Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Методика преподавания психологии в высшей школе

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2017. — 82 с. — ISBN 978-5-9984-0771-0. Знакомит читателей с методикой преподавания психологии и включает в себя помимо лекционного курса вопросы для повторения по каждой из тем, специальные задания теоретической и практической направленности, а также тестовый контроль по всем темам курса....
  • №1
  • 520,69 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 304 с. — ISBN 5-691-00259-7. В пособии раскрываются методика преподавания психологии и её теоретические основы: психологические теории учения, учебной деятельности, развивающего обучения, а также система активных методов обучения гуманитарным дисциплинам. В прикладном, собственно методическом разделе пособия...
  • №2
  • 2,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ВЛАДОС, 1999. — 304 с. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. Психология учения и активные методы обучения. Психология учебной деятельности студента. Теория обучения и преподавания в вузе. Активные методы обучения. Формы и методы...
  • №3
  • 453,18 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — М.: Военный Университет, 1998. — 123 с. В данной работе методика рассматривается как раздел педагогической науки исследующий педагогическую реальность на уровне взаимодействия преподавателя с обучаемыми в ходе реального педагогического процесса. Основное внимание уделено рассмотрению методического обеспечения учебного процесса методическими средствами,...
  • №4
  • 163,44 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
К. : Атіка, 2012. — 272 с. Загальні питання методики викладання психології у вищій школі Становлення викладацької діяльності у вищих на-вчальних закладах Історія викладання психології у вищій школі Основні засади та особливості організації процесу підготовки психологів увищій школі Зміст психологічної освіти Сутність навчальної діяльності студентів-психологів Особливості...
  • №5
  • 2,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
Новосибирск: Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, 2015. — 84 с. Учебно-методический комплекс по дисциплине « Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях» составлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного бакалавра по циклу «Профессиональный цикл. Базовая часть» по...
  • №6
  • 836,32 КБ
  • добавлен
  • изменен
Підручник. — К.: Геопринт, 2011. — 340 с. В підручнику представлені матеріали для навчально-методичного забезпечення самостійної роботи студентів - психологів у процесі опанування ними необхідними для повноцінного викладання базовими знаннями загальної та окремої дидактик, навичками та вміннями педагогічної діяльності. Методичне забезпечення підручника передбачає розкриття...
  • №7
  • 468,07 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — Алматы: Эверо, 2015. — 64 с. — ISBN 978-602-240-522-4. Методическое пособие предназначено для студентов специальности 050103 — психология, 031440 — педагогики. Методика преподавания психологии в системе наук, связь с педагогикой. Предмет, цели и задачи. Методы обучения психологии. Современные тенденции развития образования. Характеристика процесса обучения...
  • №8
  • 3,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Саратов: СГУ, 2014. — 56 с. Основная цель его написания состояла в необходимости обеспечить базовую теоретическую и практическую подготовку магистрантов к успешному прохождению научно-педагогической практики и, в дальнейшем, преподаванию психологических дисциплин. Предлагаемое учебное пособие включает не только систему знаний по решению каждой из...
  • №9
  • 2,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2009. — 250 с.: ил. — ISBN 978-5-94723-371-1. Книга представляет собой первый опыт написания учебного пособия по дисциплине «Методика преподавания психологии», в котором охватываются все основные темы курса. Целью данного издания является изложение теоретических и методических вопросов преподавания психологии в средних и высших учебных...
  • №10
  • 33,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 250 с.: ил. Книга представляет собой первый опыт написания учебного пособия по дисциплине «Методика преподавания психологии», в котором охватываются все основные темы курса. Целью данного издания является изложение теоретических и методических вопросов преподавания психологии в средних и высших учебных заведениях. Приводятся материалы по...
  • №11
  • 546,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 250 с.: ил. Книга представляет собой первый опыт написания учебного пособия по дисциплине «Методика преподавания психологии», в котором охватываются все основные темы курса. Целью данного издания является изложение теоретических и методических вопросов преподавания психологии в средних и высших учебных заведениях. Приводятся материалы по...
  • №12
  • 2,20 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Томск: Изд-во ТПУ, 2005. — 110 с. Пособие ориентирует на понимание современных взглядов на психологические проблемы и на подходы, приемы и методы обучения психологии, способствует рефлексии по отношению к собственным стратегиям обучения, позволяет оптимизировать образовательный процесс, связанный с усвоением систем психологического знания. Данное учебное пособие адресовано...
  • №13
  • 877,65 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. — 326 с. Аннотация. Дополняет учебное пособие «Методика преподавания психологии». Содержатся фрагменты из работ отечественных и зарубежных психологов и педагогов, позволяющие студентам выполнять задания практикума и самостоятельно осваивать программу курса. Содержание . Методологические и теоретические подходы к...
  • №14
  • 1,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Контролируемая самостоятельная работа. — Гродно, 2007. — 14 с. План: Преподавание психологии в 18-19 вв. Преподавание психологии в первой половине 20 в. Преподавание психологии во второй половине 20 в. Контрольные задания. Тест.
  • №15
  • 20,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — Элиста, 2008. — 108 с. В данном учебном пособии раскрываются особенности методики преподавания психологии и ее теоретические основы и прикладные аспекты. В теоретическом разделе раскрываются теории учебной деятельности и подходы к ее стандартизации, возрастные особенности студенчества, преподавание как особый вид...
  • №16
  • 190,64 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Изд-во УРАО. — 128 с. В настоящем пособии вопросы методики преподавания психологии рассматриваются в контексте сопоставления двух стратегий организации образования - традиционной и инновационной. Это позволило изменить представления о принципах структурирования психологии как учебного предмета и о способах организации освоения его содержания. Для студентов факультетов...
  • №17
  • 160,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пермь: Пермский государственный педагогический институт, 1966. — 118 с. Содержание: В. С. Мерлин. Чему и как учить будущих учителей по психологии. И. М. Палей. Задачи по общей психологии. Е. А. Климов. Опыт рационализации обратных связей в системе "лектор - аудитория" при преподавании психологии. А. В. Пенская. Опыт организации практических занятий по детской психологии....
  • №18
  • 24,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. Орск 2012 год. 112 страниц.
  • №19
  • 330,73 КБ
  • добавлен
  • изменен
Коллектив авторов. — Учебное пособие. — М.: Высшее образование, 2007. — 129 с. Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долго временной памяти в оперативную», сделать ее...
  • №20
  • 320,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Авторов Коллектив. — М.: Высшее образование, 2007. — ISBN 978-5-9692-0124-8. Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долго временной памяти в оперативную», сделать ее...
  • №21
  • 185,78 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 1-23 01 04 «Психология». — Брест: Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2014. — 224. В учебно-методическом комплексе изложены теоретические основы методики преподавания психологических дисциплин с учетом специфики обучаемой категории, представлены планы практических занятий, а также хрестоматийные...
  • №22
  • 1,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов. — М.: РОАТ МИИТ, 2011. — 24 с. В состав материалов входит: Примерный перечень вопросов к зачету; Тесты текущего контроля по всем темам курса.
  • №23
  • 32,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методические указания. — Ярославль: ЯрГУ, 2008. — 60 с. В методических указаниях представлены учебно-методические материалы к лекционным, семинарским, практическим и самостоятельным занятиям по дисциплине «Методика преподавания психологии». Предложен подробный тематический план лекционных занятий, позволяющий студентам перед началом изучения дисциплины не только иметь целостное...
  • №24
  • 1,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические указания. — Ярославль: ЯрГУ, 2008. — 60 с. В методических указаниях представлены учебно-методические материалы к лекционным, семинарским, практическим и самостоятельным занятиям по дисциплине «Методика преподавания психологии». Предложен подробный тематический план лекционных занятий, позволяющий студентам перед началом изучения дисциплины не только иметь целостное...
  • №25
  • 2,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие в 3-х частях. — 2-е изд. — Минск: БГПУ, 2001. — 89 с. И пособии представлены новые технологии усвоения психологических знаний и развития креативности. Концептуальной основой авторских методик является идея междисциплинарной интеграции и положение о функциональной специфике обоих полушарий головного мозга. В разделах пособия представлены различные...
  • №26
  • 6,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие в 3 частях. — 3-е изд., исправ. и доп. — Минск: БГПУ, 2003. — 250 с. В пособии представлены новые технологии усвоения психологических знаний и развития креативности. Концептуальной основой авторских методик являются идея междисциплинарной интеграции и положение о функциональной специфике обоих полушарий головного мозга. В разделах пособия...
  • №27
  • 7,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Минск: БГПУ им. М. Танка, 2000. — 111 с. В пособии представлены новые технологии усвоения психологических знаний и развития креативности. Концептуальной основой авторских методик является идея междисциплинарной интеграции и положение о функциональной специфике обоих полушарий головного мозга. В разделах пособия представлены различные типологии...
  • №28
  • 203,74 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — 3-е изд., перераб., доп. и исп. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2008. — 152 с. Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения факультета психологии и социальной работы. В основу разработки содержания учебного курса положены требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям...
  • №29
  • 4,79 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тамбов: Издательство ТГУ. — 36 с. Теоретические основы методики преподавания психологии. Специфика предмета психологии. Психологический анализ трудностей, возникающих у студентов при изучении психологии. Общая характеристика принципов дидактики и их реализация в методике преподавания психологии. Дидактика: теория и практика обучения и образования. Характеристика принципов...
  • №30
  • 67,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Логос, 2007. — 384 с. (в цифровом издании — 246 с.). Анализируется специфика содержания, целей и принципов обучения психологии. Освещаются вопросы методологии и методы психологической науки как учебной дисциплины. Характеризуются формы и методы организации обучения психологии в учебных заведениях разного уровня. Рассматриваются проблемы профессиональной подготовки и...
  • №31
  • 1,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Логос, 2007. — 384 с. (в цифровом издании — 246 с.) Анализируется специфика содержания, целей и принципов обучения психологии. Освещаются вопросы методологии и методы психологической науки как учебной дисциплины. Характеризуются формы и методы организации обучения психологии в учебных заведениях разного уровня. Рассматриваются проблемы профессиональной подготовки и...
  • №32
  • 380,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб.-метод. пособие. — Белгород: Белгород, 2012. — 80 с. Пособие содержит психолого-педагогические сведения, необходимые студентам-психологам при прохождении ими педагогической практики. Центральное место занимают вопросы технологии разработки методических сценариев лекций и семинарских занятий. Рассмотрены некоторые, часто используемые активные методы обучения, приведена схема...
  • №33
  • 857,18 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Харьков: ХНУ им. В. Н. Каразина, 2001. — 50 с. В данном методическом пособии рассматриваются проблемы передачи знаний обучаемым. Основные положения, которые рассматриваются в пособии, реализуют следующий подход – цели обучения определяют содержание предмета обучения (и наоборот). Содержание определяет выбор методов и форм обучения. Пособие может...
  • №34
  • 53,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — Интернет-ресурс. — 28 с. Учебное пособие отражает в обобщенном виде основные положения содержания и практики преподавания психологии и соответствует государственному общеобразовательному стандарту по учебной дисциплине «Методика преподавания психологии». В пособии рассматриваются как вопросы собственно методики преподавания, так и теоретические вопросы...
  • №35
  • 75,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.