Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Работа с родителями

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Справочные материалы

Учебно-методические материалы

Студенческие работы

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

5 страниц. 2012г. Интересный, красочный материал для родительского уголка. Данный материал может быть использован для проведения консультации, информации на стенд.
  • №1
  • 1,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Материал для родительского уголка. 25 лексических тем. В каждой теме: Дети должны знать, Должны уметь, Вместе с ребенком. Темы: "Осень", "Весна", "Одежда", "Дикие животные", "Домашние животные", "Птицы", "Хлеб", "Цветы", "Транспорт", "Поселок", "Библиотека", "Деревья", "Насекомые", "Продукты", "Мебель", "Защитники отечества", "Зимние забавы", "Почта", "Предметы гигиены", "Тело",...
  • №2
  • 8,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
Следует разделять понятия «школьные трудности» и «неуспеваемость». Трудности обучения у многих детей не приводят к неуспеваемости, и наоборот, высокая успеваемость, особенно на первом году обучения, может достигаться огромным напряжением и чрезвычайно высокой функциональной ценой, а нередко и ценой здоровья. Более 90% детей, поступающих в первый класс, не имея негативного опыта...
  • №3
  • 101,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данное пособие содержит рекомендации для родителей по устранению у детей подготовительной группы лексико-грамматических нарушений речи. Задания распределены с сентября по май по всем лексическим темам.
  • №4
  • 111,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Підготовлений методичний посібник включає всі необхідні компоненти для організації домашньої роботи вихованців логопедичних груп дошкільних закладів: опис комплексів артикуляційної гімнастики, розробки змісту домашніх завдань за кожною лексичною темою.
  • №5
  • 74,75 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Анкета, которую логопед предлагает заполнить родителям для более подробного изучения особенностей ребенка. Анкета включает в себя такие вопросы, как: Фамилия, имя ребенка, Бытовые условия, Запланированная беременность или нет, Хронические и частые заболевания, Трудности в поведении и др.
  • №6
  • 11,66 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Анкета для родителей. Институт психологии РАН. Группа психологии речевого развития. Институт коррекционной педагогики РАО. Лаборатория содержания и методов обучения детей с нарушениями речи.
  • №7
  • 11,57 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Аннотация: Уважаемые коллеги! Чтобы узнать, как правильно организовать занятие по развитию речи, можно воспользоваться этой анкетой. Проведенное анкетирование родителей покажет, довольны ли родители оказанием образовательных услуг педагогами детского сада. Уважаемые родители! Заполните, пожалуйста, анкету, которая поможет специалистам лучше узнать Вашего ребенка и...
  • №8
  • 6,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Анкета для родителей при поступлении ребенка в логопедическую группу. Составлена Костиной Т.А. Липецк - 2009г.
  • №9
  • 3,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
Анкета для родителей "Беспокоит ли Вас состояние речи ребенка?". Опрос родителя по особенностям речевого развития ребенка.
  • №10
  • 9,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
Просьба ответить на вопросы анкеты с целью узнать Ваше отношение к проведенной логопедической работе за этот год. 1. Заметили ли Вы какие – либо изменения в речевом развитии Вашего ребенка за этот учебный год? 2. Считаете ли Вы задания учителя – логопеда разнообразными, доступными для ребенка? 3. Какие задания, упражнения хотели бы добавить? 4. Регулярно ли выполняли домашнее...
  • №11
  • 14,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Две анкеты: «Выявление роли родителей в формировании речевой деятельности детей дошкольного возраста», «Выявление роли логопедических занятий в формировании речевой деятельности детей дошкольного возраста».
  • №12
  • 5,90 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Основной комплекс артикуляционной гимнастики - для родительского уголка. Упражнения: улыбка, трубочка, лопатка, иголка, орешек, окошко, шарик,месим тесто, часики, качели, вкусное варенье, лошадка.
  • №13
  • 42,32 КБ
  • добавлен
  • изменен
ГБДОУ детский сад №25, г. Санкт-Петербур. Автор неизвестен, 2012 г., 6 стр. Гимнастика для рук, ног — дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы — чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «без костей»? Оказывается, язык — главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика...
  • №14
  • 948,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
Тренинг «Игры с дедом Буквоедом» проводится для первоклассников, которые испытывают трудности в запоминании букв, и их родителей. Папка с файлом содержит разработку тренинга, презентацию, а также все необходимые материалы.
  • №15
  • 1,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ТЦ Сфера, 2009. — 64 с. Бачина О. В., Самородова Л. Н. В пособии рассматриваются вопросы психолого-педагогического взаимодействия ДОУ и семьи в целях преодоления имеющихся у ребенка нарушений речевого развития. Содержательные и организационные аспекты семейного воспитания детей с недостатками речи являются результатом практической деятельности ДОУ и включают: методы и приемы...
  • №16
  • 297,76 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Г. Минск, БГПУ им. М. Танка, 2009. Беседа предназначена для родителей, имеющих детей с врождёнными расщелинами губы и нёба. Цель данной беседы: объяснить родителям детей раннего возраста с расщелиной нёба о необходимости специальной организации жизни их детей В содержании беседы раскрываются следующие пункты проблемы: Влияние социальных контактов на речевое и личностное...
  • №17
  • 27,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
Своевременное обращение за помощью к специалисту и активное участие в коррекционном процессе родителей позволяет предупредить возникновение вторичных дефектов (нарушения чтения и письма). Беседа предназначена для родителей, чьи дети посещают логопункт общеобразовательной школы. Автор статьи: Уварова Е.А., учитель-логопед МКОУ "Новоусманская СОШ № 2".
  • №18
  • 13,45 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Описаны приемы постановки некоторых звуков, статья в виде рекомендаций родителям. Можно использовать для оформления стендов санпросветработы.
  • №19
  • 12,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Что делать, если. Конечно, бывают в жизни такие сложные ситуации, когда родители, стремясь принести ребенку пользу, а не навредить, теряются и не знают, как поступить. Такие проблемы у кого-то возникают десятки раз в день, у кого-то — реже. Но они есть у всех родителей. Авторы в «Блокноте для родителей» осветили те проблемы, с которыми чаще всего обращаются к психологам мамы и...
  • №20
  • 68,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
В буклете представлены советы логопеда по развитию мелкой моторики пальцев рук у детей. Этот материал можно использовать учителям начальных классов, воспитателям ДОУ, учителям-логопедам в консультативной работе с родителями.
  • №21
  • 36,03 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Буклет поможет родителям узнать периоды развития детской речи, что должен говорить ребенок в один год, в два, три, четыре года, пять, шесть лет, каков количественный словарь ребенка-дошкольника. Поможет педагогам в проведении собраний, семинаров, тренингов.
  • №22
  • 1,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
Данный буклет составлен для родителей как помощник при обучении дошкольников грамоте в подготовительной группе детского сада и начальной школе. Научит правильно слышать звуки и обозначать их при звуко-буквенном разборе слов. Можно использовать буклет для проведения семинаров, собраний и пр.
  • №23
  • 3,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Рекомендации для родителей по проведению артикуляционной гимнастики в домашних условиях, краткое описание упражнений с картинками.
  • №24
  • 136,63 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рекомендации родителям по проведению артикуляционной гимнастики в домашних условиях, краткое описание упражнений с картинками.
  • №25
  • 786,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Материалы буклета подобраны логопедом г.Минска. 2 стр. А4 формата. 2011г. Буклет рассказывает родителям дошкольников о факторах успешного развития речи детей, приемах работы над речью ребенка. Буклет полезен в работе логопеда дошкольного учреждения.
  • №26
  • 1,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
Файл содержит 5 буклетов: "Артикуляционная гимнастика" (включает 34 артикуляционных упражнения и фото к ним), "Самомассаж лица и шеи" (рекомендации по проведению самомассажа, упражнения и иллюстрации к ним), "Развитие речевого дыхания" (рекомендации по технике выполнения упражнений, упражнения для развития речевого дыхания), "Логоритмические упражнения без музыкального...
  • №27
  • 2,96 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Информация - в виде памятки, для родителей детей дошкольного возраста. Памятка содержит комплекс артикуляционной гимнастики. Этот материал можно использовать для информационного уголка "В помощь родителям".
  • №28
  • 142,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
Для успешного обучения в школе очень важно, чтобы ребенок правильно произносил звуки русского языка. При помощи специальных речевых упражнений родители самостоятельно смогут выполнить логопедические упражнения и исправить имеющиеся недостатки. Материал будет полезен и в том случае, если с ребенком уже занимается логопед.
  • №29
  • 72,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
Издательство: Детство-Пресс, 2011 г. Серия: Коррекционная педагогика Жанр: Коррекционная работа в ДОУ, Развитие речи, логопедия для дошкольников ISBN: 978-5-89814-730-3 Страниц: 160 В пособии раскрываются методы изучения особенностей семей, воспитывающих детей с речевой патологией, традиционные и нетрадиционные формы организации взаимодействия учителя-логопеда с родителями,...
  • №30
  • 424,93 КБ
  • добавлен
  • изменен
В консультации для родителей показано значение твердой пищи и не только для развития артикуляционного аппарата. Очень часто дети, которые плохо говорят для своего возраста, еще и плохо едят. Как правило, для них целая проблема скушать яблоко или морковку, не говоря уж о мясе. Вызвано это слабостью челюстных мышц, а она, в свою очередь, задерживает развитие движений...
  • №31
  • 12,96 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Целью данного пособия является привлечение родителей к активному участию в коррекционном процессе по преодолению речевого дефекта у ребенка. Каждое домашнее задание составлено с учетом лексической темы, речевых возможностей детей, возрастной группы детей и распространением билингвизма в национальных республиках.
  • №32
  • 86,74 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Результаты логопедического обследования учащихся 1А класса: Логопедическая характеристика учащихся с ОНР. Результаты обследования фиксируются в данной таблице. Фамилия, имя учащегося. Задания выполняются по инструкции логопеда. Основные направления работы. Советы для родителей /на листочках/. Логопед советует…
  • №33
  • 369,56 КБ
  • добавлен
  • изменен
В консультации даются рекомендации родителям по проверке готовности ребенка к школе. Для выявления уровня подготовки приведены такие задания: беседа по вопросам, собирание разрезных картинок, рассказ по картинкам, понимание грамматических конструкций и т. д. Прилагаются красочные картинки.
  • №34
  • 211,59 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Издательский Дом «Литера», 2012. — 32 е.: ил. — (Серия «От 3 до 5»). В этой книге представлены игры, задания и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, памяти, внимания, логического мышления. Для детей и родителей, воспитателей и логопедов.
  • №35
  • 1,76 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Издательский Дом «Литера», 2012. — 32 е.: ил. — (Серия «От 3 до 5»). В этой книге представлены игры, задания и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики, памяти, внимания, логического мышления. Для детей и родителей, воспитателей и логопедов.
  • №36
  • 921,14 КБ
  • добавлен
  • изменен
Сост: Марченко Н.Н., Туранова Т.Ю. Белово, 2010 г, 32 стр. Дидактический материал содержит информацию для родителей о звуках и буквах, изученных детьми в детском саду, всего 31 тема по обучению грамоте. Данный материал содержит игры на развитие фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа, упражнения для запоминания образа буквы. Материал эстетически оформлен, содержит...
  • №37
  • 48,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
Дислексия и дисграфия, - что нужно знать родителям, дети которых с трудом пишут и читают. В памятке описаны проявления дислексии и дисграфии, даны определения данным понятиям. Описано, чем грозит данное нарушение, и что с этим делать. Подойдет для оформления информационных стендов.
  • №38
  • 15,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Необычность этой части книги состоит в том, что представленный в ней материал раньше был доступен только специалистам-логопедам, это артикуляционная гимнастика - упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти),...
  • №39
  • 9,06 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
На повестке дня: круглый стол вопросов и ответов, полезные советы и рекомендации (проводят учитель начальных классов, учитель-логопед, педагог-психолог); практикум по обучению грамоте (проводит воспитатель); практикум по формированию элементарных математических представлений (проводит воспитатель).
  • №40
  • 33,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Договор между учителем-логопедом и родителями о логопедическом обследовании и коррекции звукопроизношения. Составляется учителем-логопедом, подписывается обеими сторонами.
  • №41
  • 9,71 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данный материал адресован логопедам для проведения занятий с детьми 5-6 лет в группах с ОНР. Представлены задания по формированию лексико-грамматического строя и связной речи, по развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, а также графических навыков.
  • №42
  • 420,99 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
15 с. Лексические темы: сад - огород; ягоды; деревья, кустарники, грибы; осень. Признаки осени; Перелётные птицы: лесные и водоплавающие; Домашние птицы и их детёныши; Домашние животные и их детёныши; Дикие животные наших лесов; Международный женский день. Семья; Человек. Части его тела; Весна. Признаки весны.
  • №43
  • 41,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
Темы соответствуют календарному планированию в логопедической группе. Тема: НАСЕКОМЫЕ 1. Рассмотрите с ребенком во дворе (или на картинках) насекомых: муравья, бабочку, жуков, муху; расскажите о том, какую пользу они приносят людям, объясните, что муха – вредное насекомое. 2. Отгадайте загадки и выучите по выбору: - Одежды не шью, а ткать – тку.
  • №44
  • 50,78 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Домашние задания для детей средней логопедической группы ДОУ. — М.: ТЦ Сфера, 2010. — 64 с. (Библиотека Логопеда) Цель пособия — помочь логопеду спланировать коррекциовную работу в средней группе детей с ОНР и привлечь родителей к выполнению несложных домашних заданий для закрепления полученных на групповых и подгрупповых занятиях речевых умений и навыков. В его основу...
  • №45
  • 5,07 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Домашние задания для детей старшей и подготовительной к школе логопедических групп ДОУ. — М.: ТЦ Сфера, 2010. — 64 с. (Библиотека Логопеда). Цель пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу в старшей и подготовительной к школе группах детей с ОНР и привлечь родителей к выполнению несложных домашних заданий для закрепления полученных на групповых и подгрупповых...
  • №46
  • 5,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Материалы журнала подобраны логопедом г.Минска. 9 стр. Содержание: Ребенок и речь. Что и когда должен научиться говорить ваш малыш. Причины нарушения речи у детей. Двадцать простых советов логопеда родителям. Буклет полезен в работе логопеда дошкольного учреждения.
  • №47
  • 865,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
В пособии даны рекомендации по организации жизни и оказанию ранней коррекционной помощи ребенку с фактором риска в развитии, врожденной расщелиной губы и нёба, детским церебральным параличом. Адресовано родителям детей с фактором риска в развитии, учителям-дефектологам.
  • №48
  • 58,48 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для дефектологов/ Л. А. Зайцева, И. О. Зайцев — Мн.: Зорны верасень, 2005. — 46 с. В пособии даны рекомендации по организации жизни и оказанию ранней коррекционной помощи ребенку с фактором риска в развитии, врожденной расщелиной губы и нёба, детским церебральным параличом. Адресовано родителям детей с фактором риска в развитии, учителям-дефектологам.
  • №49
  • 53,72 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Статья оформлена в виде рекомендаций для родителей. Дано описание звука, как правильно произносится, гимнастика для подготовки органов артикуляции для правильного произношения. Способы постановки.
  • №50
  • 12,23 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Конспект родительского собрания Цель: повысить уровень педагогической культуры родителей. Показать родителям разнообразие игр, в которые играют дети, а также научить их, родителей, играть вместе с детьми, тем самым помогать в коррекции речевого недоразвития детей.
  • №51
  • 10,12 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В файле содержатся различные серии речевых игр, которые родители могут использовать в общении с ребенком. Подобран простой в использовании, но в то же время очень полезный для развития речи материал.
  • №52
  • 19,06 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Довольно часто мамы отдают своего ребенка в детский сад потому, что «детей там учат». В общем, это верно, но ведь малышам так хорошо дома! И для него, и для мамы так важно играть вместе! Родителям дорого ощущение любви и близости и то особенное понимание ребенка, которое можно обрести только в игре с ним. Для малыша игра с мамой - самый радостный и комфортный способ познать мир....
  • №53
  • 13,22 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Консультации для родителей детей дошкольного возраста: "Виды речевых нарушений", "Диагностика речевого развития", "Общая артикуляционная гимнастика", "Правила проведения занятий", "Предрасположенность к дислексии", "Развитие мышц артикуляционного аппарата", "Развитие речи детей от 0 до 5 лет", "Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики", "Что необходимо знать родителям...
  • №54
  • 71,15 КБ
  • добавлен
  • изменен
Городской муниципальный центр социальной реабилитации. г. Выборг, 2013. — 2 с. Нейросонография и электроэнцефалография. Допплерография головного мозга. Спондиллографическое исследование шейного отдела позвоночника. Электромиография.
  • №55
  • 69,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
Городской муниципальный центр социальной защиты и реабилитации, г. Выборг, 2013. — 4с. Рекомендации для родителей, оформленные для стенда в родительском уголке на листах А 4. Красочное оформление.
  • №56
  • 137,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Красиво и красочно оформленные листы для стенда (всего 24 листа) Такие как: "КАК НАУЧИТЬ МАЛЫША ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУКИ", "Как работать со звуками", "10 простых советов логопеда", "Мы уже знаем звуки и буквы", "Памятка родителям", "Что делают логопеды", "Говорите с ребенком правильно" и др.
  • №57
  • 9,94 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цель: ознакомление родителей со здоровьесберегающими технологиями. Данный комплекс звукового дыхания направлен на стимуляцию обменных процессов в клетках за счет звуковой вибрации. Кроме того, звуковая вибрация позволяет улучшить микроциркуляцию в области легочных альвеол, стимулирует деятельность диафрагмы, расслабляет мускулатуру бронхов, повышает эмоциональный тонус.
  • №58
  • 386,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представлена информация для стенда: памятка для родителей, развитие речевого дыхания, высказывания учёных о речи, развитие мелкой моторики, левши.
  • №59
  • 20,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Итоговое родительское собрание, проведенное в подготовительной логопедической группе в форме театрализованного представления. Предшествующая подготовительная работа проведена с учетом речевой активности детей и творческих способностей их родителей (дети и родители получили текстовый материал для инсценировок). Данная форма работы выбрана для того, чтобы родители были не пассивными...
  • №60
  • 17,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рабочая тетрадь для занятий с детьми дошкольного возраста. — Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2018. — 47 с. — ISBN 978-5-91155-071-4. Рабочая тетрадь логопедических заданий предназначена для совместных занятий родителей и детей 3—4 лет. Все упражнения подобраны с учётом закономерностей развития детей дошкольного возраста, у которых наблюдается задержка речевого развития и требований...
  • №61
  • 4,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
Работа содержит методические рекомендации для родителей по закреплению правильного произношения звуков. Игровые упражнения, учитывающие индивидуальные особенности детей, помогут превратить занятия в приятное общение.
  • №62
  • 15,24 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Конспект семинара-практикума для родителей. Цель: оказание помощи родителям в овладении основными приемами развития навыков пересказа. Задачи: активизировать знания родителей о значимости развития навыков пересказа в школьном обучении; обучать приемам развития навыков пересказа; продолжать формировать умения осознанной, адекватной и результативной помощи детям; расширять степень...
  • №63
  • 8,32 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Россия, город Бердск, 2012 год, разработано учителем - логопедом МАДОУ №4 Степоненковой С.А. 2 страницы Советы для успешного обучения чтению ребенка в домашних условиях.
  • №64
  • 7,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
Картотека методических рекомендаций родителям по формированию у дошкольников фонематических представлений, навыков звукового анализа и синтеза, обучению грамоте. Картотека содержит методические рекомендации для родителей, обучающих ребенка грамоте. С помощью этих рекомендаций можно закрепить навыки, сформированные на занятиях в детском саду, или обучать ребенка самостоятельно.
  • №65
  • 52,53 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор неизвестен Карточки (цветные) для работы с родителями по лексическим темам, для логопедов в детском саду. 34 шт. Темы: "Библиотека", "Весна", "День Защитника Отечества", "Дикие животные наших лесов", "Домашние животные", "Животные жарких стран", "Животный мир морей и океанов", "Зима", "Зимние забавы", "Зимовка диких животных", "Зимующие птицы", "Игрушки", "Инструменты",...
  • №66
  • 217,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Памятка для родителей. Перечислены признаки неблагополучия в развитии детской речи. Подойдет для оформления информационных стендов.
  • №67
  • 10,13 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Упражнения: "Прокати карандаш", "Листья шелестят", "Снежинки летят", "Загони мяч в ворота", "Ветряная мельница", "Весенние листочки".
  • №68
  • 4,27 КБ
  • добавлен
  • изменен
В консультации для родителей рекомендовала не пытаться искусственно ограничить возможности общения ребенка с компьютером. Необходимо направить свои силы не на борьбу с компьютером, а на нормальное развитие ребенка (увлечь играми, общением с друзьями, с умными, понимающими взрослыми, книгами, музыкой, живописью, совместным времяпровождением и т. п. ), чтобы ему не надо было уходить...
  • №69
  • 11,25 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Расстройство внимания и гиперактивность у детей проявляются в поведении ребенка дома, в саду или в школе и влияют на его учебу и его отношения с окружающими. Многих родителей волнует этот вопрос. Ответ может дать совместная работа детей, семьи, учителей и врачей. Есть ли у моего ребенка СДВГ?
  • №70
  • 4,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Расстройство внимания и гиперактивность у детей проявляются в поведении ребенка дома, в саду или в школе и влияют на его учебу и его отношения с окружающими. Многих родителей волнует этот вопрос. Ответ может дать совместная работа детей, семьи, учителей и врачей. Зрелость и готовность ребенка к школе.
  • №71
  • 5,69 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Расстройство внимания и гиперактивность у детей проявляются в поведении ребенка дома, в саду или в школе и влияют на его учебу и его отношения с окружающими. Многих родителей волнует этот вопрос. Ответ может дать совместная работа детей, семьи, учителей и врачей. Как определить, есть ли у ребенка трудности в обучении.
  • №72
  • 4,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Расстройство внимания и гиперактивность у детей проявляются в поведении ребенка дома, в саду или в школе и влияют на его учебу и его отношения с окружающими. Многих родителей волнует этот вопрос. Ответ может дать совместная работа детей, семьи, учителей и врачей. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей. Как его диагностировать?
  • №73
  • 6,26 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Расстройство внимания и гиперактивность у детей проявляются в поведении ребенка дома, в саду или в школе и влияют на его учебу и его отношения с окружающими. Многих родителей волнует этот вопрос. Ответ может дать совместная работа детей, семьи, учителей и врачей. Советы родителям детей с СДВГ.
  • №74
  • 5,90 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Темы консультаций: "В магазине игрушек" , "Дети с тяжелыми нарушениями речи", "Как готовить с детьми домашние задания", "Как научить ребенка рассказывать", "Каким образом другой ребенок может научить дошкольника разговаривать".
  • №75
  • 3,18 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В архиве представлена серия консультаций и рекомендаций для родителей: - Активная речь ребенка. - Вместе с мамой учимся красиво говорить (комплект рекомендаций) - Как относиться к речевым ошибкам детей. - Почему ребенок плохо говорит. - Каков язычок… - Развитие связной речи. Распечатайте и используйте как консультации при планировании работы с родителями в логопедической...
  • №76
  • 207,87 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Как выявить и исправить недостатки в произношении звуков. Как относиться к речевым ошибкам детей. Как расширить словарный запас ребенка. Когда начинается развитие речи детей. Наши пальчики играют. Неправильное произношение звуков у детей - естественная особенность или речевой недостаток. По дороге домой. Почему ребенок молчит? Правильно ли говорит Ваш ребенок и надо ли идти к...
  • №77
  • 1,28 МБ
  • добавлен
  • изменен
Рекомендации родителям. Материал предназначен в помощь проведения родительских собраний для педагогов и воспитателей.
  • №78
  • 17,49 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вашему вниманию предлагаю 3 консультации для родителей на темы: 1 "Если ребенок не говорит? " В этой консультации родителям предлагаются игры по различным разделам: артикуляционная моторика, массаж пальцев, пальчиковая гимнастика, работа с раздаточным материалом, аппликация, рисование, расширение словаря. 2. "Что такое словотворчество? " 3. "Как вырастить маленького гения? " в...
  • №79
  • 104,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
"Следует ли заниматься с ребенком летом?" "Телевизор-враг вашему ребенку?" "Характеристика детей с ОНР." "Для чего нужно уметь правильно и красиво говорить?"
  • №80
  • 28,56 КБ
  • добавлен
  • изменен
Консультации: "Воздействие книг и картин на игровые образы", "Зависимость психического развития ребенка от развития его речи", "Закономерности усвоения речи", "Развивающий потенциал речевой среды", "Развитие фантазии в детских играх", "Язык как предмет усвоения" и др.
  • №81
  • 87,65 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Консультации: "Характеристика речи ребенка (по возрастам от 3 до 7 лет)", "Почему заговорить бывает трудно", "Как мы говорим", "Как быстрей привыкнуть к детскому саду", "Готов ли ваш ребенок к школе" и другие консультации.
  • №82
  • 56,31 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В консультации представлены игры, которые помогут поддержать у детей интерес к занятиям, сконцентрировать их неустойчивое внимание, вызвать положительные эмоции, стать основой для установления контакта с трудными детьми, а значит будут способствовать достижению наибольшего эффекта в коррекции произношения звуков.
  • №83
  • 3,33 МБ
  • добавлен
  • изменен
Установлено, что развитие связной речи, включающей в себя диалогическую и монологическую, является важнейшим условием качественного обучения в школе Ребенок с хорошо развитой речью может отвечать как на сложные, так и на простые вопросы, при этом, владея аргументацией, он может логично изложить свои мысли, а так же выполнять подробный пересказ произведений художественной...
  • №84
  • 18,85 КБ
  • добавлен
  • изменен
2013. - 54 с. Готовые консультациии для родителей, дети которых занимаются в ПКПП. Могут быть использованы для оформления стендов. "Если ребёнок не говорит? Выполнение артикуляционных упражнений". "Массаж пальчиков рук левой и правой". "Учимся рассказывать". "Леворукость у детей". "Игра детей и взрослых". "Как читать книги детям с недоразвитием речи". "Методы и приёмы...
  • №85
  • 1,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор неизвестен В данной работе представлены необходимые рекомендации от специалиста дошкольного образования (учителя-логопеда) родителям, у которых ребенок с нарушением речи (нарушение звукопроизношения-звука Р) в разной степени и сложности
  • №86
  • 11,63 КБ
  • добавлен
  • изменен
На тот момент Яне было уже 6 лет, мы вернулись домой, и я поняла, что потом ничего не смогу с ней сделать, если сейчас «не возьмусь за ребенка». Первым делом из квартиры исчезли все диски и кассеты с мультфильмами - "ушли жить в лес", возвращались по одной штучке, только в исключительных случаях. Консультация представлена в виде реальной жизненной истории мамы девочки Яны,...
  • №87
  • 853,69 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Дошкольники не всегда овладевают правильным произношением звуков не только к 5 , но и 6 годам. Зачастую причинами отставания являются возрастные особенности развития детской речи (физиологическое косноязычие), а отклонения в строении артикуляционного аппарата, недостаточная подвижность отдельных его органов (губ, языка, нижней челюсти), недостаточный уровень развития...
  • №88
  • 11,57 КБ
  • добавлен
  • изменен
Информация в уголок логопеда или папку передвижку, может использоваться как практическая консультация для педагогов.
  • №89
  • 19,22 КБ
  • добавлен
  • изменен
Организуйте автоматизацию, дифференциацию звуков [л] и [л'] в форме игровых занятий. Занятия по продолжительности должны занимать 15 - 20 минут для детей до 4,5 лет, старше - 30 минут. Нельзя допускать возникновения утомления у малыша.
  • №90
  • 25,95 КБ
  • добавлен
  • изменен
2 стр., автор неизвестен, 2012 год. Файл содержит консультацию по организации работы с семьей. Среди новых форм взаимодействия детского сада с семьей выделяется акция. Акция способна сплотить детский коллектив, помогает родителям лучше понять и принять своего ребенка, способствует сплочению семьи. Также она помогает найти подход к родителям.
  • №91
  • 8,29 КБ
  • добавлен
  • изменен
Консультация для младшей группы (1 страница) "Роль родителей в формировании речи ребёнка". Может быть помещена в родительский уголок. (Развитию и укреплению мышц речевого аппарата способствует жевание твёрдой пищи, развитию мелкой моторики - лепка, работа с ножницами.)
  • №92
  • 4,22 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Консультация для родителей (1 страница) старшей и подготовительной групп "Роль семьи в формировании речи ребёнка". Может быть помещена в родительский уголок. (Невмешательство родителей в процесс формирования речи ребёнка влечёт за собой отставание в речевом развитии. Дети должны слышать грамотную речь.)
  • №93
  • 4,08 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Поволжская Государственная социально-гуманитарная академия. г. Самара, 2011 год. В данном документе рассматриваются основные этапы развития детской речи, отражены речевые нормативы, а также отклонения от их нормы.
  • №94
  • 451,11 КБ
  • добавлен
  • изменен
Как понять, есть ли гиперактивность у любимого чада или же он просто активный ребёнок, а главное - как помочь? Многие родители обращаются с подобными вопросами.
  • №95
  • 12,47 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Закреплять и совершенствовать уровень развития всех сторон устной речи, позволяющих свободно вступать в общение с окружающими: произносительной стороны; словаря; грамматического строя; связной речи.
  • №96
  • 11,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Индивидуальные особенности речевого развития выражаются как в проявлениях общительности, так и в темпах овладения языком и связной речью. Содержание речевого воспитания в старшем дошкольном возрасте составляют в основном две взаимосвязанные области: обучение родному языку (фонетике, лексике, грамматике) и способам применения языка в познавательной деятельности и общении.
  • №97
  • 5,26 КБ
  • добавлен
  • изменен
В данном материале размещена вся необходимая информация для родителей по развитию мелкой моторики у детей, а также приложение с играми на моторику.
  • №98
  • 16,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
Почему многие дети неохотно и мало читают, почему родители жалуются, что ребенка трудно усадить за книжку, хотя он с интересом и удовольствием слушает, когда ему читают? Трудно, наверное, однозначно ответить на этот вопрос, хотя в первую очередь большинство склонны обвинять в этом обилие источников информации помимо чтения (радио, телевидение). И все же одна же из главных причин...
  • №99
  • 5,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
В консультации рассказывается, как должна развиваться речь у детей от года до четырёх лет, как можно развивать речь детей в этот период, что такое ЗРР и что делать, если ребёнок плохо говорит?
  • №100
  • 47,13 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Орловский государственный университет, Факультет педагогики и психологии, кафедра технологий психолого-Педагогического и специального образования, 1 курс. — Орёл, 2011. Цель консультации: формирование у родителей понятия о задержке психического развития; содействие родителям в обучении и воспитании детей с ЗПР. Задачи: определение и уточнение особенностей развития...
  • №101
  • 17,70 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходных данных нет. - 3 с. Консультация для родителей, которая проводится учителем-логопедом. В консультации приведены простые и очень значимые доводы того, что развитие мелкой моторики неотделимо от общего развития ребенка и очень важно для хорошего овладения речью.
  • №102
  • 7,88 КБ
  • добавлен
  • изменен
В данном материале размещена информация для родителей по развитию мелкой моторики у детей, а также приложение с играми и упражнениями на развитие ручной моторики.
  • №103
  • 14,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Цель консультации: ознакомить родителей с основными этапами развития речи ребенка раннего возраста и обучить упражнениям для развития различных речевых функций. Консультация выполнена студентами ЧГПУ, специальность логопедия, 12 страниц.
  • №104
  • 22,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Украина, 2014г., 9 стр. Консультация включает наиболее доступные формы развития моторики рук у детей, которые могут использоваться родителями дома: шнуровки, игры с бытовыми предметами, штриховка.
  • №105
  • 1,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
В консультации описаны виды изобразительной деятельности с детьми разного возраста и отражена их роль в развитии речи и мелкой моторики рук.
  • №106
  • 17,19 КБ
  • добавлен
  • изменен
Орловский государственный университет. Факультет педагогики и психологии, кафедра технологии психолого-педагогического и специального образования. Орел, 2011. Цель: расширить знания родителей о воспитании и обучении детей с речевыми нарушениями, дать рекомендации. Задачи: расширять знания родителей об условиях правильного формирования речи детей; уточнить знания...
  • №107
  • 17,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
В консультации предложены рекомендации, игры и упражнения для занятий родителям с детьми по развитию мелкой моторики.
  • №108
  • 708,76 КБ
  • добавлен
  • изменен
Кратко раскрывается значение термина "алалия", дается описание ее форм, описываются причины возникновения.
  • №109
  • 4,81 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Консультация для родителей: что такое фонематического восприятия, шпаргалка при обучению детей чтению и развитию фонематического восприятия. 3 листа, красочное оформление.
  • №110
  • 200,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Орловский государственный университет» Факультет педагогики и психологии кафедра технологий психолого-Педагогического и специального образования Консультация для родителей, тема: «Движение и речь» Студентки I. Орёл – 2012г. Цель : сформировать у родителей представления о...
  • №111
  • 14,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Филиал ГГПИ, г. Ижевск, 2013. Консультация по логопедической ритмике для родителей, имеющих детей с ОНР.
  • №112
  • 76,16 КБ
  • добавлен
  • изменен
Речь маленьких детей в период ее формирования всегда отличается недостатками звукопроизношения. Прежде всего, это вызвано недостаточным развитием движений органов артикуляционного аппарата: языка, губ, мягкого неба, нижней челюсти. Второй причиной является недостаточная сформированность фонематического слуха, т. е. способности воспринимать.
  • №113
  • 7,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные не известны. - 3 с. Что такое мелкая моторика и почему важно её развивать? Значимость развития мелкой моторики с раннего возраста. Задания и упражнения на развитие моторики пальцев рук. Пальчиковая гимнастика.
  • №114
  • 15,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
Красочно оформленная консультация для родителей (в родительский уголок) и педагогов (в папку взаимосвязи со специалистами). Материал подобран интересный, родители и педагоги могут применять его на практике.
  • №115
  • 185,65 КБ
  • добавлен
  • изменен
Красочно оформленная консультация (из личного опыта) для родителей (в родительский уголок) и педагогов (в папку взаимосвязи со специалистами). Материал подобран интересный, родители и педагоги могут применять его на практике.
  • №116
  • 10,36 КБ
  • добавлен
  • изменен
Красочно оформленная консультация для родителей в родительский уголок , педагогов в папку взаимосвязи со специалистами. Материал подобран интересный , родители и педагоги могут применять его на практике.
  • №117
  • 683,58 КБ
  • добавлен
  • изменен
Красочно оформленная консультация для родителей в родительский уголок , педагогов в папку взаимосвязи со специалистами. Материал подобран интересный , родители и педагоги могут применять его на практике.
  • №118
  • 688,73 КБ
  • добавлен
  • изменен
Красочно оформленная консультация для родителей в родительский уголок, педагогов в папку взаимосвязи со специалистами. Материал подобран интересный, родители и педагоги могут применять его на практике.
  • №119
  • 326,91 КБ
  • добавлен
  • изменен
Красочно оформленная консультация для родителей в родительский уголок , педагогов в папку взаимосвязи со специалистами. Материал подобран интересный , родители и педагоги могут применять его на практике.
  • №120
  • 653,75 КБ
  • добавлен
  • изменен
Красочно оформленная консультация для родителей в родительский уголок , педагогов в папку взаимосвязи со специалистами. Материал подобран практичный и интересный.
  • №121
  • 215,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
МБДОУ д/с №33 г. Серов Россия 11 стр. 2013 г. Зачем учить дошкольника читать, что может помешать в обучении чтению, когда можно начинать учить читать, методики обучения чтению, тест определения готовности к обучению чтению, перечень сайтов обучающих игр.
  • №122
  • 29,15 КБ
  • добавлен
  • изменен
ОГУ, Орел/Россия, 2011. —11 страниц. Факультет Педагогики и Психологии. Цель консультации: исследовать развитие речи ребенка и определить, насколько важное значение имеет общение взрослых с ребенком для ее формирования. Содержание: Введение. Развитие речи ребенка от 0 до 2-х лет. Развитие речи с 3 до 7 лет. Развитие речи с 7 до 17 лет. Литература.
  • №123
  • 18,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
В данной консультации представлен "портрет" леворукого ребенка, раскрыты некоторые причины леворукости и представлены рекомендации родителям по определению леворукости.
  • №124
  • 18,42 КБ
  • добавлен
  • изменен
"Похожие слова" Цель: расширение словаря синонимов, развитие умения определять схожие по смыслу слова. Называем ребёнку ряд слов и просим определить, какие два из них похожи по смыслу и почему. Объясняем ребёнку, что похожие слова - это слова-приятели. А называют их так, потому что они похожи по смыслу.
  • №125
  • 6,76 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Консультация для родителей. О необходимости широкого просвещения родителей в вопросах коррекционной педагогики (дефектологии).
  • №126
  • 6,85 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В консультации представлены различные аспекты речевого развития детей возрасте 2-3 лет: особенности звукопроизношения, голосообразования, речевого дыхания. Указаны направления, по которым надо работать, чтобы способствовать более успешному развитию речи малышей: артикуляция, мелкая моторика, фонематический слух, речевое дыхание. Родителям даются четкие и простые рекомендации.
  • №127
  • 10,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор Н.Д. Кривовязова, ст. преподаватель кафедры логопедии БГПУ им. М.Танка. Советы родителям по основным направлениям подготовки детей к обучению грамоте. Содержит примеры упражнений по развитию звукороизносительной стороны речи, памяти, восприятия.
  • №128
  • 8,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? В консультации для родителей предложен простой тест на определение качество книжек-раскрасок.
  • №129
  • 14,06 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Все дети любят сказки. Наверно, и ваш малыш может подолгу слушать увлекательные истории, полные чудес и приключений. А что если он сам выступит в роли сказочника? Помогите ребенку в этом полезном и увлекательном занятии. В данной консультации представлены различные подходы к развитию речетворчества детей.
  • №130
  • 13,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Консультация на дом в виде брошюры об образовании звуков речи. Родителям важно знать, как «ведут себя» различные органы речи при образовании разных звуков. Вставляю в тетрадь или даю на собрании.
  • №131
  • 8,77 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Логопедическая консультация для родителей детей 5-7 лет поэтапно расскажет родителям, как определить, насколько ребенок готов к школе, есть ли у него пробелы в знаниях и как эти пробелы исправить.
  • №132
  • 874,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Логопедическое обследование и дальнейшая коррекционная работа при речевых нарушениях, связанных с органическим поражением головного мозга, поможет в решении вопроса о значимости органических признаков, которые можно рассматривать как причину нарушения, так и быть сопутствующим состоянием.
  • №133
  • 20,79 КБ
  • добавлен
  • изменен
Значение рисования, лепки, аппликации и конструирования для всестороннего развития и. воспитания дошкольника с общим недоразвитием речи велико и многогранно. Изобразительная деятельность выступает как специфическое образное средство познания действительности, поэтому имеет большое значение для умственного развития детей. В свою очередь умственное воспитание ребенка теснейшим...
  • №134
  • 33,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
7 страниц. Материал поможет в проведении консультации о влиянии правильного развития зубо-челюстной системы на развитие речи. Зачастую логопед является первым, к кому обращаются за помощью родители детей с миофункциональными проблемами, потому что нарушение речи является самым значимым аспектом для родителей. При подобных нарушениях очень важно своевременно поставить ребенку...
  • №135
  • 167,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
Художественная литература, фольклор дают прекрасные образы русского языка, подражая которым, ребенок успешно учится родному языку. Загадки, потешки, пословицы, поговорки , прибаутки, скороговорки образны, поэтичны, наделены сравнениями, яркими эпитетами, метафорами, в них много определений, олицетворений и они помогают развивать в детях чутье к звуковым красотам русского языка.
  • №136
  • 6,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
Общеизвестно, что детям младшего школьного возраста в силу психофизиологических особенностей с трудом удается удерживать достаточно высокий уровень умственного напряжения на протяжении всего занятия. Это выражается в снижении концентрации внимания, повышении отвлекаемости и в итоге может привести к низкому уровню усвоения учебного материала. Для предотвращения этих негативных...
  • №137
  • 16,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
Звичайно батькам говорять, що заняття з логопедом можна починати тільки із трирічного віку. Це в корені не вірно. Тим більше, що найчастіше й у першу чергу консультація логопеда необхідна мамі й татові, а вже потім маляті.
  • №138
  • 10,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Челябинская обл., г. Коркино, Коньякова Н.В., 2012. — 2 с. Специальность: логопедия. Индивидуальная памятка для родителей подготовительной к школе группе для детей с нарушениями речи. лучше печатать на одном листе с двух сторон, сложить в виде книжечки. Красочно оформленная памятка для родителей детей подготовительной к школе группы.
  • №139
  • 194,20 КБ
  • добавлен
  • изменен
Информация для родителей: Артикуляционная гимнастика. Быстрая речь. Главные составляющие красивой речи. Дыхательная гимнастика. Если ребенку исполнилось 3 года. Жесты дополняют нашу речь. Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Леворукость. Мелкая моторика . Общее недоразвитие речи. Соска вредна.
  • №140
  • 14,82 КБ
  • добавлен
  • изменен
Консультации логопеда для родителей. 2015 г. Документ содержит 6 консультаций:Роль семьи в развитии речи ребёнка, Речевая среда и развитие речи, Радуйтесь Вашим сыну и дочке, О чём говорить с ребёнком в семье, Необходимость дыхательной гимнастики, Игры по дороге домой
  • №141
  • 1,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб "Детство-Пресс", 2010 г. Наглядное пособие из 16 листов формата А4 для размещения на информационных стендах дошкольного учреждения. Представлены темы: Для чего нужны занятия с логопедом, Общие движения (кинезитерапия), Развитие мышц речевого аппарата (неспецифическое), Что делать летом тем, кто впервые поступил в речевую группу? Развитие мелкой моторики и т. п.
  • №142
  • 4,00 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предлагаю вашему вниманию наиболее интересный материал для оформления стендов около логопедического кабинета или для папок-раскладушек в приёмных детского сада. Логопед отвечает на вопросы родителей: "Для чего нужны занятия с логопедом? ", "Развитие мелкой моторики", "Портфель в дорогу (для тех, кто уходит в школу)", "Рекомендуем", "Каким бывает недоразвитие речи? ", "Зачем нужна...
  • №143
  • 3,88 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Для работы с детьми 5—7 лет с ОНР. — М.: Мозаика-Синтез, 2009. - 56 с. Данное методическое пособие содержит сценарии речевых развлечений для детей 5—7 лет с общим недоразвитием речи. Пособие может быть использовано воспитателями коррекционных групп детского сада, логопедами, родителями.
  • №144
  • 255,11 КБ
  • добавлен
  • изменен
Материал предназначен для родительского уголка. 4 лексические темы: "Семья", "Грибы", "Ягоды", "Наш город", "Осень", "Лес".
  • №145
  • 6,14 КБ
  • добавлен
  • изменен
Очень удобная и полезная информация для родителей о том, для чего нужны занятия с логопедом, о развитии мелкой моторики, о сравнении своего ребёнка с другим, о том, как помочь ребёнку развить связную речь. Всего 17 листов.
  • №146
  • 7,07 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
ГБДОУ детский сад № 25 г. Санкт-Петербурга. Автор неизвестен. 2012 г., 4 стр. Уважаемые мамы! Часто у Вас возникает вопрос: "Когда позаниматься с ребенком?" Работа и домашние хлопоты отнимают очень много времени и сил, однако не секрет, что значительную часть времени вы проводите на кухне. Постарайтесь использовать его для общения с ребенком и развития его речи. Приведены...
  • №147
  • 20,95 КБ
  • добавлен
  • изменен
В логопедическом тренинге «Скоро в школу мы пойдем! » ребенок переносится в школьный мир. В игровой форме пополняется предикативный словарь, словарь прилагательных, развивается общая моторика, дети учатся согласовывать числительные два и пять с существительными, изменять глаголы по лицам и числам, употреблять существительные в творительном падеже, образовывать существительные с...
  • №148
  • 13,38 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Узагальнила матеріали Вахней О.О. (52 стор. 2013р) Інформаційний посібник для логопедів, вихователів логопедичних груп та батьків. Словник логопедичних термінів; Вікові особливості мовленнєвого розвитку дитини; Дислалія; ЗНМ; Дизартрія; Алалія; Ринолалія; Дисграфія; Дислексія; Класифікація звуків; Артикуляція голосних звуків; Артикуляція приголосних звуків; Звуки с, з, ц; Звуки ш,...
  • №149
  • 202,03 КБ
  • добавлен
  • изменен
В данной статье описывается, какие требования должны предъявляться к речи ребенка, какие факторы оказывают отрицательное воздействие на речь и др.
  • №150
  • 12,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
Предложены приемы массажа и самомассажа глаз. Данный материал можно использовать как для проведения физкультминуток на занятиях, так и в качестве консультаций для родителей и педагогов. 1 стр.
  • №151
  • 10,98 КБ
  • добавлен
  • изменен
Для родителей детей с ринолалией и для логопедов. Как делать массаж после операции? Когда эго делать? В статье приведен комплекс упражнений, даны разъяснения. Мама - лучший помощник в преодолении этой речевой патологии, и в помощь маме представлен данный материал. Можно использовать как памятку для родителей.
  • №152
  • 13,33 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Красочно оформленный материал для уголка, 11 стр. Домашнее задание для родителей по лексическим темам "Геометрические фигуры", "Овощи", "Фрукты", "Одежда", "Зима", "Дикие животные и их детеныши", "Домашние животные и их детеныши", "Обувь", "Деревья", "Осень", "Игрушки".
  • №153
  • 233,81 КБ
  • добавлен
  • изменен
Предлагаются задания, которые способствуют развитию у детей грамматического строя речи, преодолению наиболее характерных речевых ошибок, обогащению словарного запаса, совершенствованию связной речи. 16 листов.
  • №154
  • 357,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Предлагаю вашему вниманию собственный материал для оформления стендов около логопедического кабинета или для папок-раскладушек в раздевалках групп детского сада. Логопед отвечает на вопросы родителей: "Как помочь ребенку запомнить буквы? ", "Игры с пальчиками на кухне", "Игры со словами на кухне", "Какие знания необходимы ребенку при поступлении в школу? ", "О логопедической...
  • №155
  • 26,83 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Предлагаю вашему вниманию собственный материал для оформления стендов около логопедического кабинета или для папок-раскладушек в раздевалках групп детского сада. Логопед отвечает на вопросы родителей: "Зачем нужен логопед? ", "Подготовка руки к письму", "Как научить ребенка слушать? ", "Игры на прогулке", " Учите детей говорить выразительно", " Родителям первоклассников", " Что...
  • №156
  • 22,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данный материал предназначен для оформления родительского уголка в детском саду. 11 листов. Содержит следующие темы: "Учите детей правильно произносить и различать звуки", "Как говорит ваш ребенок?", "Развиваем мелкую моторику".
  • №157
  • 26,80 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В последнее время нарушения чтения и письма получили большую распространенность среди младших школьников, поэтому проблема профилактики дислексии и дисграфии становится все более актуальной.
  • №158
  • 11,58 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Речевое развитие ребёнка на втором году жизни. Дано описание развития речи детей от года до двух лет. Что может и что должен уметь ребёнок в речевом развитии в данном возрасте.
  • №159
  • 4,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Материал предназначен для использования при подготовке родительских собраний, консультаций для родителей и педагогов.
  • №160
  • 78,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Авторская разработка на основе различных лексических тетрадей. Каждый файл содержит 4-6 страниц формата А4. Разработаны наглядные материалы для уголка родителей. Содержат в себе задания на лексические темы, которые позволят родителям закреплять полученные ребёнком в ДОУ знания дома. Использованы материалы из альбомов Теремковой.
  • №161
  • 5,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
2014. — 2 страницы. Красочный материал для родительского уголка. Данный материал может быть использован для проведения консультации, информации на стенд.
  • №162
  • 6,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007.-240 с. В пособии представлены картотеки методических рекомендаций логопеда родителям дошкольников по всем направлениям речевого развития ребенка. Картотеки являются необходимой составной частью оборудования логопедического кабинета.
  • №163
  • 420,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
2010, Детство-Пресс. Серия: Информационно-деловое оснащение ДОУ. В формате DJVU. В архиве материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке: Подготовительная к школе группа Выпуск 1. 27 страниц. Подготовительная к школе группа Выпуск 2. 26 страниц. Средняя группа. Выпуск 1. 27 страниц. Средняя группа. Выпуск 2. 26 страниц. Старшая группа. Выпуск 1. 27...
  • №164
  • 9,14 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Детство-Пресс. Наглядное пособие. Серия "Информационно-деловое оснащение ДОУ". Пособие поможет родителям организовать домашние занятия с ребенком, подскажет, какие выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в...
  • №165
  • 9,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Детство-Пресс. Наглядное пособие. Серия "Информационно-деловое оснащение ДОУ". Пособие поможет родителям организовать домашние занятия с ребенком, подскажет, какие выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в...
  • №166
  • 8,45 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Детство-Пресс. Страниц: 28 и 27. Наглядное пособие. Серия "Информационно-деловое оснащение ДОУ". Пособие поможет родителям организовать домашние занятия с ребенком, подскажет, какие выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и...
  • №167
  • 3,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Детство-Пресс. Наглядное пособие, представляющее собой сменный материал для размещении на информационных стендах дошкольного учреждения. Серия "Информационно-деловое оснащение ДОУ". Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения. На страничках для родителей содержатся рекомендации и...
  • №168
  • 7,32 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Старшая группа. Выпуск 1 (Сентябрь-Февраль). Год выпуска: 2010. Издательство: Детство-Пресс. Серия: Информационно-деловое оснащение ДОУ. Количество страниц: 27. ISBN: 978-5-89814-536-1. Описание: Пособие поможет родителям организовать домашние занятия с ребенком, подскажет, какие выбрать художественные...
  • №169
  • 15,29 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Серия "Информационно-деловое оснащение ДОУ". Выпуск 1. Игры, тексты, вопросы, пословицы, рекомендации направлены на развитие речи дошкольников. Эти материалы помогут родителям организовать занятия с ребенком дома.
  • №170
  • 3,32 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Серия "Информационно-деловое оснащение ДОУ". Материалы для стендов подготовительной группы. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника.
  • №171
  • 4,27 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие адресовано практическим логопедам. В пособие включены различные игры и упражнения, направленные на устранение специфических речевых нарушений у детей 3-4 лет. Специалисты совместно с родителями смогут эффективно корректировать речевые дефекты у детей. (Использован лексический материал Н. В. Нищевой, О. Е. Громовой, Г. Н. Соломатиной)
  • №172
  • 511,95 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данном материале даны рекомендации для родителей по значимости артикуляционной гимнастики для детей-логопатов. Одним из условий нормального становления звукопроизношения является полноценная работа артикуляционного аппарата. Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы,...
  • №173
  • 12,30 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Каро, 2009. — 192 с. — (Популярная логопедия). Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого...
  • №174
  • 3,59 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Каро, 2009. — 192 с. — (Популярная логопедия). Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого...
  • №175
  • 4,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Каро, 2009. — 192 с. — (Популярная логопедия). Описание: Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок...
  • №176
  • 124,46 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные неизвестны. 2 стр. Анкета для выявления особенностей детско-родительских отношений с ребёнком до подросткового возраста. Позволяет педагогу понять особенности, проблемы отношений родителей с ребёнком, выявления кризисов.
  • №177
  • 24,65 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. 2 стр. Позволяет педагогу понять особенности, проблемы отношений родителей с ребёнком, выявить кризисы, провести коррегирующую работу для улучшения взаимосвязей между родителями и ребёнком.
  • №178
  • 29,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Городской муниципальный центр социальной защиты и реабилитации, г. Выборг, 2013. — 2 с. Рекомендации для родителей, оформленные для стенда на двух листах А4 Красочное оформление.
  • №179
  • 501,29 КБ
  • добавлен
  • изменен
Автор неизвестен. — М.: Детство, 2010. — 15 с. Эта серия состоит из 15 карточек. Карточки могут использоваться для оформления родительского уголка или консультации родителей. О нормальном речевом развитии. Факторы речевых нарушений. Обследование ребенка с речевой патологией. ОНР. ФФН. Алалия. Дизартрия. Ринолалия. Заикание. ЗРР.
  • №180
  • 11,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
Рекомендации для родителей заикающегося ребенка. Дается сеть рекомендаций по организации режима дня, проведения занятий с заикающимся ребенком в домашних условиях
  • №181
  • 2,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Речевое развитие ребёнка раннего возраста. Дано описание развития речи детей от 2-3 месяцев до трех лет. Что может и что должен уметь ребёнок в речевом развитии в данном возрасте. Описаны признаки нарушений речи. Даны рекомендации по формированию грамотной речи и по проведению домашних занятий с детьми раннего возраста.
  • №182
  • 13,93 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Памятка родителям заикающихся дошкольников. Рекомендации по организации режимных моментов родителями, которые имеют детей с темпо-ритмическими нарушениями речи.
  • №183
  • 11,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Челябинская область, г. Коркино, Коньякова Н.В. — 2 с. Красочно оформленная в виде книжечки индивидуальная памятка для родителей детей подготовительной к школе группы. Лучше печатать на одном листе с двух сторон и потом сложить в виде книжечки.
  • №184
  • 75,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
В памятке имеется краткое описание заикания, даны рекомендации по организации домашнего режима. В доступной форме описывается, как родители должны вести себя с заикающимися детьми в домашних условиях, и какие задания они могут давать детям, занимаясь с ними самостоятельно. (3 страницы)
  • №185
  • 6,57 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Памятка оформляется в виде буклета. Содержит материал о некоторых приёмах развития речи детей от 0 до 3 лет, а также комплекс упражнений пальчиковой гимнастики.
  • №186
  • 192,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
БГПУ, Минск, 2 стр., 2011 г. Памятка оформляется в виде буклета. Содержит информацию о группах детей с факторами риска возникновения заикания, требования к речи ближайшего окружения ребёнка и другие полезные советы.
  • №187
  • 312,08 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данный документ предназначен для логопедов и родителей. Несет в себе информацию, необходимую для выполнения заданий по русской грамоте. Как в помощь в работе логопеда для детей первого года обучения, так и памятка для родителей, которые должны контролировать успеваемость своего ребенка. Данный документ содержит основные вопросы и ответы на них, которые ребенок должен знать...
  • №188
  • 7,32 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Упражнения для развития связной речи. Развитие речи ребёнка в норме. Предпосылки нормального развития речи ребёнка. Предпосылки для успешного овладения грамотой. Особенности речевого развития детей 6-7 лет. Артикуляционная гимнастика.
  • №189
  • 9,26 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
1. Для закрепления результатов логопедической работы ваши дети нуждаются в постоянных домашних занятиях. 2. Время занятий (15 — 20 мин) должно быть закреплено в режиме дня. Постоянное время занятий дисциплинирует ребенка, помогает усвоению учебного материала. 3.
  • №190
  • 8,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Описание причин появления заикания и его проявлений. Основные направления работы. Советы специалистов. Данный материал оформляется двусторонней печатью и складывается в виде брошюры. Вместо надписи красным шрифтом вводится название Вашего учреждения.
  • №191
  • 51,35 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Описание структуры речевого нарушения при алалии у детей. Материал содержит список книг и сайтов, где располагается данная литература. Данный материал оформляется двусторонней печатью и складывается в виде брошюры. Вместо надписи красным шрифтом вводится название Вашего учреждения.
  • №192
  • 23,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная памятка содержит краткое описание особенностей речи при общем недоразвитии. Памятка распечатывается двусторонней печатью и складывается в виде брошюры. На месте надписи "Название учреждения" красным шрифтом вносится название Вашего учреждения.
  • №193
  • 146,18 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная памятка содержит краткое описание особенностей общего недоразвития речи. Данный документ распечатывается на одном листе с двух сторон и складывается в виде брошюры. Вместо надписи красным шрифтом вносится название Вашего учреждения.
  • №194
  • 176,61 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная памятка содержит краткое описание особенностей общего недоразвития речи. Данный документ распечатывается на одном листе с двух сторон и складывается в виде брошюры. Вместо надписи красным шрифтом вносится название Вашего учреждения.
  • №195
  • 115,02 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Описание особенностей речевого развития детей в возрасте от года до двух лет. Данный материал оформляется двусторонней печатью и складывается в виде брошюры. Вместо надписи красным шрифтом вводится название Вашего учреждения.
  • №196
  • 211,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Описание особенностей речевого развития детей в возрасте от двух до трех лет. Данный материал оформляется двусторонней печатью и складывается в виде брошюры. Вместо надписи красным шрифтом вводится название Вашего учреждения.
  • №197
  • 213,98 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Описание особенностей речевого развития детей в возрасте 3-х лет. Данный материал оформляется двусторонней печатью и складывается в виде брошюры. Вместо надписи красным шрифтом вводится название Вашего учреждения.
  • №198
  • 356,19 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная памятка содержит краткое описание особенностей фонетико-фонематического недоразвития речи. Данный документ распечатывается на одном листе с двух сторон и складывается в виде брошюры. Вместо надписи красным шрифтом вносится название Вашего учреждения.
  • №199
  • 394,78 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Красочные памятки для родителей на ваш стенд (можно вставлять свой текст (в фотошопе)): "Памятка для родителей по организации занятий по заданию логопеда", "Для чего нужна артикуляционная гимнастика", "Как правильно заниматься артикуляционной гимнастикой".
  • №200
  • 9,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Дисграфия и дислексия – что это такое; почему возникают нарушения чтения и письма; что делать при нарушениях чтения и письма, 11 стр.
  • №201
  • 13,08 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Представлены игры для родителей "Поймай звук", "Игра на развитие воздушной струи", "Помоги Тигре", "Засели слова в вагончики". Памятка для родителей: игры по закреплению произношения звука [Ш].
  • №202
  • 146,65 КБ
  • добавлен
  • изменен
Дошкольное воспитание, 2008, №10, с.102-108. В файле 10 страниц. В статье представлены такие формы взаимодействия логопеда и родителей, как родительское собрание "Давайте познакомимся", 2 анкеты, открытое фронтальное занятие "На поиски сокровищ", договор о сотрудничестве логопеда и родителей речевой группы.
  • №203
  • 24,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Б.м., б.и., б.г., 1 стр. Цель анкеты: выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании ребёнка и его особенности познавательного развития. Родителям детей подросткового возраста.
  • №204
  • 26,63 КБ
  • добавлен
  • изменен
Б.м., б.и., б.г., 1 стр. Анкета для выявления особенностей познавательного развития ребёнка. Цель анкеты: выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании ребёнка и его особенности познавательного развития. Родителям детей от 1 года до 3 лет.
  • №205
  • 28,61 КБ
  • добавлен
  • изменен
Б.м., б.и., б.г., 2 стр. Анкета для выявления особенностей познавательного развития ребёнка. Цель анкеты: выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании ребёнка и его особенности познавательного развития. Родителям детей от 3 лет до подросткового возраста.
  • №206
  • 29,07 КБ
  • добавлен
  • изменен
Журнал Дефектология. 1985г. №5. Каждый год в сентябре в группах для дошкольников с фонетико-фонематическими нарушениями логопедом проводится обследование речи, а воспитателями — психолого-педагогическое обследование детей. В речевом уголке появляется объявление о том, что в течение ближайшей недели родители в удобное для них время приглашаются для беседы с логопедом.
  • №207
  • 9,21 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Можно использовать для оформления стендов. Для того, чтобы ваши домашние логопедические занятия проходили как можно эффективнее и не были затруднительны для ребенка, вам следует придерживаться определенных правил в их проведении.
  • №208
  • 10,78 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные не приведены. 42 стр. Игры для налаживания контакта с ребёнком. Развитие общего подражания. Игры со стихотворными текстами. Подвижные игры. Игры с игрушками и предметами. Развитие делового общения со взрослым. Развитие слухового восприятия.
  • №209
  • 309,94 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные не приведены. Практический материал для родителей в речевой уголок, 10 стр. Артикуляционная гимнастика в стихах. Игры с буквами для дошколят. Пальчиковая гимнастика за 5 минут. Игры для развития речевого дыхания у детей.
  • №210
  • 524,72 КБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 218 с.: ил. — (Сердце отдаю детям). — ISBN 978-5-222-16131-9. В книге приведены данные об основных нарушениях речи у детей, даны доступные методы коррекции неправильного произношения звуков. Книга изобилует различными интересными для ребенка упражнениями и заданиями, потешками, чистоговорками, загадками, сказками, стихами. Весь этот богатейший материал...
  • №211
  • 2,95 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Можно выделить несколько групп детей с фактором риска по заиканию. Дети с тревожными чертами характера. Обычно они имеют нарушения сна, аппетита, они раздражительны и плаксивы. Дети с ранним речевым развитием. У таких детей рано появляются слова до года. В 1,6-1,8 года у них формируется фразовая речь. Их речевая активность высокая. Дети с задержкой речевого развития. Слова у...
  • №212
  • 12,09 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навчально-методичний посібник / За заг. ред. Колупаєвої А.А. – К.: – ТОВ ВПЦ «Літопис –ХХ» - 2010. - 255 с. Складається з 9 книг, присвячених інклюзивній освіті, навчанню та вихованню дітей із затримкою психічного розвитку, із порушенням слуху, зору, розумового розвитку, ДЦП, з порушеннями мовлення, аутизмом, гіперактивністю.
  • №213
  • 2,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
В папке 11 файлов: рекомендации родителям, работа с родителями, обложка к работе с родителями, о музыкальных способностях, наши любимые игры, домашний оркестр, домашний концерт, влияние музыки на психику ребенка, в окружении звуков, задачи взаимодействия детского сада с семьёй.
  • №214
  • 437,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
2 страниц, 2011 г. В представленном материале предложены игры, которые помогут поддержать у детей интерес к занятиям, сконцентрировать их неустойчивое внимание, вызвать положительные эмоции при обучении чтению. Данный материал может быть использован для проведения консультации, информации на стенд.
  • №215
  • 494,36 КБ
  • добавлен
  • изменен
Развитие мелкой моторики в быту. Если ребенка не увлекают развивающие пособия - предложите ему настоящие дела. Вот упражнения, в которых малыш может тренировать мелкую моторику, помогая родителям и чувствуя себя нужным и почти взрослым. Приведены примеры нехитрых и интересных заданий. Подойдет для оформления стенда просветработы в саду и других дошкольных учреждениях.
  • №216
  • 7,94 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Для родителей - в тот незабываемый день, когда малыш произнес первые слова: мама, папа, дай, на. А на самом деле - гораздо раньше. Этому дню предшествуют недели и месяцы, в течение которых ребенок учится отличать одни речевые звуки от других, а его губы, язык, мягкое нёбо (артикуляционный аппарат) приобретают гибкость и подвижность, необходимые для правильного и четкого...
  • №217
  • 6,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Часто причиной неправильного произношения звуков является недоразвитие фонематического восприятия. Цель игр и упражнений на развитие фонематического слуха - научить ребенка слушать и слышать. Предложенные далее игры помогут это сделать.
  • №218
  • 283,25 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Королева Азбука приглашает вас в свою сказочную страну. Целью развлечения является обобщение и закрепление полученных знаний за весь период обучения грамоте.
  • №219
  • 18,54 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выходные данные не указаны. Нарушения речи – это отклонения в речи говорящего от языковой нормы, принятой в данной языковой среде, проявляющиеся в частичных нарушениях (голоса, звукопроизношения, темпа и ритма), препятствующие полноценному речевому общению и социальному взаимодействию.
  • №220
  • 533,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данный практический материал составлен в помощь родителям детей шести - семи лет, имеющих недоразвитие речи. Он составлен из четырёх разделов, объединённых одной лексической темой. I раздел «Что должны знать дети 6-7 лет». Здесь определён тот объем знаний по каждой лексической теме, которым должен владеть ребёнок 6-7 лет. Здесь же выделены наиболее трудные слова по каждой...
  • №221
  • 29,50 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рекомендации составлены учителем - логопедом высшей категории к родительскому собранию родителей будущих первоклассников. Имеется анкета для родителей «Готов ли ваш ребенок идти в школу? » из 24 вопросов и ключ к ней. В рекомендациях родителям советуют обратить внимание на здоровье, звукопроизношение, словарный запас будущего первоклассника, а также на развитие мелкой моторики...
  • №222
  • 6,71 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рекомендации логопеда ДОУ родителям по закреплению материала в выходные дни для старшей и подготовительной группы.
  • №223
  • 4,09 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рекомендации представляют собой домашние задания по развитию лексико-грамматических средств языка по лексическим темам для совместного выполнения с родителями. Задания разработаны логопедом дошкольного образовательного учреждения для детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. Могут применяться в работе учителя-логопеда как на логопункте, так и в логопедической...
  • №224
  • 44,52 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Комплекс упражнений для выработки воздушной струи. Комплекс упражнений для губ. Комплекс подготовительных упражнений для постановки звуков. Упражнения для растягивания подъязычной связки.
  • №225
  • 13,35 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В статье рассказывается об условиях правильного развития речи ребенка, ее возрастных нормах, требованиях, предъявляемых для правильного и полноценного развития речи. Даются рекомендации родителям, в какие игры можно играть с ребенком для развития речи, а также дается характеристика каждого возрастного этапа в развитии речи у детей: какие нарушения являются возрастными, а какие...
  • №226
  • 63,03 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор: Волкова И. И. Рекомендации представляют собой домашние задания-карточки с упражнениями на развитие лексико-грамматических средств языка. Выполняются в домашних условиях с родителями. Материал рассчитан на детей подготовительной группы с диагнозом общее недоразвитие речи и представлен на каждую лексическую тему. Может быть использован учителями-логопедами, родителями,...
  • №227
  • 49,76 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Что же могут сделать учителя и родители, чтобы помочь ребёнку овладеть грамотным письмом? Первое: обратить внимание на характер ошибок в тетради ученика и вовремя обратиться к логопеду .
  • №228
  • 13,58 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В данном файле представлена своеобразная азбука для родителей по различным терминам логопедии. Материал расположен по алфавиту. В ненавязчивой форме этот материал расскажет родителям об особенностях развития речи ребенка, ее возрастных нормах, а также - что такое артикуляционная и дыхательная гимнастика, мелкая моторика и др. Кроме терминов, приведены краткие рекомендации по...
  • №229
  • 7,26 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Аннотация: 10 страниц. Родительское собрание с участием логопеда в младшей или средней группе. Речь ребенка второго года жизни. Вопросы и ответы Когда же малыш произнесёт слово? Как исправлять детские ошибки? Как общаться с малышом? Что мешает полноценному общению ребёнка? Есть ещё один вариант общения, когда развитие речи задерживается. Когда у малыша появляется...
  • №230
  • 18,39 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Агеева Л. А. учитель-логопед г. Кропоткин Конспект родительского собрания: "Подготовка детей с недостатками речи к школе". Описана предварительная работа. Прилагается анкета для родителей на тему: "Готов ли Ваш ребёнок идти в школу? " с определением уровня готовности по баллам.
  • №231
  • 11,54 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Конспект 1 родительского собрания (в сентябре) "Сотрудничество логопеда и родителей". Использованная литература: Листраткина В. Индивидуальная работа с семьёй// Дошкольное воспитание, 1993, №5.
  • №232
  • 11,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Выступление учителя-логопеда. Речевая готовность ребенка к школе. Выступление педагога-психолога. Психологическая готовность ребенка к школе. Выступление воспитателя. Обучение грамоте в подготовительной к школе группе. Анкета для родителей «Готов ли ваш ребенок идти в школу? ».
  • №233
  • 22,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
МБДОУ компенсирующего вида №1 г. Курганинска Краснодарского края. В рамках усиления работы по взаимодействию логопеда и родителей предлагается родительское собрание в логопедической группе для детей седьмого года жизни по теме "Космос".
  • №234
  • 6,12 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Северск, 2011. — 15 слайдов. Родительское собрание «Учим детей говорить правильно и красиво» проводится в начале учебного года после проведения логопедической диагностики и является универсальным, так как его можно провести с родителями детей всех возрастных групп, прошедших логопедическое обследование. Родительское собрание сопровождается компьютерной презентацией, в...
  • №235
  • 5,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Информационно-деловое оснащение ДОУ. Родителям о речи ребенка. Издательство "Детство-ПРЕСС". 18стр. Материалы для информационных стендов. Выпуск проекта посвящен речевому развитию дошкольников. Материалы стенда позволят познакомить родителей с тем, как развивается детская речь в норме; расскажут, почему могут возникнуть отклонения в развитии речи; какой диагноз может быть...
  • №236
  • 20,66 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Родительское собрание в средней группе. Цель дать родителям знания о значении игры в развитии ребенка; заинтересовать проблемой; приобщить к игре ребенка в условиях семьи; выслушать суждения родителей по проблеме, помочь выйти из спорных ситуаций, обосновывая их.
  • №237
  • 13,70 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рыжова Наталья Владимировна, кандидат психологических наук, ассистент кафедры логопедии ЯГПУ им. К. Д. Ушинского пишет о роли семьи, ее классификациях, о трудностях воспитания детей с речевыми патологиями. Данная книга будет полезна как студентам педагогических ВУЗов, так и родителям, воспитателям.
  • №238
  • 149,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Довольно часто мамы отдают своего ребенка в детский сад потому, что «детей там учат». В общем, это верно, но ведь малышам так хорошо дома! И для него, и для мамы так важно играть вместе! Родителям дорого ощущение любви и близости и то особенное понимание ребенка, которое можно обрести только в игре с ним. Для малыша игра с мамой - самый радостный и комфортный способ познать мир....
  • №239
  • 18,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Сост: Терницкая Т.А., г.Белово, 10 стр. Сборник содержит 5 буклетов по темам "Артикуляционная гимнастика", "Пальчиковые игры", "Подготовка к обучению грамоте", "Развитие речевого дыхания", "Развитие фонематических процессов". Цель данных буклетов: привлечь родителей к наиболее важным вопросам коррекции речевых нарушений их детей, чтобы они обратились к логопеду за дидактическим...
  • №240
  • 6,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
Цель: оказание помощи родителям в овладении основными приемами развития фантазии и словесного творчества, способствующими совершенствованию связной речи. Задачи: активизировать знания родителей о значимости развития связной речи при подготовке к обучению в школе; обучать игровым приемам развития фантазии и словесного творчества; продолжать формировать умения осознанной, адекватной...
  • №241
  • 9,42 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Задачи: активизировать знания родителей о значимости развития артикуляционной моторики; сформировать представление о правильном выполнении артикуляционных упражнений; обучать игровым приемам развития подвижности и координации органов артикуляции при помощи нетрадиционных приспособлений; познакомить с правилами организации артикуляционной гимнастики дома; формировать умения...
  • №242
  • 13,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данный семинар - практикум помогает уточнить представления родителей об особенностях овладения слоговым анализом слова детьми подготовительной группы.
  • №243
  • 76,76 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Презентация может быть использована в работе с родителями на этапе ознакомления с работой учителя-логопеда. Цель: повышение эффективности взаимодействия на уровне логопед - родители. Материал практикума направлен на ознакомление с выполнением артикуляционной гимнастики и развитием мелкой моторики.
  • №244
  • 1,90 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учитель-дефектолог Чурадаева А.А., Курлыкова С.Н., д/с № 4. На семинаре родители смогут осознать свой стиль родительского поведения, узнают, какие фразы, выражения не стоит употреблять при общении с ребёнком и как лучше строить свою речь для эффективного взаимодействия родителя и ребёнка. Семинар поможет родителям лучше слышать и понимать своего ребенка. Проводит семинар...
  • №245
  • 30,07 КБ
  • добавлен
  • изменен
Цель: помочь родителями овладеть основными приемами коррекции и развития слоговой структуры слова в условиях домашних занятий с ребенком. Задачи: активизировать знания родителей о слогах; уточнить особенности овладения слоговым анализом слова детьми старшей группы; обучить игровым приемам слогового анализа и синтеза; закреплять навык звуко-слогового анализа слова; формировать...
  • №246
  • 8,18 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цель: познакомить родителей с конкретными приемами закрепления у детей навыков анализа и синтеза предложения. Задачи: активизировать знания родителей о понятиях «Слово» и «Предложение»; уточнить особенности анализа предложения детьми старшей группы с ТНР; обучить игровым приемам; мотивировать к осознанной, адекватной и результативной помощи детям; использовать возможности...
  • №247
  • 10,25 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цель: уточнение представлений родителей о процессе подготовки к обучению грамоте. Задачи: активизировать знания родителей о звуках и буквах; уточнить представления о гласных и согласных звуках, начале и конце слова; тренировать навык дифференциации согласных по твердости — мягкости, глухости — звонкости; закреплять навык звукового анализа слова; развивать связную речь; воспитывать...
  • №248
  • 7,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Тема семинара: «Игры и упражнения, направленные на развитие оптико-пространственного ориентирования и профилактику оптической дисграфии»
  • №249
  • 69,29 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Аннотация: Сенсорное развитие – это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Ребенок рождается на свет с готовыми органами чувств: у него есть глаза, уши; его кожа обладает чувствительностью, позволяющей осязать предметы, и т. п. Это лишь предпосылки для восприятия окружающего мира. Чтобы сенсорное развитие проходило...
  • №250
  • 184,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Цель: оказание помощи родителям в организации и проведении логопедических игр в домашних условиях. Задачи: активизировать знания родителей о значимости логопедических игр в домашних условиях; сформировать представление о разнообразии логопедических игр и правильной их организации в домашних условиях; обучать использованию; формировать умения осознанной, адекватной и результативной...
  • №251
  • 13,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Цель: оказание помощи родителям в овладении разнообразными развивающими играми с матрешкой. Задачи: активизировать знания родителей о матрешке как о развивающей игрушке; обучить способам использования матрешки в развивающих играх с детьми среднего дошкольного возраста; формировать умения осознанной, адекватной и результативной помощи детям; расширять степень включенности...
  • №252
  • 12,04 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Памятка для родителей (2 страницы). Раскрываются 3 причины несформированности звукопроизношения у детей (подражание неправильной речи окружающих, слабость мышц языка и губ или легкое расстройство координации движений, недостаточное развитие фонематического слуха). Родителям предлагается проверить, какая причина мешает ребенку овладеть звуковой системой языка самостоятельно в...
  • №253
  • 22,00 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
4 файла, красочно оформленных. Можно использовать для родительского уголка. "Разучиваем скороговорки дома".
  • №254
  • 336,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Темы: "Замкнутый ребенок", "Избалованность", "Болезненная привязанность матери".
  • №255
  • 9,94 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вашему вниманию предлагаю конспект совместного занятия детей подготовительной речевой группы и их родителей. Данное занятие было проведено с целью показа родителям полученных знаний у детей за первое полугодие, а также практическое обучение родителей звуковому анализу, делению слов на слоги и составлению предложений по предложенной схеме.
  • №256
  • 38,93 КБ
  • добавлен
  • изменен
Структура работы с семьей представлена в виде таблицы-схемы, где четко прописана цель изучения семьи, параметры готовности семей к сотрудничеству, перспективный прогноз сотрудничества специалистов ДУ с родителями детей с ОПФР.
  • №257
  • 12,97 КБ
  • добавлен
  • изменен
Колоритный образ не произносящего пол-алфавита "вогопефа", созданный Роланом Быковым, для многих - просто смешной киноперсонаж. Но родителям, у которых ребенок отчего-то долго не говорит, картавит, шепелявит или заикается, не до смеха. Поиск хорошего логопеда нередко превращается в проблему. Как установили специалисты, речевые трудности испытывает до 70% детей, посещающих...
  • №258
  • 93,89 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Аннотация: 22 страницы. Список тем консультаций логопеда для педагогов ДОУ. Список тем консультаций логопеда для родителей. Консультации: "Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи", "Когда следует обратиться за помощью к детскому логопеду", "Развитие графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста", "Правильно ли говорит ваш ребенок?",...
  • №259
  • 29,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор не указан. - 5 с. Задания по 5 темам недели: "Осень", "Весна", "Игрушки", "Ягоды и грибы", "Комнатные растения". Для размещения в уголке для родителей в средней логопедической группе.
  • №260
  • 59,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
Аннотация: Включение родителей в процесс сопровождения речевого развития детей младшего дошкольного возраста. Совместная работа учителя-логопеда и педагогов ДОУ. Автоматизация звуков: как скучное сделать интересным. Совместная работа учителя-логопеда и педагогов ДОУ. В исправлении общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста большую роль играет...
  • №261
  • 35,59 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Методы и приемы работы с детьми, имеющими укороченную подъязычную связку (уздечку). Содержание данной статьи в доступной форме раскрывает логопедическую работу с многочисленной категорией дислаликов - детьми, имеющими укороченную подъязычную связку (уздечку).
  • №262
  • 527,95 КБ
  • добавлен
  • изменен
Архангельская область, г. Мирный, 2012, 3 с. При поступлении детей в старшие группы (ОНР, ЗПР), родители, как правило, не видят задержки в развитии у своего ребенка. Для этого предлагается данная папка-передвижка "Сравните с нормой". Материал подготовлен с использованием источника: Биттерлих Л.Р. Ваш ребенок от рождения до 6 лет. Выявление отклонений в развитии и их коррекция.
  • №263
  • 12,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Архангельская область, г. Мирный, 2012, 4 с. Памятка составлена для родителей детей старшего возраста с ОНР, ЗПР. Содержит краткую информацию о предлогах (+ схемы) и 18 речевых игр.
  • №264
  • 25,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Материал представлен в виде таблиц, характеризующих каждую из предложенных форм работы.
  • №265
  • 4,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Аннотация: Родительские собрания в старшей логопедической группе (три собрания и один семинар) по плану: Что такое «логопедия»? Кто такой логопед? Особенности логопедической работы: Содержание логопедической работы; Формы логопедической работы. Ознакомление родителей с результатами обследования речи детей старшей логопедической группы. Роль семьи в преодолении речевых...
  • №266
  • 19,93 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Г. Краснодар, МДОУ № 156. Данная брошюра представляет собой комплексные рекомендации по вопросам школьного обучения специалистами детского сада (логопедами, психологом, воспитателем). Книга включает в себя консультативный материал, ответы на наиболее задаваемые вопросы. Методические рекомендации адресованы родителям, педагогам и всем тем, кто любит своих детей.
  • №267
  • 61,26 КБ
  • добавлен
  • изменен
Чернова Т. В., Лебеденко И. Ю. Организация взаимодействия логопеда с родителями старших дошкольников с ОНР // Дошкольная педагогика - 2007. - С. 49 - 51. В статье авторы выделяют компоненты коррекционно-логопедической компетентности родителей, а также представлены виды работ с родителями.
  • №268
  • 4,59 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
"Альманах" Института Коррекционной Педагогики РАО, 2004. Данная статья предназначена для родителей, имеющих детей с ринолалией. Даны советы родителям таких детей. В статье описаны направления логопедического воздействия с детьми, страдающими ринолалией.
  • №269
  • 33,20 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Детство-пресс, 2013. — 16 с.: цв.ил. — (Информационно-деловое обеспечение ДОУ). Наглядные материалы удобно использовать в оформлении холла детского сада. Родители обязательно обратят внимание на красочно оформленные полезные советы логопеда.
  • №270
  • 26,97 МБ
  • добавлен
  • изменен
2014. — 2 с. Красочный материал для родительского уголка. Данный материал может быть использован для проведения консультации, информации на стенд.
  • №271
  • 23,12 КБ
  • добавлен
  • изменен
Материал для родительского уголка. Что должен знать ребенок идущий в школу: свои фамилию, имя, отчество, уметь назвать полностью маму, папу, бабушку, дедушку; знать времена года, количество и названия месяцев; прямой и обратный счет; в состоянии написать или скопировать простую фразу; владеть навыком обобщения по признак; уметь складывать и вычитать числа в пределах 10; находить...
  • №272
  • 24,30 КБ
  • добавлен
  • изменен
Система Марии Монтессори известна широко в мире. Ее система воспитания и развития предлагает особый взгляд на ребенка. В книге предлагается уникальный дидактический материал. Прочитав книгу, вы получите ответы на такие вопросы, как правильно выбрать детский сад, можно ли работать по системе Монтессори дома, как это сделать, чтобы избежать ошибок. Книга может быть полезна как...
  • №273
  • 7,12 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В сборнике рассказывается о том, как правильно организовать прогулки с ребенком (детьми) по городскому парку, лесному массиву, по улицам города, как сделать эту прогулку эмоционально насыщенной для ребенка. В сборнике рассказывается, куда вести ребенка, чтобы его не утомить, но и не забыть при этом о его развитии, как организовать первую встречу с музеем. В сборнике содержится...
  • №274
  • 7,56 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Указания для родителей. — Изд. 4-е. — М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1963. — 21 с. I. Как подготовиться к занятиям Вашему сыну или дочери исполнилось шесть лет. Семи лет по Закону о всеобщем обучении ребенок поступает в первый класс школы. Перед вами встает вопрос, как подготовить ребенка к школе, когда начать такую...
  • №275
  • 259,04 КБ
  • добавлен
  • изменен
Указания для родителей. — Изд. 4-е. — Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР. Москва, 1963. — 21 с. Как подготовиться к занятиям Обучение чтению и письму Подготовительная ступень Первая ступень чтения и письма Вторая и третья ступени чтения и письма Четвертая - восьмая ступени чтения и письма Как обучать счету и решению задач Как...
  • №276
  • 779,77 КБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Работа с родителями #
Какое счастье, что есть ваш сайт! Можно после рабочего дня отдохнуть, общаться с любимыми людьми, а не изобретать очередные велосипеды по ночам! Огромное спасибо за человеческое отношение к педагогам!
в разделе Работа с родителями #
Польза от вашей информации несомненная. Ведь педагогам вечно не хватает времени для написания текстов, а здесь есть всё готовое. Спасибо.
в разделе Работа с родителями #
Слово "специалисты" пишется через "а", а не через "о" как пишет автор.
в разделе Работа с родителями #
Молодцы! Очень много полезной информации.
в разделе Работа с родителями #
Но здесь же много материалов, не относящихся к логопедии, почему этот раздел здесь? Предлагаю вынести этот раздел отдельно в "Педагогика", этот раздел очень актуален и у дошкольников, но не многие знают, что нужно искать в логопедии.
Спасибо.
в разделе Работа с родителями #
Полезная информация для всех: и для родителей, и для опытных логопедов, и для начинающих! Легко скачивается, окрывается. Спасибо!
в разделе Работа с родителями #
Молодцы!Отличный сайт!Так держать!
В этом разделе нет комментариев.