Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Теория обучения русскому языку

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Москва. — 7 с. Акишина Алла Александровна, кандидат филологических наук, профессор кафедры русского языка Академии труда и социальных отношений. Актуальность данного вопроса очевидна, так как более 35 млн соотечественников живет вне России и при этом многие родители хотят сохранить у детей русский язык.
  • №1
  • 157,03 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 320 с. — (Книга для учителя). — ISBN 5-222-02307-9. В книге проанализированы авторские программы по русскому языку, указана их специфика, что поможет молодому учителю сориентироваться в выборе формы обучения. Предлагаемое распределение учебных часов по темам носит примерный характер. Учитель имеет право самостоятельно планировать свою...
  • №2
  • 88,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — М.: КноРус, 2007. — 464 c. Рассматриваются общие вопросы методики преподавания русского языка, описывается коммуникативно-деятельностный подход к обучению школьников русскому языку, предлагается технология методической деятельности ученика. Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических учебных заведений. Рекомендовано УМО по специальностям...
  • №3
  • 48,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
Томск: ТГПУ, 2009. – 201 с. Учебно-методический комплекс содержит тексты лекций, планы практических занятий, заданий к практическим занятиям, каждая лекция и практическое занятие сопровождается списком литературы, также в сборнике представлены тестовые задания для промежуточного и итогового контроля, словарь методических терминов. УМК составлен для студентов филологических...
  • №4
  • 277,70 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методический комплекс. - Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 332 с. Учебно-методический комплекс «Теория и методика обучения русскому языку и литературе. Раздел; Преподавание русского языка» разработан на основании и в соответствии с приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1938 от 30.09:2005г. «Об утверждении показателей деятельности и...
  • №5
  • 2,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 368 с. В учебнике изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учетом специфики разделов науки...
  • №6
  • 2,64 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 368 с. В учебнике изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учетом специфики разделов науки о...
  • №7
  • 775,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов пединститутов по специальности «Русский язык и литература» — М.: Просвещение, 1992. — 512 с. — ISBN 5-09-004461-9. Составители: доктор филологических наук, академик АПН, профессор И.Ф. Протченко и кандидат педагогических наук, доцент Л.Л. Ходякова, вступительная статья И.Ф. Протченко, комментарии Л.А. Ходяковой. В книге впервые собраны основные работы...
  • №8
  • 28,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов пединститутов по специальности «Русский язык и литература» — М.: Просвещение, 1992. — 512 с. — ISBN 5-09-004461-9. Составители: доктор филологических наук, академик АПН, профессор И.Ф. Протченко и кандидат педагогических наук, доцент Л.Л. Ходякова, вступительная статья И.Ф. Протченко, комментарии Л.А. Ходяковой. В книге впервые собраны основные работы...
  • №9
  • 4,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — М.: Дрофа, 2004. — 240 с. Освещены основные проблемы методики обучения русскому языку, нашли отражение достижения лингводидактической науки последних лет, новые тенденции в языковом образовании в современной школе.
  • №10
  • 1,83 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор не известен. — М., 2006. — 59 с. В настоящем издании представлены лишь некоторые методические материалы, разработки конкретных методических проблем, рекомендации. Объем издания и его цели не предполагают исчерпывающего содержания публикуемого материала. Однако и в таком виде он может быть полезен молодым учителям и завучам, так как указывает направления работы, проблемные...
  • №11
  • 60,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ульяновск: Зебра, 2015. — 98 с. Современное школьное и вузовское образование изменяется с учетом запросов социума. ФГОС ООО реализуется посредством системно-деятельностного подхода. Однако, формированию личностных универсальных действий, метапредметных результатов будет сопособствовать и ценностный (аксиологический) подход в обучении. Автор актуализирует содержание понятия...
  • №12
  • 1,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1990. — 176 c. — ISBN 5-09-001872-3 На примере уроков русского языка различного типа автор пособия освещает некоторые аспекты проблемы обучения и воспитания. В книге рассказано о том, как пробудить интерес учащихся к предмету. Отдельные главы посвящены нравственному и экологическому воспитанию школьников на уроках русского языка. Пособие содержит богатый...
  • №13
  • 1,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие. — Томск: Изд-во Том. ун-та, 2005. — 312 с.: ил. Учебное пособие знакомит читателей с элементами урока русского языка,с типами уроков и их структурой, при этом глубокое теоретическое осмысление проблематики органически сочетается с детальным анализом дидактических материалов. Автор учитывает различные точки зрения в отношении многих понятий и выявляет противоречия...
  • №14
  • 2,02 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — Томск: Издательство Томского университета, 1993. — 204 с. Вузовский курс методики преподавания русского языка занимает важное место в профессиональной подготовке педагога-словесника. Центральной частью этого курса является тема "Методика построения урока русского языка". Поскольку главные методы, приёмы, формы обучения русскому языку функционируют на уроке,...
  • №15
  • 6,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное электронное пособие для обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование». — Петрозаводск : Издательство ПетрГУ, 2017. — 96 с. В предлагаемом пособии представлена система работы со студентами — будущими учителями, состоящая из заданий, упражнений, тренингов (с их теоретическим обоснованием), разрабатывавшихся автором в течение последних 15 лет. Все они...
  • №16
  • 1,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Государственный институт русского языка (Гос. ИРЯ) им. А.С. Пушкина, 2010. — 300 с. Сборник подготовлен ведущими специалистами Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. В нём обобщён многолетний опыт, накопленный в институте. Научно-образовательные материалы предназначены для московских учителей русского языка, работающих с учащимися, для которых русский язык...
  • №17
  • 2,62 МБ
  • добавлен
  • изменен
Руководство для учителя. — Москва: Просвещение, 1981. — 223 с. Цель данного пособия — помочь учителю овладеть методикой работы по учебнику русского языка для IV класса, созданному в соответствии с программными требованиями и отражающему систему обучения на таком переходном (от начального к среднему звену) этапе, каким является IV класс. Вместе с тем авторы стремились раскрыть...
  • №18
  • 6,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академический проект, 2006. — 590 с. — ISBN 5-8291-0701-Х. Пособие содержит изложение ключевых проблем методики преподавания русского языка в школе от общих вопросов, касающихся системы образования, до частных вопросов методики преподавания всех разделов курса русского языка. Пособие составлено в соответствии с...
  • №19
  • 3,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985. — 208 с. Пособие раскрывает содержание интереса в тесной связи с теорией и практикой проблемно-развивающего обучения. Большое внимание уделено многообразию нестандартных заданий, способствующих развитию интереса к предмету и формирование на их основе практических навыков.
  • №20
  • 7,85 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985. — 208 с. Пособие раскрывает содержание интереса в тесной связи с теорией и практикой проблемно-развивающего обучения. Большое внимание уделено многообразию нестандартных заданий, способствующих развитию интереса к предмету и формирование на их основе практических навыков.
  • №21
  • 157,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — Москва: Просвещение, 1985. — 208 с. Пособие раскрывает содержание интереса в тесной связи с теорией и практикой проблемно-развивающего обучения. Большое внимание уделено многообразию нестандартных заданий, способствующих развитию интереса учащихся к предмету и формированию на их основе практических навыков. Полезна в пособии установка на собственно...
  • №22
  • 4,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
36 стр. Документ содержит 109 полезных "мелочей" для уроков русского языка, которые помогут учителю ответить на вопрос: "Как лучше преподнести ученикам ту или иную тему?" Интересный, занимательный материал. Есть рисунки, схемы, таблицы. Ориентировано на учителей русского языка, студентов педагогических ВУЗов. По материалам еженедельника "Русский язык" (2002-2004 гг.)
  • №23
  • 240,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
М : Просвещение, 1989. — 96 с. Учебное издание: Тема для бессонницы Зачем говорить-то? Думать вслух О диалоге Театральные методы Фальшивое и настоящее Письменная речь О красоте и красивости Напамять "Маши от Феде" или кое что об орфографии Три этапа Точка,точка,запятая Можно написать в стихах? Я к Вам пишу Не ошибается тот... Виды заданий "...Можно взять и прочитать!" Прообраз...
  • №24
  • 29,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1996. — 271 с.: ил. — ISBN 5-09-005973-Х. В книге дается теоретический и практический материал для уроков русского языка в V-IX классах, вызывающий интерес учащихся, радость в процессе постановки и решения учебных задач, удовольствие от полученного результата. Приемы, описанные автором, позволяют глубоко понять предмет, научиться решать...
  • №25
  • 9,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие для вузов. — Воронеж, 2007. — 31 с. Рекомендуется для студентов 3-5 курсов по специальности Филология. Рассмотрена структура урока сообщения новых знаний, урока работы над ошибками, урока развития речи (изложение; сочинение). К каждому типу предлагается конспект урока. Понятие о деепричастии (7 класс). Изложение с дополнительным грамматическим...
  • №26
  • 163,64 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Санкт-Петербург: Типография Императорской Академии наук, 1899. — 36 с. Статья филолога-слависта, палеографа, этнографа Измаила Ивановича Срезневского (1812-1880), посвященная первому этапу обучения русскому языку.
  • №27
  • 6,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Киров: МЦНИП, 2013. — 170 с. В пособии предлагается материал, призванный способствовать усвоению студентами специальности 5В011800 знаний и формирования практических навыков по методике преподавания русского языка. В содержании и структуре пособия нашли отражение основные требования к организации обучения на основе кредитной технологии. Приоритетными направлениями являются:...
  • №28
  • 497,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
Киров: МЦНИП, 2013. — 170 с. В пособии предлагается материал, призванный способствовать усвоению студентами специальности 5В011800 знаний и формирования практических навыков по методике преподавания русского языка. В содержании и структуре пособия нашли отражение основные требования к организации обучения на основе кредитной технологии. Приоритетными направлениями являются:...
  • №29
  • 1,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Приор-издат, 2008. 174 с. Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных ВУЗах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Методика преподавания русского языка ". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно...
  • №30
  • 1,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Дрофа, 2008. — 109 с. — ISBN: 978-5-358-04565-1. Учебно-методическое пособие для студентов филологических факультетов педвузов «Урок русского языка в современной школе: типы, структура, методика» является составной частью основного курса «Методика преподавания русского языка». При этом тема «Урок русского языка» была и остается одной из главных частей вузовской методики как...
  • №31
  • 649,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Дрофа, 2007. — 256 с. (в цифровом варианте 317 с.). Пособие по методике преподавания русского языка посвящено описанию теории и практики урока русского языка как целостной системы, все элементы которой отражают основные положения современной педагогической науки и направлены на развитие познавательных интересов и творческих способностей учащихся. В пособии по-новому...
  • №32
  • 1,51 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Свое издательство, 2015. — 306 с. — ISBN 978-5-4386-0864-6. «Глоссарий методических терминов и понятий» представляет собой опыт лексикографического описания терминов современной методики. В зону внимания ученых-методистов попадают понятия, определяющие современные процессы преподавания русского языка и литературы в отечественном образовании. Глоссарий аккумулирует...
  • №33
  • 1,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Псков: ПГПИ, 2003. — 108 с. — ISBN 5-87854-259-5. Пособие предназначено для совершенствования профессиональной подготовки учителей-словесников, студентов-практикантов. Предлагаются модели уроков, примеры планирования материала, планы языковых разборов, списки литературы и схемы анализа уроков. Содержание: От авторов. Внеклассная работа по...
  • №34
  • 895,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.