Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Дисграфия

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

(Доклад на областном семинаре учителей начальных классов) Навык письма имеет большую социальную значимость. В нашей культуре обучение невозможно при несформированном письме. Все мы знаем, что с начальных классов школы и вплоть до вступительных экзаменов в вуз способность грамотно писать имеет очень большое значение. При этом речь идет не о сформированности или несформированности...
  • №1
  • 11,89 КБ
  • добавлен
  • изменен
В данном разделе предлагается материал для различного рода занятий по развитию устной и письменной речи учащихся. Материал представлен в виде карточек для индивидуальной работы с учащимися 2-4 классов.
  • №2
  • 193,78 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Дифференциация звонких и глухих согласных. Предлагаемый дидактический материал по коррекции письменной речи представляет собой картотеку с заданиями для самостоятельной работы учеников по исправлению имеющихся у них ошибок. Это пособие предназначено для работы логопедов и учителей с учащимися начальных классов общеобразовательной школы, у которых имеется нарушение письма –...
  • №3
  • 195,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные не приведены. В данном пособии представлены разработки коррекционных занятий письменной речи по тематическому планированию, предложенному А. В. Ястребовой, с небольшими изменениями. Занятия рассчитаны на детей с ФН, ФФН и НВ ОНР (ОНР 4 уровня). В пособии имеется 43 конспекта занятий. Пособие предназначено для учителей-дефектологов, школьных логопедов.
  • №4
  • 585,09 КБ
  • добавлен
  • изменен
53 конспекта групповых занятий по коррекции дисграфии в начальной школе. Темы: " Пространственные и временные представления. "; " Дифференциация ж – ш. "; " Дифференциация а – я. Разделительный мягкий знак. " и т. д.
  • №5
  • 412,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данное пособие рассчитано на логопедов массовых школ и детских садов для детей с нарушениями речи, а так же им могут пользоваться учителя массовых общеобразовательных школ.
  • №6
  • 8,62 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Просвещение, 1972. В книге содержатся методические рекомендации и практический материал по исправлению и предупреждению дисграфии у детей, приводятся примерные конспекты занятий, игр и упражнений. Пособие рассчитано на логопедов и учителей начальных классов.
  • №7
  • 251,61 КБ
  • добавлен
  • изменен
В первом разделе пособия освещается работа с дисграфиками в условиях школьного логопедического пункта. Представлены конспекты уроков на различные темы, такие как: гласные буквы и их дифференциация; способы обозначения мягкости согласного на письме; дифференциация гласных звуков; дифференциация согласных звуков; работа над словом; работа над предложением. Во второй части...
  • №8
  • 19,45 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рабочие материалы (набор листов с заданиями) + методические рекомендации по их использованию. Пособие является частью комплекта, предназначенного для работы с младшими школьниками, испытывающими трудности в учебе (прежде всего с письмом и чтением). Цели, задачи, а также подробный алгоритм работы с раздаточными материалами изложены в методическом пособии. Предназначены для работы...
  • №9
  • 7,64 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Генезис, 2009. Рабочие материалы (набор листов с заданиями) является частью комплекта, предназначенного для работы с младшими школьниками, испытывающими трудности в учебе (прежде всего с письмом и чтением). Включает в себя такие задания, как вставить пропущенные буквы, найти спрятанные слова, игру "Лото". Поэтапное выполнения заданий способствует усвоению написания однокоренных...
  • №10
  • 19,70 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В начальных классах у некоторых детей можно наблюдать такие трудности в овладении письменной речью, как пропуск букв, их замена, искажение написания слов. Обычно это возникает при органических речевых расстройствах. Если своевременно выявить эти нарушения и провести коррекционное обучение, то возможно не допустить их перехода, осложняющего учебно-познавательную деятельность...
  • №11
  • 29,78 КБ
  • добавлен
  • изменен
Нарушение взаимодействия между компонентами письменной речи, а также недостаточность программирования, регуляции и контроля могут обусловить наличие в письме ребенка ошибок, ничем не отличающихся от тех, которые традиционно принято считать дисграфическими (за исключением их непостоянного присутствия в письменных работах). Поэтому так важна работа над формированием операций...
  • №12
  • 33,13 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Упражнения для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
  • №13
  • 18,14 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методическое пособие. — Санкт-Петербург: Литера, 2016. — 96 с. Учебное пособие для занятий с младшими школьниками, у которых наблюдаеются различные виды дисграфии. В нем предложены упражнения для работы над исправлением самых распространенных фонематиеческих ошиюок: на дифференциацию свистящих и шипящих согласных употребление предлогов. развитие связной речи. умение состалвять...
  • №14
  • 30,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Определение дисграфии. Виды дисграфии. Особенности ошибок на письме при каждом виде дисграфии. Материал предназначен для учителей начальных и средних классов и для начинающих учителей-логопедов.
  • №15
  • 15,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Эксмо, 2004. — 128 с. Таблицы из книги и комментарии к ним. Ваш ребенок пишет неровно, грязно, с ошибками? Он путает буквы, переставляет слоги в слове, не держит строку? Не отчаивайтесь. Таблицы из этой книги помогут вашему ребенку писать аккуратно и грамотно. Авторы книги логопед М. Л. Лукашенко и психолог Н. Г. Свободина, имеющие большой опыт коррекционной работы,...
  • №16
  • 5,39 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Упражнения по коррекции акустической дисграфии. — М.: Гном, 2016. — 32 с. Материалы, предлагаемые в альбоме, помогут ребенку расширить объем внимания,памяти, развить лексический запас и грамматический строй речи.
  • №17
  • 930,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
Упражнения по коррекции акустической дисграфии. — М.: Гном, 2016. — 32 с. Материалы, предлагаемые в альбоме, помогут ребенку расширить объем внимания,памяти, развить лексический запас и грамматический строй речи.
  • №18
  • 813,88 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Киев: Літера ЛТД, 2008. — 335 с. Учебное пособие рекомендовано учителям, логопедам, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования. Книга рекомендована Министерством науки и образования Украины и будет полезна для улучшения развития речи и устранения трудностей в письменной речи у учеников младшей школы. На украинском языке....
  • №19
  • 28,60 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2014. — 29 с. — ISBN 978-966-10-3214-8. Дидактичний матеріал містить перфокартки, зміст яких структуровано відповідно до інноваційних технологій у корекції писемного мовлення дітей. Запропоновані набори перфокарток дозволять ефективно і швидко організувати роботу з подолання у дітей труднощів в оволодінні письмом. Завдяки цьому посібнику...
  • №20
  • 543,41 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2014. — 16 с. — ISBN 978-966-10-3214-8. Запропоновані набори перфокарток і методичні поради дозволять ефективно і швидко організувати роботу з подолання у дітей труднощів в оволодінні письмом. Наведені матеріали рекомендуємо використовувати разом із логопедичними зошитами «Грамотійко» №1, №2, №3. Для шкільних логопедів, учителів, студентів...
  • №21
  • 392,56 КБ
  • добавлен
  • изменен
Содержание книги: Предпосылки дисграфии у дошкольников. Дисграфия у учащихся массовой школы. Профилактика дисграфии в дошкольном возрасте.
  • №22
  • 24,90 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Санкт-Петербург 2005 г. Методическое пособие для самостоятельной работы студентов по специальности «Логопедия» по курсу «Логопедия (нарушения письменной речи). Изучение курса «Нарушения письменной речи» занимает одно из ведущих мест в системе подготовки студентов по специальности «Логопедия». Материалы, представленные в пособии разработаны в соответствии с учебным планом,...
  • №23
  • 2,97 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Примеры текстов для проведения исследования
  • №24
  • 10,77 КБ
  • добавлен
  • изменен
Борисова А.А. - стр. 9 Программа и тематическое планирование коррекции письменной речи учащихся во 2-4 классах. Для учителя-логопеда, начинающих логопедов, школьных логопунктов.
  • №25
  • 17,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ковардакова И.Ю., учитель-логопед, МАДОУ 62 г. Киселёвск. Данные упражнения предназначены для коррекции оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста.
  • №26
  • 8,17 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Литера, 2010. — 80 с. — (Азбука письма). Система упражнений по русскому языку. Задания на развитие памяти, внимания и наблюдательности. Занимательные игры на усвоение теории и расширение словарного запаса.
  • №27
  • 1,54 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Под ред. Ермановой М. — СПб.: Литера, 2010. — 80 с. — (Азбука письма). Система упражнений по русскому языку. Задания на развитие памяти, внимания и наблюдательности. Занимательные игры на усвоение теории и расширение словарного запаса.
  • №28
  • 1,56 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Литера, 2010. — 80 с. — (Азбука письма). Система упражнений по русскому языку. Задания на развитие памяти, внимания и наблюдательности. Занимательные игры на усвоение теории и расширение словарного запаса. Занятия посвящены закреплению тем "Родственные слова", "Образование слов", "Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением". Предлагается система...
  • №29
  • 1,54 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Шарапова О.В. вчитель - логопед, «Спеціаліст вищої категорії», «Старший вчитель» Смілянської загальноосвітньої школи I-III ступенiв № 7, 2016, 98 с., іл. Даний посібник - дидактичний матерiал, в якому пропонується система роботи по профілактиці i корекциї недоліків читання i письма молодших школярiв. Включає в себе роботу над твердими i м’якими, глухими i дзвiнкими, свистячими,...
  • №30
  • 1,45 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: КАРО, 2007. — 112 с. — (Мастер-класс логопеда). Дети есть дети, игровая деятельность для них — необходимая стихия. Ребенок, играя, не только повышает уровень умственного развития, но и подсознательно участвует в коррекционном процессе. Предложенные в книге игры: «Улитка», «Змейка», «Путешествие по предложениям», «Загадки времен года», «Паутинка» и др. — можно...
  • №31
  • 85,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Научно-методическое пособие. — Тернополь: Мандрівець, 2012. — 192 с. Предложеный в пособии комплекс занятий поможет в групповой и индивидуальной логопедической работе по коррекции проблем письменной речи у учеников младших классов. Дидактический материал направлен на развитие фонематических процессов и формирования лексико-грамматической стороны речи. Письменная речь - вид...
  • №32
  • 47,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.