Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Сравнительная педагогика

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

Springer, 2017. — 361 p. — (Higher Education in Asia: Quality, Excellence and Governance). — ISBN 10 9811049882, 13 978-9811049880. This book discusses higher education research as a field of study in Asia. It traces the evolution of research in the field of higher education in several Asian countries, and shares ideas about the evolving higher education research communities in...
  • №1
  • 4,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
Springer, 2017. — 256 p. — ISBN 10 9811054835, 13 978-9811054839. This book describes, problematises and theorises professional practice research in a range of Australian settings to provide evidence of robust, wide-ranging and contemporary approaches to professional experience in initial teacher education. It presents the latest research and evidence from those currently involved...
  • №2
  • 3,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
London, New York: Bloomsbury Academic, 2008 — 192 p. ISBN-10: 1847060595; ISBN-13: 978-1847060594. With a foreword by Professor Erwin H. Epstein. A unique introduction to this important field, providing a comprehensive overview of the key themes, including:- defining comparative and international education- how comparative studies in education have developed- methodological...
  • №3
  • 2,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
Springer, 2019. — 261 p. — ISBN 10 9811326908, 13 978-9811326905. This book provides a refreshing look at kindergarten teachers' practical knowledge and their context-specific reasoning of the usefulness of constructivism from a culturally emic perspective. Examining the similarities and differences between constructivism and Confucianism from both instructional and moral...
  • №4
  • 9,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Springer, 2018. — 232 p. — (Perspectives on Rethinking and Reforming Education). — ISBN 10 9811044082, 13 978-9811044083. This book takes an in-depth look at the development of the private education sector in modern China. Readers will find valuable data and materials never before presented in such an accessible and transparent way, together with analyses of the major changes and...
  • №5
  • 4,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Springer, 2018. — 259 p. — (Perspectives on Rethinking and Reforming Education). — ISBN 10 9811044082, 13 978-9811044083. This book takes an in-depth look at the development of the private education sector in modern China. Readers will find valuable data and materials never before presented in such an accessible and transparent way, together with analyses of the major changes and...
  • №6
  • 3,47 МБ
  • добавлен
  • изменен
University of Chicago Press, 2017. — 124 p. — (History and Philosophy of Education Series). — ISBN 10 022645634X, 13 978-0226456348. From the fights about the teaching of evolution to the details of sex education, it may seem like American schools are hotbeds of controversy. But as Jonathan Zimmerman and Emily Robertson show in this insightful book, it is precisely because such...
  • №7
  • 333,60 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — Казань: ТГГПУ, 2009. — 202 с. В монографии рассмотрены историко-теоретические предпосылки развития альтернативного образования за рубежом в ХХ веке. Дается определение альтернативного образования, раскрывается его сущность и характеристики, сформулированы основные принципы деятельности различных моделей альтернативных школ, представлена реализация общих идеей...
  • №8
  • 1,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Казань: б.и., 2013. — 185 с. Введение Историко-теоретические предпосылки развития альтернативных дидактических систем за рубежом Сущность и основные характеристики понятия «альтернативная дидактическая система» Исторические предпосылки и периодизация развития альтернативных дидактических систем за рубежом Концептуальные основания развития альтернативных дидактических систем за...
  • №9
  • 1,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: УРАО, 2003. - 232 с. ISBN 5-204-00354-1 В книге, совмещающей жанры научной монографии и учебного пособия, определяются исторические этапы развития сравнительной педагогики, анализируются ее актуальные теоретико-методологические проблемы, характеризуются в сопоставительном плане процессы развития теории и практики образования в современном мире. Книга адресована...
  • №10
  • 1,72 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Educational strategy in the West: toward the XXI century. — М.: Изд-во Университета Российской академии образования, 1999. — 208 с. — ISBN 5-204-00187-5. В книге на основе сопоставительного анализа новейших источников характеризуется стратегия развитых зарубежных стран в области образования: эволюция систем управления образованием, основные направления и результаты структурных...
  • №11
  • 55,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Educational strategy in the West: toward the XXI century. — М.: Изд-во Ун-та Рос. акад. образования, 1999. — 208] с. ISBN 5-204-00187-5. В книге на основе сопоставительного анализа новейших источников характеризуется стратегия развитых зарубежных стран в области образования: эволюция систем управления образованием, основные направления и результаты структурных реформ средней и...
  • №12
  • 3,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. — М.: МПГУ, 2011. — 152 с. В монографии на основе современных установок историко-педагогической науки и сравнительной педагогики современное состояние и тенденции развития педагогической мысли и образования в России и в мире анализируются как динамичный, целостный и взаимосвязанный процесс. Представлены ведущие педагогические идеи, концепции и теории, направления...
  • №13
  • 751,76 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. завед. — М.: Академия, 1998. — 176 с. ISBN 5-7695-0122-7. В пособии дан сравнительный анализ основных процессов школь­ного образования и воспитания в современном мире, в нем представ­лены разнообразные материалы о современном состоянии школы и педагогики ведущих стран мира. Адресованное студентам средних и высших педагогических...
  • №14
  • 1018,89 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебник для магистров. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2013. — 440 с. — (Магистр.) ISBN 978-5-9916-2419-0 В учебнике на основе методологии сравнительной педагогики представлены как динамичный и взаимосвязанный процесс современное состояние и тенденции развития педагогической мысли и образования в России и мире. Охарактеризованы педагогические идеи,...
  • №15
  • 145,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. завед. — М.: Академия, 1998. — 176 с. — ISBN 5-7695-0122-7. В пособии дан сравнительный анализ основных процессов школь­ного образования и воспитания в современном мире, в нем представ­лены разнообразные материалы о современном состоянии школы и педагогики ведущих стран мира. Адресованное студентам средних и высших...
  • №16
  • 1,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Прометей, 2014 В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного,...
  • №17
  • 902,28 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монографія. – Умань: ФОП Жовтий, 2013. – 372 с. Монографію присвячено теорії і практиці альтернативної освіти дітей та молоді шкільного віку у країнах Європейського Союзу.Здійснено порівняльний аналіз стану та визначено перспективи розвитку альтернативної освіти у країнах ЄС. Для розробників освітньої політики, представників шкільної адміністрації, учителів, студентів педагогічних...
  • №18
  • 4,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
Программно—методический комплекс. — Минск: БГПУ, 2008. — 84 с. Программно—методический комплекс содержит учебно—тематический план и программу курса «Сравнительная педагогика», материалы к управляемой самостоятельной работе студентов, включающие методические разработки, контрольные задания, диагностические тесты. В пособии представлены тематика рефератов и докладов, вопросы к...
  • №19
  • 1,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2015. — 232 с. — ISBN 978-5-699-76412-9. Почему одни дети усваивают так много, а другие так мало? Почему во всем мире уровень образования нестабилен? Почему обеспеченность родителей не гарантирует успеха детей? Почему во многих развитых странах образование далеко от идеала? Где, кто и как учит и воспитывает самых умных детей? Ставшая международным бестселлером книга...
  • №20
  • 911,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Эксмо, 2015. — 232 с. — ISBN 978-5-699-76412-9. Почему одни дети усваивают так много, а другие так мало? Почему во всем мире уровень образования нестабилен? Почему обеспеченность родителей не гарантирует успеха детей? Почему во многих развитых странах образование далеко от идеала? Где, кто и как учит и воспитывает самых умных детей? Ставшая международным бестселлером книга...
  • №21
  • 430,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
В пер. П.Н. Петрова. — М.: Классика-XXI, Арт-транзит, 2015. — 230 с. В 1980-х ведущие мировые державы с завистью объясняли экономический прогресс Японии преимуществами тамошней системы образования. Ныне пришел черед Финляндии. В своей книге Паси Сальберг рассказывает, как за последнюю треть XX века финнам удалось сделать из посредственной школьной системы одну из лучших в мире,...
  • №22
  • 2,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
В пер. П.Н. Петрова. — М.: Классика-XXI, Арт-транзит, 2015. — 230 с. — ISBN 978-5-905102-56-1, 978-5-89817-388-3. В 1980-х ведущие мировые державы с завистью объясняли экономический прогресс Японии преимуществами тамошней системы образования. Ныне пришел черед Финляндии. В своей книге Паси Сальберг рассказывает, как за последнюю треть XX века финнам удалось сделать из...
  • №23
  • 2,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза – Москва – Витебск: Научно-издательский центр «Социосфера», 2013 – 160 с. Аннотация . Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, в которых отражены результаты исследований развития и воспитания детей дошкольного возраста,...
  • №24
  • 429,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Итоговый отчет (монограф. исследование). — М.: ООН, Ин-т ЮНЕСКО по информац. технол. в образовании, 2013. — 107 с. Исследование направлено на анализ текущей ситуации в области ИКТ подготовки учителей и других категорий педагогических работников и выработки рекомендаций по использованию Рамочных рекомендаций ЮНЕСКО на национальном и региональном уровнях. В качестве пилотного...
  • №25
  • 1,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие - Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2004. - 464 с. В контексте общемировых тенденций развития педагогической науки и практики рассматриваются организационно-правовые социально-педагогические условия дошкольного воспитания в современной Европе, анализируются теоретико-педагогические концепции, а также содержание и организация реальной практики...
  • №26
  • 113,67 МБ
  • добавлен
  • изменен
Каз.федер.ун-т. – Казань, 2013. – 118 с. В сжатом виде, в соответствии с базовой программой изложен материал курса «Сравнительная педагогика», освещающий вопросы развития образования в современном мире. Рассмотрены особенности функционирования средней и высшей школы, подготовки педагогических и научных кадров за рубежом. Вы узнаете о различных видах педагогических учебных...
  • №27
  • 902,29 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов 3 курса Института истории и международных отношений, обучающихся по специальности «Педагогическое образование» (профиль «История»). — Саратов: СГУ. — 52 с. Развитие педагогической мысли в трудах философов Древнего Мира. Школа и педагогическая мысль в средние века. Педагогическая мысль, школа и образование в Западной Европе XVIII в. Просвещение, школа...
  • №28
  • 1,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Электронный ресурс / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2013. – 492 с. ISBN 978-5-85981-558-6 Содержит материалы, раскрывающие общетеоретические аспекты развития сравнительной педагогики как науки, особенности функционирования зарубежных образовательных систем, проблемы и перспективы развития отечественного образования, характерные для той или иной...
  • №29
  • 3,96 МБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.