Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Обучение грамоте

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Смотри также

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Oxford University Press, 2014. — 417 p. — ISBN 0199907978. Writing allows people to convey information to others who are remote in time and space, vastly increasing the range over which people can cooperate and the amount they can learn. Mastering the writing system of one's language is crucial for success in a modern society. This book examines how children learn to write...
  • №1
  • 2,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — М.: Академкнига, 2012. — 208 с. — ISBN 978-5-49400-039-2. Методическое пособие включает "Программу по обучению грамоте: чтению и письму", а также методические указания по работе с "Азбукой" и "Тетрадями по письму" (№ 1-3). В пособии раскрываются технологии обучения первоначальному чтению и первоначальному письму. Пособие может быть полезно учителям,...
  • №2
  • 11,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Астрель, 2012. — 287 с. Входит в УМК «Планета знаний». Программа. Методические рекомендации. Тематическое планирование
  • №3
  • 2,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Владос, 2004. — 239 с. — (Библиотека учителя начальной школы). В пособии представлены примерные разработки уроков чтения, которые проводятся в период обучения грамоте. Оригинальная авторская методика работы со школьниками на уроках направлена не только на усвоение детьми программного содержания, но и на интенсивное развитие важнейших интеллектуальных...
  • №4
  • 19,04 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для учителя. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010. — 375 с. Методическое пособие по работе с первоклассниками в подготовительный и основной букварный периоды.
  • №5
  • 1,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для педагогических училищ. — 2-е изд., испр. и доп. — Ленинград: Учпедгиз, 1955. — 215 с. Уникальное издание. Очень подробно описана методика обучения красивому письму. Сегодня, обычные школьные прописи 1955 года, кажутся каллиграфией. Введение. Обзор основных руководств по обучению письму в начальной школе. Программные требования по чистописанию в...
  • №6
  • 5,05 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для педагогических училищ. — 2-е изд., испр. и доп. — Ленинград: Учпедгиз, 1955. — 187 с. Уникальное издание. Очень подробно описана методика обучения красивому письму. Сегодня, обычные школьные прописи 1955 года, кажутся каллиграфией. Введение. Обзор основных руководств по обучению письму в начальной школе. Программные требования по чистописанию в советской школе....
  • №7
  • 6,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2014. — 92 с. В учебно-методическом пособии рассматривается организация процесса обучения грамоте младших школьников. В работе представлены общие вопросы обучения русскому языку младших школьников: определена методологическая основа методики обучения русскому языку в начальных классах, сформулированы основные понятия, дан исторический аспект...
  • №8
  • 852,30 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вита-Пресс, 2007(?). — 10 с. Методическая поддержка с сайта издательства. Входит в УМК «Система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова». Программа обеспечивается следующими учебниками и учебными пособиями: - Эльконин Д.Б. Букварь. — М.: Просвещение, 2007. - Агаркова Н.Г. Тетрадь по письму к букварю Д.Б. Эльконина: В 4 ч. — М.: Просвещение. - Агаркова Н.Г., Бугрименко Е.А., Жедек П.С.,...
  • №9
  • 172,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 2003. — 107 с. В пособии раскрывается методическая система обучения грамоте на основе новейших данных лингвистической и педагогической науки, предлагаются поурочные разработки. В основе «Русской азбуки» лежит творческое использование теоретических положений, которые нашли свое воплощение в стабильных учебниках «Букварь» и «Азбука». Обучение грамоте....
  • №10
  • 436,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Кропивницький: Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка (РВВ ЦДПУ імені Володимира Винниченка), 2017. — 105 с. Навчально-методичний посібник з курсу (для студентів заочної форми навчання). У навчально-методичному комплексі подано програму із курсу Каліграфії, плани практичних занять, питання для...
  • №11
  • 1,28 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний посібник. — Кіровоград: : Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка (РВВ ЦДПУ імені Володимира Винниченка), 2015. — 116 с. Навчально-методичний посібник з курсу. У навчально-методичному комплексі подано програму із курсу "Каліграфії", плани практичних занять, питання для самостійного опрацювання, до заліку, а також...
  • №12
  • 1,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
Донецк: 2017. — 16 с. Пособие предназначено для обучения первоклассников письму во время послебукварного периода по программе для общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики с обучением на русском языке (Русский язык: 1-4 кл.: программа для общеобразовательных организаций с обучением на русском языке / сост. Максименко С.Л., Колисниченко Г.И., Гришина С.В., Ищук...
  • №13
  • 1,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Иркутск: Изд-во ГОУ ВПО "ВСГАО", 2010. — 132 с. В учебном пособии излагается методика обучения грамоте. Помимо теоретических положений, раскрывающих процесс формирования навыков чтения и письма у первоклассников в период обучения грамоте, даются практические рекомендации по проектированию уроков чтения и письма в букварный период. Адресовано студентам педвуза, может быть...
  • №14
  • 38,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
Иркутск: Изд-во ВСГАО, 2011. — 144 с. В учебном пособии излагается методика обучения грамоте. Помимо теоретических положений, раскрывающих процесс формирования навыков чтения и письма у первоклассников в период обучения грамоте, даются практические рекомендации по проектированию уроков чтения и письма в букварный период. Адресовано студентам педвуза, может быть использовано...
  • №15
  • 14,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вентана-Граф, 2015. — 544 с. Входит в учебно-методический комплект «Начальная школа XXI века».
  • №16
  • 4,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические комментарии к урокам. — М.: Вентана-Граф, 2012. — 544 с. ISBN 978-5-360-03175-8 Данные методические комментарии помогут организовать работу по учебнику «Букварь» для 1 класса четырёхлетней начальной школы части 1 и 2 (авторы Журова Л.Е., Евдокимова А.О.) и по рабочим тетрадям «Прописи» № 1, 2, 3 (авторы Безруких М.М., Кузнецова М.И.), коррекционно-развивающей...
  • №17
  • 1,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
М. : Русское слово, 2016. — 272 с. Входит в учебно-методический комплект «Начальная инновационная школа».
  • №18
  • 1,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навч.посібник. — К.: Вища школа, 1994. — 143 с. У навчальному посібнику розкрито теоретичні положення з методики викладання каліграфії як галузі методичної науки, її закономірності; подано конкретні поради щодо організації процесу навчання молодших школярів каліграфічного письма, характеристику сучасної графічної системи, висвітлено питання побудови занять з письма в період...
  • №19
  • 66,43 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. – М.: Просвещение, 2006. – 128 с. Пособие содержит методические рекомендации по обучению детей грамоте, по развитию речи, познавательных способностей, творческого воображения, интеллекта, памяти учащихся. Благодаря введению коммуникативно-речевых ситуаций и специально подобранному литературно-художественному материалу дети получают первые представления об...
  • №20
  • 289,36 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Дрофа, 2002. — 64 с.: ил. — (Библиотека учителя начальной школы). Вы хотите, чтобы первоклассники быстро запомнили начертание букв и при этом не забыли их через несколько дней? Вам поможет достичь этого опыт учителя начальных классов 550-й московской школы В.В. Лайло, который она изложила в настоящем пособии. К тому же вы научите своих школьников...
  • №21
  • 4,48 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Дрофа, 2002. — 96 с. Автор предлагает примерное планирование специальных уроков для целенаправленных занятий по развитию мышления, а также рекомендует практические материалы и методические приемы для совершенствования навыков грамотного письма в ходе учебной деятельности. Пособие адресовано учителям 3-4 классов начальной школы. Оно может быть...
  • №22
  • 6,40 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Самара: Учебная литература, 2006. — 144 с. В пособии представлены система изучения готовности детей к усвоению грамоты и система изучения результативности обучения грамоте. Комплект соответствует авторской программе по русскому языку, которая предусматривает достижение обязательного образовательного уровня начальных языковых знаний, умений и навыков при углубленной работе по...
  • №23
  • 539,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. — 7-е изд., испр. — Самара: Федоров, 2013. — 48 с.: ил. Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает"...
  • №24
  • 16,65 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. - 7-е изд., испр. — Самара: Федоров, 2013. — 36 с.: ил. Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает"...
  • №25
  • 10,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. — 7-е изд., испр. — Самара: Федоров, 2013. — 32 с.: ил. Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает"...
  • №26
  • 10,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. - 7-е изд., испр. - Самара: Федоров, 2013. — 32 с.: ил. Тетрадь по чтению "Я читаю" выпускаются в комплекте с "Азбукой". Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения. В первой тетради "Я читаю?" ребенок "считывает"...
  • №27
  • 5,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1999. — С 12-95. Книга для учителя начальных классов, который будет работать в 1 классе. В книге представлена авторская методика обучения письму. Письмо условно разделено на три этапа: развитие мускульной памяти, развитие тактильной памяти, закрепление знаний и умений. Описана методика работы учителя-практика, даны образцы штриховок в период обучения грамоте.
  • №29
  • 44,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1999. — С 12-95. Книга для учителя начальных классов, который будет работать в 1 классе. В книге представлена авторская методика обучения письму. Письмо условно разделено на три этапа: развитие мускульной памяти, развитие тактильной памяти, закрепление знаний и умений. Описана методика работы учителя-практика, даны образцы штриховок в период обучения грамоте.
  • №30
  • 3,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1999. — С 12-95. Книга для учителя начальных классов, который будет работать в 1 классе. В книге представлена авторская методика обучения письму. Письмо условно разделено на три этапа: развитие мускульной памяти, развитие тактильной памяти, закрепление знаний и умений. Описана методика работы учителя-практика, даны образцы штриховок в период обучения грамоте.
  • №31
  • 1,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1999. — 95 с. Книга для учителя начальных классов, который будет работать в 1 классе. В книге представлена авторская методика обучения письму. Письмо условно разделено на три этапа: развитие мускульной памяти, развитие тактильной памяти, закрепление знаний и умений. Описана методика работы учителя-практика, даны образцы штриховок в период обучения грамоте.
  • №32
  • 8,40 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
С. П. Редозубов, А. В. Байдина-Янковская, Е. Г. Карлсен, В. К. Ягодовская, Н. В. Архангельская, А. В. Кеменова, А. А. Кузьмина. Изд. 3-е. — Москва: Государственно-педагогическое издательство министерство просвещения РСФСР, 1956. — 190 с. Введение. (Краткая характеристика аналитико-синтетического звукового метода обучения грамоте.) Подготовительный период обучения грамоте Букварный...
  • №33
  • 8,37 МБ
  • добавлен
  • изменен
3-е изд. — Государственно-педагогическое издательство министерство просвещения РСФСР, Москва 1956. — 190 с. С. П. Редозубов, А. В. Байдина-Янковская, Е. Г. Карлсен, В. К. Ягодовская, Н. В. Архангельская, А. В. Кеменова, А. А. Кузьмина Введение. (Краткая характеристика аналитико-синтетического звукового метода обучения грамоте.) Система обучения грамоте опирается на научные данные...
  • №34
  • 2,66 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данное пособие по методике обучения грамоте содержит учебно-методические материалы, предназначенные для педагогических училищ и колледжей, готовящих учителей начальных классов. Оно включает теоретические лекции по всем вопросам методики обучения грамоте, разноуровневые практические и контрольные задания, дидактические материалы, помогающие студентам связать теорию с практикой, а...
  • №35
  • 6,82 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов педагогических учебных заведений (по специальности "Учитель начальных классов"). -М.: ТЦ "Сфера", 2000. -240с. Данное пособие по методике преподавания грамматики, правописания и развития речи содержит учебно-методические материалы, предназначенные для педагогических училищ и колледжей, готовящих учителей начальных...
  • №36
  • 3,51 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО МОДЭК, 1996. — 320 с. — ISBN 5-87224-104-6. Данное пособие по методике преподавания грамматики, правописания и развития речи является учебно-методическим материалом, предназначенным для педагогических училищ и колледжей, готовящих учителей начальных классов. Оно содержит теоретические лекции по...
  • №37
  • 16,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — М.: АПК и ППРО, 2006. — 100 с. — ISBN 5-8429-0161-7. Монография посвящена современным проблемам обучения детей русской грамоте. Концепция обучения чтению и письму базируется на семиотических, лингвистических и психологических закономерностях формирования письменных видов речевой деятельности младших школьников. Она предполагает раздельное обучение чтению и письму. В...
  • №38
  • 3,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — М.: АПК и ППРО, 2006. — 100 с. — ISBN 5-8429-0161-7. Монография посвящена современным проблемам обучения детей русской грамоте. Концепция обучения чтению и письму базируется на семиотических, лингвистических и психологических закономерностях формирования письменных видов речевой деятельности младших школьников. Она предполагает раздельное обучение чтению и письму. В...
  • №39
  • 5,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
Від учасників науково-творчого гуртка "Потенціал". — К.: Інститут педагогіки та психології НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2007. — 110 с. Нестандартний урок-огляд знань у 1 класі. — Мій конспект. — № 29 (141) жовтень, 2007 р. — 2 с. Упорядкування матеріалу, література, обробка, творче та методичне доопрацювання професора А.П. Каніщенко. НПУ ім. Драгоманова У навчально-методичному...
  • №40
  • 293,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие для детей 5-7 лет.В 2-х ч. 6-е издание. — Москва: Просвещение, 2016. — 111 с. Пособие предназначено для подготовки дошкольников к обучению чтению и письму, работа по нему направлена на развитие речи, фонематического слуха, внимания. Книга поможет усвоению курса русского языка в начальных классах. Может быть использована учителями, воспитателями, а также...
  • №41
  • 59,39 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное издание для студентов специальности П.04.02.00 «Педагогика и методика начального обучения». — Гродно: Гродненский гос. ун-т им. Я.Купалы, 2001. — 27с. Методические рекомендации составлены на основе идей развивающего обучения Д.В. Эльконина – В. В. Давыдова и экспериментальном авторском материале. Адресуются студентам и учителям начальных классов. Введение....
  • №42
  • 198,94 КБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.