Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Методика преподавания математики в высшей школе

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Delmar Cengage, 2011. - 266 pages. Now you can combine a highly effective, practical approach to mathematics with the latest procedures, technologies, and practices in today's welding industry with PRACTICAL PROBLEMS IN MATHEMATICS FOR WELDERS, 6E. Readers clearly see how welders rely on mathematical skills to solve both everyday and more challenging problems, from measuring...
  • №1
  • 3,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Routledge, 2016. — 185 p. — ISBN-10: 1138906999. — ISBN-13: 978-1138906990. — 2 edition. — Series: Math Performance Tasks Performance tasks are highly effective tools to assist you in implementing rigorous standards. But how do you create, evaluate, and use such tools? In this bestselling book, educational experts Charlotte Danielson and Elizabeth Marquez explain how to...
  • №2
  • 1,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
The National Council of Teachers of Mathematics, 2009. — 129 p. Addressing the direction of high school mathematics in the 21st century, this resource builds on the ideas of NCTM s Principles and Standards for School Mathematics and focuses on how high school mathematics can better prepare students for future success. Reasoning and sense making are at the heart of the high school...
  • №3
  • 3,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2012. — 159 с. — ISBN 978-601-272-403-5. Настоящее учебно-методическое пособие содержит материалы для организации СРС по блоку геометрических дисциплин. Для каждой из изучаемых дисциплин приведены многовариантные индивидуальногрупповые задания по большинству изучаемым тем, по некоторым разделам «геометрических»...
  • №4
  • 1,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Новосибирск: Изд-во ИПИО РАО, 2011. — 270 с. В предлагаемой работе авторы, в процессе анализа оснований дидактики логико-алгебраической подготовки в высшей школе и обобщения опыта преподавания логико-алгебраических дисциплин в ряде высших учебных заведений России и Казахстана, в условиях признания базовых положений и принципов гуманистической философии образования XXI века,...
  • №5
  • 10,92 МБ
  • добавлен
  • изменен
Павлодар: Кереку, 2017. — 290 с. В учебном пособий предлагается инновационные подходы к изложению ряда разделов алгебры и математической логики, содержание которых аккумулирует в себе возможности разработки системы специальных курсов, ориентированных на решение проблемы формирования абстрактного логико-алгебраического мышления у студентов и магистрантов высших учебных заведений,...
  • №6
  • 8,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Павлодар, 2007. — 225 с.: ил. В данной монографии проводится теоретический анализ обучения математическим дисциплинам будущих экономистов в Казахстане и зарубежных странах, рассматриваются вопросы обеспечения качества обучения математическим дисциплинам, излагаются пути совершенствования методических систем обучения математическим дисциплинам и экспериментальная...
  • №7
  • 2,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для профессорско-преподавательского состава. — Минск: БНТУ, 2012. — 16 с. В пособии изложен, на основании опыта, блочно-рейтинговый метод при изучении математики в техническом университете. Этот метод может быть применен и при изучении других дисциплин, так как он способствует лучшему усвоению изучаемого материала и стимулирует систематическую работу студентов. Пособие...
  • №8
  • 1,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монографія. — Полтава: РВВ ПУСКУ, 2008. — 205 с. Монографія присвячена розробці науково-обгрунтованої адаптивної концепції математичної освіти студентів економічних спеціальностей ВНЗ з метою підвищення якості підготовки фахівців для бізнес-діяльності з урахуванням існуючих Євроінтеграційних тенденцій, вимог суспільства та індивідуальних потреб особистості. На основі...
  • №9
  • 318,03 КБ
  • добавлен
  • изменен
В монографии рассмотрены философские и психолого-педагогические аспекты математической культуры и математического образования в контексте исторического развития и состояния в настоящее время. Предложенная автором концепция формирования математической культуры студентов инженерно-технических специальностей включает теоретическую и методическую модели и методику их реализации....
  • №10
  • 422,47 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Монографія. — Полтава: РВВ ПУСКУ, 2008. — 122 с. Монографія присвячена удосконаленню процесу навчання математики студентів економічних спеціальностей вищого закладу освіти з метою забезпечення найбільш ефективної підготовки спеціалістів у відповідності зі стандартами освіти і освітньокваліфікаційними характеристиками в умовах особисто-орієнтованого навчання. Виділені...
  • №11
  • 182,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.