Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Этнопедагогика

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Princeton University Press, 2002. — 269 p. This book compares two challenges made to American public school curricula in the 1980s and 1990s. It identifies striking similarities between proponents of Afrocentrism and creationism, accounts for their differential outcomes, and draws important conclusions for the study of culture, organizations, and social movements. Amy Binder gives...
  • №1
  • 3,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Stanford University Press, 2016. - 229 p. Many liberal-minded Western democracies pride themselves on their commitments to egalitarianism, the fair treatment of immigrants, and the right to education. These environments would seem to provide a best-case scenario for the reception of immigrant youth. But that is not always the case. Coercive Concern explores how stereotypes of...
  • №2
  • 7,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Алматы, 1999. — 212 с. В монографии рассматриваются вопросы воспитания культуры межнационального общения студентов на конкретных материалах высших учебных заведений Республики Казахстан. Значительное внимание уделено дискуссионным, спорным, неизученным вопросам, новым подходам, оценкам и решениям теории и практики культуры межнационального общения студенческой...
  • №3
  • 3,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — М.: Издательство МГОУ, 2008. — 263 с. В монографии рассмотрены культурологические основы современного университетского образования, определен потенциал этнокультуры, выявлены аспекты взаимосвязи и взаимовлияния эстетической и профессиональной культуры, охарактеризованы методологические подходы рассмотрения этноэстетической культуры будущих преподавателей в...
  • №4
  • 1,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: СПГУТД, 2014. — 188 c. В монографии излагаются результаты исследования в области этнокультурного образования. Анализируются данные, полученные в процессе изучения педагогической, этнологической, культурологической, психологической литературы в связи с проблематикой этнокультурного образования, выявляется его роль в культурном поле социума и личности, обобщается...
  • №5
  • 1,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тюмень, 2012. — 210 с. Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал по народному костюму жителей Тюменской области. Дается подробный анализ орнаментального искусства, цветовая характеристика костюмов разных народов; возможное использование искусства народного костюма в дизайне современной одежды; методические указания к практическим занятиям, примерные поурочные...
  • №6
  • 21,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методические материалы. - Нальчик: КБГУ, 2006. - 39 с. В издании приводится краткое содержание тем лекционных и семинарских занятий по дисциплине «Народная педагогика кабардинцев и балкарцев», а также рекомендуемая литература и словарь терминов. Предназначено для студентов педагогического факультета.
  • №7
  • 776,19 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2-13. — 240 с. (Сер. Бакалавриат). ISBN 978-5-7695-8762-7. Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки 050100 — Педагогическое образование,...
  • №8
  • 8,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет (К(П)ФУ), 2015. — 69 с. В учебно-методическом пособии раскрываются основы применения этнокультурного воспитания учащихся начальных классов, формирование у них элементов этнического самосознания и национальной культуры. Учебно-методическое пособие для студентов средних и высших учебных заведений музыкально-хореографических и...
  • №9
  • 698,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
Саранск: Мордовское книжное издательство, 2009. — 272 с. — ISBN 978-5-7595-1787-0. В этой книге в одну цепочку нанизаны разнообразные произведения художественного творчества эрзян и мокшан: игры, хороводы, песни, фольклорный театр. Впервые представлены произведения мордовской хореографии. Книга может служить в качестве учебного пособия для учителей школ, педагогов и студентов...
  • №10
  • 5,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
Абакан, 1995. — 60 с. Национальные игры и подвижные развлечения имеют большую роль в физическом развитии детей. Они воспитывают волю, мужество, стремление к победе. Автор надеется, что спортивные игры, предложенные в этой книге, станут неотъемлемой частью национальных видов спорта народов Хакасии.
  • №11
  • 1,64 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Саратов: СГУ, 2013. — 125 с. Пособие предназначается для студентов колледжей, гуманитарных вузов, преподавателей средних учебных заведений разного уровня. Содержит теоретические и практические материалы для подготовки бакалавров по направлениям «Педагогическое образование», «Народная художественная культура», «Музыкальное искусство (эстрада)», магистров по...
  • №12
  • 1,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. – Челябинск: ЧГПУ, 2006. – 143 с. В монографии раскрываются теоретико-методологические аспекты регулирования этнокультурных отношений в образовании, рассматривается понятийный аппарат, сущность и особенности. Дается анализ эволюции поликультурной системы образования и полиэтнической образовательной среды. Особое внимание уделяется этнокультурологической подготовке...
  • №13
  • 767,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
Якутск: Медиа-холдинг «Якутия», 2015. — 416 с. — (Этнокультурное образование. Выпуск 1). — ISBN 978-5-471-00653-9. В коллективной монографии осмысливаются теоретические и практические проблемы внедрения этнокультурного образования в единое образовательное пространство России, изложены исторические, этнорегиональные и этнопедагогические особенности организации и содержания...
  • №14
  • 2,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навч. посібник. — Івано-Франківськ: Вид-во «Плай» ЦІТ Прикарпатського нац. ун-ту ім. В. Стефаника, 2009. — 170 с. Посібник «Основи української музично-інструментальної етнопедагогіки» рекомендовано викладачам і студентам музичних спеціальностей, вчителям музики шкіл різного типу, ліцеям і коледжам музичного профілю. У посібнику автором висвітлено теоретичні і практичні аспекти...
  • №15
  • 2,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 1999. — 168 с. В нем характеризуется национально-региональная и этническая культура воспитания, освещаются важные темы этнопедагогики: этнопедагогическая система как национальный и общечеловеческий феномен; педагогическая эволюция; факторы, методы, средства и приемы народного воспитания; современное...
  • №16
  • 228,00 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М.: ИЦ "Академия", —1999. — 168 с. Эта книга - первый учебник по этнопедагогике для будущих учителей. В нем характеризуется национально-региональная и этническая культура воспитания, освещаются важные темы этнопедагогики: этнопедагогическая система как национальный и общечеловеческий феномен; педагогическая эволюция;...
  • №17
  • 182,52 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.; Л.: Academia, 1933. — 564 с. Настоящий сборник посвящен играм народов СССР, в значительной своей части дореволюционного прошлого, именно так называемым «народным» играм, т.е. играм крестьянства и бывших в угнетении у царского правительства народов в том классово недифференцированном составе, в каком их понимала буржуазная этнография. Описания игр — опубликованные в печати и...
  • №18
  • 17,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.-Л.: Academia, 1933. — 564 с. Настоящий сборник посвящен играм народов СССР, в значительной своей части дореволюционного прошлого, именно так называемым «на¬родным» играм, т.е. играм крестьянства и бывших в угнетении у царского правительства народов в том классово недифференцированном составе, в каком их понимала буржуазная этнография. Описания игр — опубликованные в печати и...
  • №19
  • 20,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов: Вузовское образование, 2017. — 139 c. — 978-5-4487-0025-5 В учебном пособии педагогическая деятельность в многонациональном классе анализируется на основе мирового опыта поликультурного воспитания. Особое внимание уделено проблемам воспитания в многонациональной школе России. Издание адресовано учителям, работникам народного образования.
  • №20
  • 143,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
Саратов: Вузовское образование, 2017. — 153 c. — 978-5-4487-0023-1 В учебном пособии анализируется мировой опыт педагогической деятельности в поликультурной и полиэтнической среде на основе идей мультикультурного воспитания. Особое внимание уделено проблемам воспитания в многонациональной России. Адресовано преподавателям, студентам, научным исследователям, работникам народного...
  • №21
  • 149,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монографія. — Івано-Франківськ : ПНУ, 2009. — 536 c. Музична етнопедагогіка українців у дохристиянську та християнську добу Музична етнопедагогіка Київської Русі та Галицько-Волинської держави Українська козацька держава та її музична етнопедагогіка Етнопедагогіка духовної музики України Специфічність етнопедагогіки музичного мистецтва України Методологічне визначення української...
  • №22
  • 13,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие / под ред. Т.Б. Беляевой; Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2009. – 156 с. В пособии предложены подробные методические разработки по дисциплине «Этнопедагогика и этнопсихология». Особое внимание уделено системе самостоятельной работы по данному курсу. Предназначено для студентов направления 050700 – Педагогика....
  • №23
  • 400,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
Навч. посібник. — Київ: Київський університет, 2003. — 117 с. Розглянуто історичні аспекти розвитку етнопедагогічного досвіду, роль міжетнічної взаємодії в державі і її вплив на етновиховну діяльність, проаналізовано найдавніші джерела етнопедагогічних знань, висвітлено роль рідномовного сеоедовища у формуванні етнокультури особистості та проблему релігійного наповнення...
  • №24
  • 217,39 КБ
  • добавлен
  • изменен
Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. — 171 с. — ISBN 978-5-9984-0322-4. Посвящена исследованию уникального средства русской народной педагогики – русской народной сказки. Материалы могут быть использованы для преподавания психолого-педагогического блока в высших и средних специальных учебных заведениях, курсов по выбору студента и подготовки соискателей к кандидатскому экзамену....
  • №25
  • 965,09 КБ
  • добавлен
  • изменен
Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2015. — 109 с. В пособии представлен научно-теоретический и практический материал в контексте целостного учения об основах формирования и развития этнопедагогики как науки и понимания их как своеобразного механизма передачи, освоения и развития национальной культуры. Данное пособие может быть использовано в качестве подготовки для...
  • №26
  • 1,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Москва: Илекса; Ставрополь: Сервис-школа, 2008. — 236 с. — ISBN 978-5-89237-219-0. В книге предпринята попытка научного осмысления педагогического потенциала ислама — одной из ведущих мировых религий. Осуществлен историко-педагогический анализ социальных, культурных и педагоги­ческих предпосылок использования педагогического потенциала ислама в светских...
  • №27
  • 7,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Академия, 2002. — 320 с. Этнопсихология изучает своеобразие проявления и функционирования психики представителей различных этнических общностей и является в настоящее время одной из самых молодых, сложных и перспективных наук. В учебном пособии раскрываются история развития этнопсихологии в России и за рубежом, основные...
  • №28
  • 2,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 448 с. ISBN: 5-222-01430-4 В учебники изложены основы этнопедагогики и этнопсихологии, дана сравнительная характеристика практик воспитания детей в различных конфессиональных традициях. Содержание: Введение. География расселения народов России. Этнические различия и национальный менталитет. Духовные истоки народной педагогики. Основы...
  • №29
  • 17,29 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2012. — 46 с. Рабочая программа представляет собой систему занятий, ориентированных на формирование у учеников 5-11 классов позитивной этнической идентичности. Программа включает в себя тематический план и примерные формы работы со школьниками из числа коренных малочисленных народов Севера. Особая...
  • №30
  • 2,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ханты-Мансийск: Доминус, 2011. — 117 с. Методическое пособие содержит информацию о технологиях этнопсихологического сопровождения подростков коренных малочисленных народов Севера. Представленные технологии позволяют подросткам интегрироваться в среду своих сверстников. Предназначено для студентов, преподавателей, педагогов-практиков, работающих с подростками в школах, летних...
  • №31
  • 6,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для учителей и воспитателей. — М.: Роман-газета, 1994. — 96 с. — (Русские народные традиции в играх). Эта книга для всех, кто хотел бы дать своим детям представление о русской культуре, сочетающей в себе как византийско-христианское начало, так и предшествовавшее ему, уходящее в глубь веков язычество. Авторы сознательно стремились ко вполне определенному жанру:...
  • №32
  • 4,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Вологодский научно-методи­ческий центр народного творчества. Российский союз любительских фольклорных ансамблей, 1995. – 107 с. В книге собраны крупицы народного опыта по воспитанию нового поколения, от младенчества до отрочества. В особую группу выделены забавы и шутки взрослых с маленькими детьми. Описания игр снабжены по необходимости рисунками и нотными примерами....
  • №33
  • 1,81 МБ
  • добавлен
  • изменен
Українська етнопедагогіка: Навч. посіб. - Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. - 176 с Реформування національної системи освіти в Україні, модернізація всієї шкільної справи неможливі без опори на народні традиції виховання. У посібнику розглядаються особливості народної педагогіки як неодмінної умови подальшого розвитку наукової педагогічної теорії і практики, як надійного...
  • №34
  • 7,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навч. посіб. — Суми: ВТД «Університетська книга», 2005. — 176 с Реформування національної системи освіти в Україні, модернізація всієї шкільної справи неможливі без опори на народні традиції виховання. У посібнику розглядаються особливості народної педагогіки як неодмінної умови подальшого розвитку наукової педагогічної теорії і практики, як надійного орієнтиру у створенні...
  • №35
  • 342,23 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Астана: Фолиант, 2008. — 440 б. ISBN 9965-35-467-7 Оқу құралы қазақ этнопедагогика пәнінің ортақ белгілері, терминдік, теориялық анықтамалары әдістемелік тұрғыда қарастырылды. Онда осы бағыттағы этнопедагогикалық ғылыми, танымдық әдебиеттерге, дерек сөздерге сүйене отырып, түрлі практикалық жағдаяттар, тапсырмалар, мысалдар ұсынылған. Оқулық кәсіби мектеп, лицей және...
  • №36
  • 13,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
Астана: Фолиант, 2008. — 440 б. ISBN 9965-35-467-7 Оқу құралы қазақ этнопедагогика пәнінің ортақ белгілері, терминдік, теориялық анықтамалары әдістемелік тұрғыда қарастырылды. Онда осы бағыттағы этнопедагогикалық ғылыми, танымдық әдебиеттерге, дерек сөздерге сүйене отырып, түрлі практикалық жағдаяттар, тапсырмалар, мысалдар ұсынылған. Оқулық кәсіби мектеп, лицей және...
  • №37
  • 191,87 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Москва, 2011. — 390 с. В монографии представлены основные понятия этнопедагогики как междисциплинарной отрасли научно-педагогического знания; раскрыты исходные методологические и теоретические основания исследования, его научные подходы; рассмотрены предпосылки возникновения этнопедагогической мысли и ее развитие в педагогических учениях выдающихся зарубежных...
  • №38
  • 307,91 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. – Астрахань: Астраханский университет, 2008. — 270 с. — ISBN 978-5-9926-0285-2. Рассматриваются взгляды различных этносов на проблемы воспитания, формирования и развития детей. Представлен всесторонний анализ различных подходов к реализации в образовательном процессе богатого этнического опыта воспитания подрастающего поколения. Предназначено для учителей,...
  • №39
  • 7,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Нижневартовск: Издательство Нижневартовского гуманитарного университета, 2009. — 310 с. — ISBN 978–5–89988–587–4. В монографии изложены основные результаты научного исследования по методике преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе с учетом национально-регионального компонента Раскрыты психолого-педагогические основы формирования интереса и...
  • №40
  • 2,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2009. — 310 с. В монографии изложены основные результаты научного исследования по методике преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе с учетом национально-регионального компонента Раскрыты психолого-педагогические основы формирования интереса и вопросы приобщения школьников к национальной...
  • №41
  • 19,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ханты-Мансийск: Печатное дело, 2010. — 44 с. Настоящие методические разработки состоят из четырех разделов и содержат программы, вопросники рекомендации, предназначенные для учителей и школьников, ими также могут воспользоваться преподаватели и студенты СУЗов и ВУЗов округа. В него включены как общие положения о задачах и способах сбора, систематизации полевых материалов, так и...
  • №42
  • 1,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2012. — 28 с. Рабочая программа посвящена проблемам организации семейно-ориентированного воспитания в интернатах для детей коренных малочисленных народов Севера. Программа имеет чёткую структуру, которая включает учебно-тематический план занятий, различные формы и методы воспитательной работы,...
  • №43
  • 1,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ханты-Мансийск: Обско-угорский институт прикладных исследований и разработок, 2010. — 93 с. В методическом пособии представлены примерные поурочные разработки и рекомендации по изучению фольклорного наследия манси (вогулов) на уроках русского языка в начальных классах с приложением фольклорных текстов. Пособие адресовано учителям начальных классов по преподаванию русского и...
  • №44
  • 719,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Улан-Удэ: Бурятский гос. ун-т, 2003. — 61 с. В пособии рассматриваются проблемы этнопедагогического обеспечения образовательного процесса в школах Бурятии. Особое внимание уделяется использованию народных традиций в семейном воспитании.
  • №45
  • 3,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Федеральный государственный образовательный стандарт в системе дошкольного образования. — Методическое пособие. — Якутск, 2015. — 72 стр. В методическое пособие «Язык и культура КМНС в образовательной программе для дошкольных организаций коренных малочисленных народов Севера РС(Я)» внесены материалы и рекомендации для составления рабочих программ для дошкольных образовательных...
  • №46
  • 617,78 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Модэк, 2006. — 208 с. — (Библиотека педагога-практика). — ISBN 5-89502-809-8; ISBN 5-89395-698-2. В монографии представлен материал по народной педагогике как педагогической системе. Автор отмечает влияние природно-климатических условий на становление и развитие педагогических воззрений народов Средней Азии...
  • №47
  • 1,85 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие, Москва, Лаборатория «Оперативная полиграфия» ГБОУ СПО ГКИБТ №58, 2013, 186 с. Сборник учебных и методических материалов является первым изданием серии учебников и учебных пособий «Воспитание», разработанных под эгидой Научно-общественной организации «Рысь» и предназначен для всех категорий должностных лиц, которые ответственны за организацию и непосредственное...
  • №48
  • 861,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Чебоксары: ЧГПУ, 2011. — 72 с. Введение в этнопедагогику. Этнопедагогика как наука об истории, теории и опыте народного воспитания. Объект и предмет этнопедагогики. Методологические основы этнопедагогики. Методы этнопедагогики. Связь этнопедагогики с другими науками. Формы функционирования этнопедагогики в современной полиэтнической среде....
  • №49
  • 386,47 КБ
  • добавлен
  • изменен
Барнаул: Алтайский дом печати, 2011. — 268 с. — ISBN 978-5-9902608-2-5. Основы народной алтайской педагогики, особенности национального воспитания, методы становления духовно здоровой личности поколения. Книга читается на одном дыхании, написана интересным и увлекательным языком.
  • №50
  • 20,68 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. - М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2002. - 151 с Настоящая книга представляет собой перспективное исследование, основные идеи и фундаментальные положения которого лежат в области этнопедагогики. В ближайшем будущем, я в этом уверен, появятся фундаментальные исследования по этнодидактике народов России, по общей этнодидактике.[b][/b]
  • №51
  • 1,81 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.