дисциплины, методические указания по...
  • №29
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
К.: Центр учбової літератури, 2010. - 256 с. - ISBN: 978-611-01-0063-2 (2-не видання) Язык: Украинский (OCR) У навчальному посібнику розкриваються теоретико-методологічні засади практичної психології, законодавчо-правові та нормативні основи діяльності практичного психолога у різних сферах соціальної практики, вимоги до діяльності й особистості практикуючого психолога....
  • №30
  • 944,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 256 с. У навчальному посібнику розкриваються теоретико-методологічні засади практичної психології, законодавчо'правові та нормативні основи діяльності практичного психолога у різних сферах соціальної практики, вимоги до діяльності й особистості практикуючого психолога. Рекомендується студентам психологічних...
  • №31
  • 1,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. – М.: Изд. центр ЕОАИ, 2009. – 71 с. Содержание. Психология как научная дисциплина Мир психологических знаний. Житейская психология. Научная психология. Практическая психология. История становления психологии как науки Психологические знания в античности и средние века. Психологические знания в XV — XIX веках. Формирование психологии как...
  • №32
  • 353,58 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монографія . — К.-Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. — 260 с. У колективній монографії, написаній науковцями лабораторії методології і теорії психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, аналізується, у її різних вимірах, категорія професійної ідентичності. Базуючись на раціогуманістичних і діалогічних методологічних орієнтаціях, спираючись на здобутки різних...
  • №33
  • 846,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Смысл, 2000. - 288 с. Книга доктора психологических наук, профессора В.Н. Карандашева — первое в отечественной литературе учебное пособие по курсу "Введение в профессию" для студентов, обучающихся по специальности "психология". Она будет полезна также тем, кто хочет стать профессиональным психологом и собирается поступать на психологические факультеты университетов и...
  • №34
  • 259,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Белгород: Эпицентр, 2014. — 92 с. В предлагаемой вниманию читателей монографии представлены работы ученых, направленные на осмысление психологических детерминант профессионального саморазвития будущих психологов. В первой главе книги излагаются результаты исследований содержания и динамики мотивационно-смысловой сферы направленности личности будущих психологов. Во...
  • №35
  • 964,23 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / [В.А Фокин, Т.М. Буякас, О.Н. Родина и др.] ; под ред. Е.А. Климова. — 3-е изд., перераб. — М.: Академия, 2011. — 208 с. — (Бакалавриат). — ISBN 978-5-7695-7948-6. В учебном пособии, созданном в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 030300 - Психология...
  • №36
  • 96,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
Усть-Каменогорск: ВКГУ, 2004. - 112 с. Первый сборник тестовых заданий предназначен для самопроверки уровня знаний и интеллектуальных умений студентами первых трех курсов, обучающихся по специальности "Психология", а также для студентов непсихологических специальностей университета после изучения соответствующих дисциплин. Сборник призван внести свой вклад в развитие методов...
  • №37
  • 10,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. - Книга 1 - Усть-Каменогорск: 2005, —120 с. Сборник призван активизировать деятельность специалистов психологов и педагогов по проектированию моделей оценки качества психологического образования. В сборнике представлен материал для организации профессиональной работы экспертов в системе высшего психологического образования.
  • №38
  • 11,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – 326 с. Аннотация. Дополняет учебное пособие «Методика преподавания психологии». Содержатся фрагменты из работ отечественных и зарубежных психологов и педагогов, позволяющие студентам выполнять задания практикума и самостоятельно осваивать программу курса. Содержание . Методологические и теоретические подходы к...
  • №39
  • 922,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. — 31 с. В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические принципы подготовки специалистов в области оказания психологической помощи. Приводится технологический алгоритм формирования готовности к выполнению профессиональной роли помогающего специалиста и упражнения для самостоятельной работы. Пособие предназначено...
  • №40
  • 15,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2013. — 200 с. В монографии проводится анализ теоретико-методологических основ формирования профессиональной компетентности педагога-психолога в контексте компетентностно- ориентированных стандартов высшего профессионального образования, компетентностной модели педагога-психолога в системе...
  • №41
  • 1,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Популярное издание Ростов н/Д: Феникс, 2017. — 206, [1] с. ISBN 978-5-222-28530-5 Далеко не все психологи, получив профильное образование, становятся мастерами своего дела. Книга «Чему не учат на психфаке. Как реально помогать людям» откроет глаза читателю на многие вещи из мира психологической практики. Вы по-новому посмотрите на себя и клиента, пересмотрите все те знания,...
  • №42
  • 4,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Популярное издание Ростов н/Д: Феникс, 2017. — 206, [1] с. ISBN 978-5-222-28530-5 Далеко не все психологи, получив профильное образование, становятся мастерами своего дела. Книга «Чему не учат на психфаке. Как реально помогать людям» откроет глаза читателю на многие вещи из мира психологической практики. Вы по-новому посмотрите на себя и клиента, пересмотрите все те знания,...
  • №43
  • 753,86 КБ
  • добавлен
  • изменен
Популярное издание Ростов н/Д: Феникс, 2017. — 206, [1] с. ISBN 978-5-222-28530-5 Далеко не все психологи, получив профильное образование, становятся мастерами своего дела. Книга «Чему не учат на психфаке. Как реально помогать людям» откроет глаза читателю на многие вещи из мира психологической практики. Вы по-новому посмотрите на себя и клиента, пересмотрите все те знания,...
  • №44
  • 1,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Популярное издание Ростов н/Д: Феникс, 2017. — 206, [1] с. ISBN 978-5-222-28530-5 Далеко не все психологи, получив профильное образование, становятся мастерами своего дела. Книга «Чему не учат на психфаке. Как реально помогать людям» откроет глаза читателю на многие вещи из мира психологической практики. Вы по-новому посмотрите на себя и клиента, пересмотрите все те знания,...
  • №45
  • 7,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 1999. — 352 с. — ISBN 5-222-00711-1. Книга ставит своей целью помочь молодому человеку в выборе профессии. В ней кратко изложена история развития психологии как науки, рассказано о сферах применения психологии, перспективах ее развития, возможностях трудоустройства. Кроме того, в приложении даны программа для поступления на психологический факультет и...
  • №46
  • 614,23 КБ
  • добавлен
  • изменен
Посібник. НАПН України, Ун-т менедж. освіти. – К., 2014. – 222 с. Посібник містить теоретичні і практичні аспекти професійної підготовки майбутніх психологів у системі післядипломної освіти. Основне завдання посібника – віднайти шляхи удосконалення професійної підготовки майбутніх психологів у контексті особистісно-орієнтованого підходу. Основними принципами побудови посібника...
  • №47
  • 664,04 КБ
  • добавлен
  • изменен
Омск: ОмГУ, 2004. – 44 с. В пособии, состоящем из трех разделов, отражающих логику построения курса «Введение в профессию», обобщена и систематизирована информация в виде схем, таблиц и комментариев к ним. Для студентов факультета психологии очной, заочной и ускоренной форм обучения.
  • №48
  • 437,96 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. — 2-ге вид., перероб. і доп. — Житомир: Вид-во Жду ім. І. Франка, 2007. — 104 c. У книзі послідовно описуються етапи написання курсових робіт з психології. Особливістю цього видання є алгоритми онструювання тем курсових робіт на основі дослідницьких стратегій та максимально спрощені алгоритми статистичної обробки даних з...
  • №49
  • 4,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно—методическое пособие. — Минск: БГПУ, 2003. — 77 с. В пособии представлена научно обоснованная и экспериментально апробированная технологическая модель формирования профессионального самосознания будущих психологов в процессе переподготовки. Адресуется студентам, аспирантам, преподавателям и практическим психологам. Концептуальные основания формирования...
  • №50
  • 17,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
Краснодар: КубГУ Личность практического психолога как субъекта профессиональной деятельности: понятие «личность». Личность и ее профессиональные характеристики. особенности личности практического психолога как следствие специфики его профессии. «психолог – это не человек, а профессия». «психолог – это прежде всего человек». синдром эмоционального выгорания психолога: его...
  • №51
  • 44,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методические материалы к обучающему курсу / под ред. Котельниковой А.В. − НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций» – М.: Тезаурус, 2014. − 150 с. ISBN 978-5-98421-252-6 Методические материалы включают в себя тексты для углублённого изучения истоков процессуально-ориентированного подхода Арнольда Минделла, написанные для обучающей программы повышения квалификации...
  • №52
  • 2,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: 2008. - Специальность 1-23.01.04 Психология Квалификация Психолог. Преподаватель психологии
  • №53
  • 85,54 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. - Воронеж: ВГУ, 2005. - 79 с. В пособии рассматриваются сущность понятия "рефлексивная культура" психолога, ее психологическая структура и содержание, критерии, показатели и уровни ее развития, основные психолого-акмеологические условия и факторы развития рефлексивной культуры, а также концепция инновационно-гуманистического тренинга профессионального роста как...
  • №54
  • 619,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Суми: Університетська книга, 2013. — 134 с. У посібнику визначений необхідний обсяг основних методичних матеріалів з психодіагностичної, психокорекційної, психоколсультативної, стажиської практик структурованих у логічну теоретико-методичну низку і спрямованих на оптимальне розвязання навчально-виховних завдань педагогічної діяльності....
  • №55
  • 21,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 184 с. Аннотация. В учебно-методическом пособии освещаются основные слагаемые профпригодности применительно к специальному психологу; изложены особенности специальной психологической помощи в образовании; рассмотрены профессионально значимые личностные качества специального психолога; выделены и проанализированы...
  • №56
  • 1,25 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ставрополь: СГПИ, 2008. – 184 с. Аннотация. В учебно-методическом пособии освещаются основные слагаемые профпригодности применительно к специальному психологу; изложены особенности специальной психологической помощи в образовании; рассмотрены профессионально значимые личностные качества специального психолога; выделены и проанализированы основные направления работы...
  • №57
  • 1,24 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., стер. М.: Издательство Московского психолого-социального института. Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. – 488 с. В пособии представлен материал по курсу «Этические вопросы (проблемы) психологии», «Проблемы развития личности психолога», «Этические принципы работы психолога-практика», «Деонтологические основы деятельности психолога»...
  • №58
  • 2,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методический комплекс. - Пенза: 2005. Содержание. Предмет психологии. Ее особенности, структура, задачи, методы и основные направления развития. Понятие психологии. Особенности психологии как науки. Соотношение житейской и научной психологии. Предмет и задачи психологии. Структура современной психологии. Основные методы психологии. Становление психологии как...
  • №59
  • 423,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Воронеж: МИКТ, - Corol studia. - 60 с. Вместо введения. Общее представление о профессии «Психолог». Описание профессии. Где востребованы психологи сегодня? Область базовых знаний психолога. Основные профессионально важные качества личности психолога. Дополнительные особенности профессии, а также чем отличается психолог от психиатра и психотерапевта. Зачем поступают на...
  • №60
  • 150,33 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Литрес, 2011 В наши дни профессия психолога приобрела огромную популярность. Все больше людей уже не путают психологов с психиатрами и без прежней настороженности готовы делиться своими переживаниями с «знатоками человеческих душ». Каждый год тысячи молодых людей штурмуют факультеты психологии в надежде обрести престижную и модную профессию. Однако на смену прежнему...
  • №61
  • 882,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ЛитРес, 2011. — 190 с. В наши дни профессия психолога приобрела огромную популярность. Все больше людей уже не путают психологов с психиатрами и без прежней настороженности готовы делиться своими переживаниями с «знатоками человеческих душ». Каждый год тысячи молодых людей штурмуют факультеты психологии в надежде обрести престижную и модную профессию. Однако на смену...
  • №62
  • 225,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ЛитРес, 2011. — 190 с. В наши дни профессия психолога приобрела огромную популярность. Все больше людей уже не путают психологов с психиатрами и без прежней настороженности готовы делиться своими переживаниями с «знатоками человеческих душ». Каждый год тысячи молодых людей штурмуют факультеты психологии в надежде обрести престижную и модную профессию. Однако на смену прежнему...
  • №63
  • 484,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 176 с. Аннотация. В учебном пособии раскрываются особенности деятельности педагога-психолога, требования к его личности, характеризуются пути его подготовки и профессионального роста. Профессия рассматривается в структуре реформируемой системы образования России. Содержание учебного пособия...
  • №64
  • 1,87 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Университетская книга, 2009.- 160с Рассмотрены сущность, структура, механизмы и формы выражения профессиональных способностей студентов-психологов. Раскрыта специфика функциональной организации художественного текста. Проанализированы индивидуальные особенности его восприятия. Особое внимание уделено опытно-экспериментальному развитию профессиональных способностей...
  • №65
  • 3,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Введение в профессию «Психолог» #
Отличный материал! Огромное спасибо автору!
В этом разделе нет комментариев.