Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Совершенствование знаний и умений

Применение знаний, умений и навыков - важнейшее условие подготовки учащихся к жизни, путь установления связи теории с практикой в учебно-воспитательной работе. Их применение стимулирует учебную деятельность, вызывает уверенность учащихся в своих силах.
В данном разделе можно разместить рабочие тетради, тренажеры, сборники с дидактическим материалом, предназначенным для формирования и совершенствования знаний, умений и навыков по предмету.

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Учебно-методические материалы

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Активные пользователи раздела

Таллин: Искусство Эстонской ССР, 1962. — 40 с. При формировании нового человека, в котором гармонично сочетаются духовное богатство, моральная чистота и физическое совершенство, на важном месте стоит эстетическое воспитание. Воспитывать в нашей молодежи правильные эстетические принципы, хороший вкус и культурные навыки — это является заданием нашей советской школы. Настоящий...
  • №1
  • 10,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов: Лицей, 2000. — 80 с. Трудовое воспитание ученика в школе больше связано с практической деятельностью, при этом очень мало внимания уделяется теоретической подготовке. Эта тетрадь поможет ученику восполнить багаж теоретических знаний, научит безопасной работе в мастерской, даст ответы на трудные вопросы, с которыми учащиеся сталкиваются на практических занятиях.
  • №2
  • 804,46 КБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов: Лицей, 2000. — 80 с. Трудовое воспитание ученика в школе больше связано с практической деятельностью, при этом очень мало внимания уделяется теоретической подготовке. Эта тетрадь поможет ученику восполнить багаж теоретических знаний, научит безопасной работе в мастерской, даст ответы на трудные вопросы, с которыми учащиеся сталкиваются на практических занятиях.
  • №3
  • 845,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов: Лицей, 2000. — 64 с. Трудовое воспитание ученика в школе больше связано с практической деятельностью, при этом очень мало внимания уделяется теоретической подготовке. Эта тетрадь поможет ученику восполнить багаж теоретических знаний, научит безопасной работе в мастерской, даст ответы на трудные вопросы, с которыми учащиеся сталкиваются на практических занятиях.
  • №4
  • 757,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя труда. — М.: Просвещение, 1968. — 176 с.: ил. Министр просвещения РСФСР приказом №344 от 30 октября 1961 г. утвердил списки типового учебно-хозяйственного оборудования для общеобразовательных школ и школ-интернатов. В настоящем альбоме помещены чертежи учебных пособий, приборов и хозяйственного инвентаря, которые могут изготовлять учащиеся 5-8 классов на...
  • №5
  • 3,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1983. — 96 с.: ил. В пособии раскрыты вопросы содержания, оборудования и методики проведения лабораторно-практических работ по материаловедению, машиноведению, электротехнике.
  • №6
  • 1,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учащихся V-VIII классов. — Минск: Народная асвета, 1966. — 134 с.: ил. Ребята любят трудиться в школьных мастерских. Они с увлечением работают на сверлильных, токарных, фрезерных станках, учатся пользоваться различным инструментом, изучают свойства металлов и древесины, знакомятся со способами их обработки, выполняют несложные электромонтажные работы. Но прежде чем...
  • №7
  • 3,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — Ханты-Мансийск: ГУИПП Полиграфист, 2001. — 48 с. Дидактический материал для занятий по декоративно-прикладному искусству предназначен мастерам производственного обучения, методистам и педагогам дополнительного образования национальных общеобразовательных школ ХМАО. Рекомендовано к изданию решением Ученого совета государственного учреждения ХМАО...
  • №8
  • 729,82 КБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для учителя: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1991. — 128 с.: ил. — ISBN 5-09-002809-5. Введение элементов программированного обучения на уроках труда улучшает усвоение учащимися основ техники и технологии производства, предотвращает ошибки при выполнении практических работ и нарушения правил безопасного труда, приобщает учащихся к широкому использованию элементов...
  • №9
  • 1,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для учителя: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1991. — 174 с.: ил. — ISBN 5-09-003293-9. Книга содержит карточки-задания для обучения учащихся и контроля их знаний, а также краткие методические указания об их использовании на уроках труда. Карточки-задания для учащихся 5 класса вышли в 1991 году. Предисловие. Методические рекомендации. Обработка древесины. Обработка...
  • №10
  • 2,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1976. — 136 с.: ил. Сборник содержит задачи по всем темам технического труда в IV-VIII классах, предусмотренным программой. Использование его на уроках будет способствовать эффективности учебного процесса, активизации познавательной и практической деятельности учащихся, развитию их технического мышления. Типовым задачам, скомплектованным в...
  • №11
  • 1,74 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1976. — 136 с.: ил. Сборник содержит задачи по всем темам технического труда в IV-VIII классах, предусмотренным программой. Использование его на уроках будет способствовать эффективности учебного процесса, активизации познавательной и практической деятельности учащихся, развитию их технического мышления. Типовым задачам,...
  • №12
  • 99,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.