Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Развивающая предметно-пространственная среда детского сада

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гу-ман.-пед. ун-та, 2017. — 183 с. — ISBN 978-5-906-908-67-4. В пособии раскрываются теоретические предпосылки организации предметно-развивающей среды в учреждениях дошкольного образования, основные ее компоненты, принципы и требования к ее проектированию, содержание проектирования предметно-развивающей среды в зависимости от...
  • №1
  • 1,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва. 197 с. Создание предметно-развивающей среды в соответствии с ФГТ. Среда является одним из компонентов образовательного процесса, в частности, компонентом его внешней структуры. Поэтому поиски путей повышения его эффективности и совершенствования всегда оказываются связанными с разработкой предметно-средовых моделей организации педагогического взаимодействия с детьми в...
  • №2
  • 38,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Г. Михайловск, Свердловской обл., 2018. Составитель: Мурина И.В. Лэпбук - сравнительно новое средство обучения, которое соответствует новым требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС (федерального государственного стандарта). Лэпбук (англ. lapbook) - интерактивная папка для детей на заданную тему. Тему и наполнение, которой Вы выбираете сами. Цель....
  • №3
  • 2,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста. — М.: Федеральный институт развития образования, 2014. Организация развивающей предметно-пространственной среды дошкольников в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта дошкольного образования Назначение и цели...
  • №4
  • 2,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
2013 год, автор неизвестен, 8 стр. Файл содержит рекомендации по организации среды в ДОУ. Рекомендован воспитателям, методистам, инструкторам физической культуры детского сада.
  • №5
  • 17,59 КБ
  • добавлен
  • изменен
2012 год, автор неизвестен, 4 стр Файл содержит консульнацию по организации здоровьесберегающей среды в детском саду. Рекомендован воспитателям. методистам, инструкторам физической культуры ДОУ.
  • №6
  • 14,18 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах. — М.: Центр инноваций в педагогике, 1995. — 64 с. Концепция развивающей предметной среды О педагогическом значении развивающей предметной среды Базовые компоненты системы развивающей предметной среды в детском саду Краткие методические рекомендации по...
  • №7
  • 33,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
Предлагается мною разработанное оформление, для обозначения развивающих зон группы. В комплекте представлено - 31 картинка и 2 файла *.doc. Очень важно идти в ногу с тем временем в котором живут наши дети. Мы с коллегой очень стараемся преуспеть в этом. Вот готовый материал для оформления. Удачи!
  • №8
  • 47,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Каркасом коррекционно-развивающего обучения детей с ОНР в речевых группах нашего детского сада становится Лого-среда. Лого-среда предусматривает: развитие познавательной активности детей с ОНР, их интеллектуальных умений, коррекцию и развитие речевой функциональной системы, коррекцию и развитие неречевых психических функций.
  • №9
  • 19,09 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: Элти-Кудиц, 2003. — 112 с. Данное пособие раскрывает общие дефектологические подходы к организации коррекционно-развивающей среды в специальных дошкольных учреждениях компенсирующего вида для детей с отклонениями в развитии. Оглавление. Предисловие. Проблемы коорекционно-развивающей среды в дошкольных учреждениях компенсирующего вида....
  • №10
  • 115,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Эти практические рекомендации – результат деятельности творческой группы педагогов муниципального дошкольного образовательного учреждения № 78 «Детский сад комбинированного вида «Василек» г. Норильска. Педагоги нашего ДОУ попытались соотнести элементы развивающей среды с целью и задачами программы, дать обоснование каждому используемому элементу. Мы не ставили задачу перечислить...
  • №11
  • 77,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Моя авторская разработка. Была успешно применена в своей пед. деятельности. в комплекте 84 картинки.1 группа - цветочное оформление с цифрами. 2 группа - цыфры и овощи, фрукты. Считаю 2 группу более удобной для малышей, первую группу для детей старшего дошкольного возраста. Для успешной адаптации малышей в группе немаловажным фактором является маркировка мебели. Малыши быстрее...
  • №12
  • 16,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.