Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Коррекционные программы

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

UK 2009 Оригинал монографии известного поведенческого аналитика (ABA) Джулии Варгас, вышедшей на русском языке под названием "Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости" Modern teachers increasingly encounter students who enter their classroom with low motivation, learning problems, or disruptive behavior. This book provides teachers and other...
  • №1
  • 4,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
Сост.: учитель-дефектолог Ковалева Е. Ю. г. Новокубанск, Краснодарский край, 2006 г., - 46 с. Данная программа предназначена в помощь учителям-дефектологам для реализации в дошкольных образовательных учреждениях в условиях групп кратковременного пребывания для детей с тяжелыми нарушениями психофизического развития в течение 4-х лет
  • №2
  • 128,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Челябинск: Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) образовательная школа VIII вида №60, 2010. — 113 с. Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по социально-бытовой ориентировке С(К)ОУ VIII вида, с учетом...
  • №3
  • 125,34 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для педагогов/ И.К. Боровская, М.В. Былино, Ю.Н. Кислякова, Е.М. Калинина, И.В. Ковалец, Т.Л.Лещинская, Т.В. Лисовская. – Национальный институт образования. – Минск, 2007. Сборник содержит семь программ для обучения детей с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями, воспитывающихся в условиях дома-интерната. Бытовая...
  • №4
  • 205,54 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: РУДН, 2007. – 26 с. В настоящее время среди воспитанников образовательных учреждений увеличилось число детей со сложными (комплексными) нарушениями в развитии. Значительная часть таких детей не справляется с темпами освоения материала традиционных коррекционных программ воспитания и обучения, испытывает трудности социальной адаптации и обучения в школе. Эти дети нуждаются в...
  • №5
  • 321,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: РУДН, 2007. — 26 с. В настоящее время среди воспитанников образовательных учреждений увеличилось число детей со сложными (комплексными) нарушениями в развитии. Значительная часть таких детей не справляется с темпами освоения материала традиционных коррекционных программ воспитания и обучения, испытывает трудности социальной адаптации и обучения в школе. Эти дети нуждаются в...
  • №6
  • 166,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Минск. Программа для детей с тяжёлыми нарушениями речи (7 вид), трудностями в обучении (ЗПР), нарушением слуха (6-11 класс); утверждена Министерством образования Республики Беларусь. Материалы могут быть полезны педагогам данных видов школ и классов коррекции
  • №7
  • 76,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
Диагностическая карта развития ребенка 3-4 года в помощь учителям - дефектологам, работающим с детьми с ЗПР. Составила учитель - дефектолог ГБДОУ г. Санкт - Петербурга Л.А. Сошникова.
  • №8
  • 110,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Составители: учитель-дефектолог Усманова А.Н., воспитатели Игнатьева Т.О., Лазерка С.П., Трусобородская Э.М. Архангельская область, г. Мирный, МКДОУ №1, 2014. — 8 с. Материал является дополнением к «Программе коррекционно-развивающей работы по сенсомоторному развитию детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ» (в файлах у этого пользователя). Дидактическим оснащением данной...
  • №9
  • 24,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2013. - 320 с.: іл. У посібнику запропановані інноваційні технології корекційної роботи для подолання розладів писемного мовлення дітей. Учителі-логопеди, користуючись посібником, зможуть урізноманітнити та удосконалити методику проведення занять, зробити процес навчання цікавим і ефективним. указані технології спрямовані на те, щоб кожен...
  • №10
  • 101,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Каро, 2015. — 240 с. Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы, рекомендованной детям с выраженным нарушением интеллекта и сложной структурой дефекта. На протяжении всех девяти лет обучения и воспитания в образовательной организации детям предъявляются по два варианта заданий в рамках...
  • №11
  • 29,93 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации. Без выходных данных. В данном пособии представлены методические рекомендации к разделам программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» (М., 2005): «Здоровье», «Социальное развитие», «Физическое развитие и физическое воспитание», «Познавательное...
  • №12
  • 873,54 КБ
  • добавлен
  • изменен
В данном пособии представлены методические рекомендации к разделам программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» (М. , 2005): «Здоровье», «Социальное развитие», «Физическое развитие и физическое воспитание», «Познавательное развитие», «Формирование деятельности» и...
  • №13
  • 216,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Просвещение, 2005. – 272 с. Введение. Пояснительная записка. Краткая характеристика программы. Здоровье. Рекомендуемая литература к разделу "Здоровье". Социальное развитие. Физическое развитие и физическое воспитание. Познавательное развитие. Сенсорное воспитание. Формирование мышления. Формирование элементарных количественных представлений. Ознакомление с...
  • №14
  • 448,28 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Просвещение, 2005. — 272 с. В данном пособии представлены методические рекомендации к разделам программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание» (М. , 2005): «Здоровье», «Социальное развитие», «Физическое развитие и физическое воспитание», «Познавательное развитие»,...
  • №15
  • 1,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
Иванова А. Е., Кравец О. Ю., Рыбкина И. А. и др.; Под ред. Н. В. Серебряковой. - СПб.: КАРО, 2005. - 112 с: ил. — (Серия «Коррекционная педагогика»). Программа «Ступеньки» предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих...
  • №16
  • 1,15 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. — Барнаул : АлтГПУ, 2016. — 91 с. — ISBN 978–5–88210–833–4. В учебном пособии раскрываются общие и частные вопросы обучения математике детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью. Назначение пособия – помочь будущим учителям начальных классов в организации процесса обучения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях...
  • №17
  • 1001,20 КБ
  • добавлен
  • изменен
Інститут спеціальної педагогіки НАПН України Гриф Міністерства освіти і науки від 04.04.2013 № 1/11-6544 Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» розроблена з урахуванням сучасних тенденцій щодо інклюзивної освіти дітей з особливими потребами, а також – новітніх підходів до навчання та розвитку дітей з розладами аутичного спектра. Комплексна...
  • №18
  • 633,45 КБ
  • добавлен
  • изменен
Составитель: воспитатель старшей группы - Е.В. Приз Цель программы: воспитание успешной личности, способной взять ответственность за свои поступки, владеющей самоорганизацией и самоконтролем. Задачи программы: научить: эффективно управлять саморазвитием, осуществлять самоанализ, самоконтроль, самооценивание, ставить цель и добиваться ее реализации; конструктивно решать...
  • №19
  • 17,15 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Автор неизвестен. — Москва: Просвещение. — 1329 с. Рабочие программы для 1 класса в соответствии с ФГОС ОВЗ 1 класс 1 и 2 варианты Русский язык, Чтение, Речевая практика, математика, мир природы и человека, музыка, ИЗО, ручной труд, физическая культура.
  • №20
  • 2,23 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: ГБПОУ г.Москвы "Колледж сферы услуг № 10". – 27 с. Основой для исследования базовых составляющих психического развития являются работы А.В. Семенович и ее школы, К.С. Лебединской, О.С. Никольской, а также более чем двадцатилетняя диагностическая и коррекционная деятельность авторов. Все это позволило конкретизировать структуру психического развития и психической...
  • №21
  • 426,11 КБ
  • добавлен
  • изменен
Адаптированная основная программа по профессиональной ориентации 9 класс на 2015-2016 уч.год — М.: ГБПОУ г.Москвы "Колледж сферы услуг № 10". – 30 с. В специальной коррекционной школе подготовка детей к самостоятельной жизни и производственному труду является важнейшей задачей, решение которой обеспечивается всей системой учебно -воспитательной и коррекционной работы...
  • №22
  • 325,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данные программы адресованы работникам дошкольных групп, отделений психолого-педагогических и медико-социальных центров (ППМСЦ) и раскрывают содержание работы по формированию продуктивных видов деятельности в разновозрастной группе при работе с детьми с различными функциональными возможностями. Материал программ распределен по этапам обучения, в которых учитываются особенности...
  • №23
  • 362,92 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Москва: АНО ДПО, 2014. Часть 1 - 324 с. Часть 2 - 316 с. В сборнике представлены лучшие образовательные коррекционные программы, которые участвовали в Открытом фестивале "Образовательные коррекционные программы" Сборник состоит из двух частей - в него вошли следующие разделы: Сборник 1: Дошкольное образование; Предметы начальной школы; Логопедия; Другие направления...
  • №24
  • 6,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.:Речь,М.:Сфера, 2010.-112 с. В пособии представлена авторская программа музыкальной психокоррекции детей с ограниченными возможностями здоровья "Мы друг другу рады!". В книгу включены описания этапов реализации программы, ее инновационная структура, план проведения и содержание групповых занятий. К книге прилагается CD-диск с аудиофайлами, который сделает проведение...
  • №25
  • 201,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчальний посібник. — Київ: Академвидав, 2012. — 320 с. — (Альма-матер). Психологічна корекція як цілісна і специфічна система методів допомоги конкретним людям у їх особистісному розвитку передбачає доцільно обраний і делікатно здійснюваний психологічний вплив у конкретній ситуації. У зоні та методологічно-інструментальній сфері цього впливу фокусуються знання особливостей...
  • №26
  • 152,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
Л.Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О.П. Гаврилушкина, Г.Г. Голубева и др. — СПб., 2014. — 448 с. ISBN 978-5-904123-31-4 Программа представляет собой адаптированную примерную основную образовательную программу для дошкольных образовательных организаций, в которых получают образователь-ные услуги дети с тяжелыми нарушениями речи. Программа адресована педагогическим ра-ботникам...
  • №27
  • 586,76 КБ
  • добавлен
  • изменен
Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2015. — 336 с.. — ISBN 978-5-91743-050-8. Каждый родитель ребенка с ДЦП стремится сделать все возможное, чтобы улучшить его двигательные навыки. Книга Зиглинды Мартин подробно описывает, как улучшать навыки крупной моторики у детей с разной степенью поражения мышц и суставов. Читатели узнают об этапах развития моторики у детей с церебральным...
  • №28
  • 6,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Санкт-Петербург, 2013-2014. — 42 с. Программа составлена на основе «программы образования учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Баряевой Л.Б. Содержит: титульный лист, пояснительную записку, требования к основным знаниям и умениям, тематическое планирование, календарно-тематическое планирование.
  • №29
  • 41,81 КБ
  • добавлен
  • изменен
Урлукская СОШ, Урлук, 2013. — 72 с. Разработанная коррекционно-развивающая программа предназначена для обучающихся с ОВЗ 3 класса. Направлена на развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление, воображение). В приложении программы представлен дидактический материал для занятий и диагностические методики для оценки эффективности коррекционно - развиающего воздействия....
  • №30
  • 1,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
Младшая группа возраст детей 4 -7 лет, социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, дети прибывают 3-6 месяцев, имеют различные физические и психологические отклонения.
  • №31
  • 85,16 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Мурманск 2009 Программа составлена с учетом специфических особенностей моторно-двигательного, эмоционального, сенсорного, умственного, речевого, эстетического и социально-личностного развития ребенка с синдромом Дауна; ведущих мотивов и потребностей ребенка раннего возраста; характера ведущей деятельности; типа общения и его мотивов; социальной ситуации развития ребенка....
  • №32
  • 372,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данный документ может помочь начинающим завучам. Предложенный вариант предлагает, как можно оформить КТП учителей в коррекционной школе 8 вида.
  • №33
  • 59,36 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Теревинф, 2006. - 40 с. - (Серия: Лечебно-педагогические программы) - ISBN 5-901599-41-1 Формирование навыков самообслуживания рассматривается как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с...
  • №34
  • 37,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Теревинф, 2006. - 40 с. - (Лечебно-педагогические программы) - ISBN 5-901599-41-1. Формирование навыков самообслуживания рассматривается как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и...
  • №35
  • 11,21 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Теревинф, 2006. - 40 с. - (Лечебно-педагогические программы) - ISBN 5-901599-41-1. Формирование навыков самообслуживания рассматривается как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и...
  • №36
  • 12,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Теревинф, 2006. - 40 с. - (Лечебно-педагогические программы) - ISBN 5-901599-41-1. Формирование навыков самообслуживания рассматривается как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и...
  • №37
  • 14,51 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Теревинф, 2006. - 40 с. - (Лечебно-педагогические программы) - ISBN 5-901599-41-1. Формирование навыков самообслуживания рассматривается как важный этап в развитии самостоятельности ребенка. Отдельно рассказывается о роли родителей в такой работе и важности формирования у них мотивации к обучению ребенка. Программа рассчитана на детей разного возраста (начиная с раннего) и...
  • №38
  • 179,89 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студ. пед. высш. учеб. заведений, Под ред. В. И. Селиверстова. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. — 288 с. В учебном пособии, подготовленном в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, рассматриваются психолого-педагогические особенности развития слухового восприятия у неслышащих и...
  • №39
  • 303,63 КБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Национальный институт образования, 2006. — 292 с. Содержание программы разработано с учетом общих закономерностей развития детей дошкольного возраста и направлено на обеспечение разностороннего развития ребенка с нарушением слуха. Физическое развитие и воспитание. Познавательное развитие. Формирование деятельности. Эстетическое воспитание. Формирование основ...
  • №40
  • 767,24 КБ
  • добавлен
  • изменен
Програма з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток мовлення» для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного розвитку / І.М. Омельченко, Л.О. Федорович. – К, 2016. – 187 с. У програмі з корекційно-розвиткової роботи «Розвиток мовлення» для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для...
  • №41
  • 1,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебная программа обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Материалы лекций. Примерные уроки.
  • №42
  • 1,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Перевод с англ. Н. Грозной; Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой; Редактор М. Царькова. — М.: Ассоциация Даун-Синдром, 1997. — 33 с. (в эл. варианте). Маленькие Ступеньки - это программа поэтапного обучения детей с отклонениями в интеллектуальном развитии. В ее основе - большой педагогический опыт, современные представлений о том, как дети учатся, а также...
  • №43
  • 42,46 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пер. с английского Н. Грозной; Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой; Редактор М. Царькова. — М.: Ассоциация Даун Синдром, 1998. Как оценить уровень развития ребенка. Как решить, чему учить ребенка. Как учить ребенка. Как, когда и почему следует вносить изменения в Индивидуальную программу ребенка. Игра, закрепление и развитие навыков. Проблемы поведения,...
  • №44
  • 135,10 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Перевод с англ. Н. Грозной; Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой; Редактор М. Царькова. — М.: Ассоциация Даун Синдром, 1998. — 54 с. ISBN 5-7312-0258-3 Введение. Взаимодействие с окружающими и игра. Умение самостоятельно есть и пить. Как научить малыша самостоятельно есть и пить. Умение самостоятельно одеваться Как научить малыша самостоятельно...
  • №45
  • 87,65 КБ
  • добавлен
  • изменен
Перевод с англ. Н. Грозной; Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой; Редактор М. Царькова. — М.: Ассоциация Даун Синдром, 1997. — 44 с. Проверочные таблицы. Общая моторика. Тонкая моторика. Восприятие речи. Социальные навыки и самообслуживание. Сводные таблицы. Речевое развитие. Довербальный период. Умение пользоваться речью. Высказывание вашего...
  • №46
  • 42,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. - 80 стр. Тонкая моторика — это двигательная деятельность, которая обуславливается скоординированной работой мелких мышц руки и глаза. В этой книге мы поговорим также о базовых (понятийных) навыках, таких как способность распознавать цвета и формы, способность решать некоторые практические задачи и головоломки, а также о...
  • №47
  • 203,60 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пер. с английского Н. Грозной; Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой; Редактор М. Царькова. — М.: Ассоциация Даун Синдром, 1997. — 100 стр. ISBN 5-7312-0258-3 Одна из главных человеческих потребностей – потребность в общении, и наверно никому из родителей не нужно объяснять, насколько важно их ребенку научиться этому. Малышу, который развивается не совсем...
  • №48
  • 125,21 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Перевод с англ. Н. Грозной; Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой; Редактор М. Царькова. — М.: Ассоциация Даун Синдром, 1998. — 63 с. ISBN 5-7312-0258-3 Введение. Умение слушать и концентрировать внимание на том, о чем говорят. Умение реагировать на жесты и выполнять простые указания. Умение выбирать из разных предметов и картинок то, что нужно. Умение...
  • №49
  • 123,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. - 112 с. Восприятие речи - это способность понимать речь окружающих. она позволяет малышу следить за тем, что говорят окружающие, следовать указаниями, самое важное, говорить самому.
  • №50
  • 4,41 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. - 80 с. В этой книге рассматриваются навыки, позволяющие самостоятельно ухаживать за собой и взаимодействовать с другими людьми. Сюда входят: умение самостоятельно есть, пользоваться туалетом, одеваться, умение играть, быть членом коллектива.
  • №51
  • 3,47 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. - 96 с. Перечень умений, определяющих развитие ребенка, объединяет отдельные части Программы "Маленькие ступеньки". Это серии проверочных таблиц, которые используются как для оценки развития ребенка, так и в качестве руководства для определения дальнейших задач.
  • №52
  • 1,37 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Индивидуальная программа развития рассчитана на один месяц. Занятия 2 раза в неделю. Для ребенка с нарушением слуха. Возраст от 9 до 10 лет. Программа включает следующие разделы: развитие слухового восприятия, формирование произношения, ознакомление с окружающим миром, развитие речи, формирование элементарных математических представлений. Количество страниц - 1.
  • №53
  • 12,25 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Для 5-9 классов планирование выполнено в виде таблицы: № урока, тема, количество часов, дата. Для 9 класса дополнительно - текстовый документ (на 4 страницах). Живой мир 5 класс - 68 часов, 2 часа в неделю. Природоведение 6 класс - 68 часов, 2 часа в неделю. Естествознание 7 класс 68 часов, 2 часа в неделю. Естествознание 8 класс 68 часов, 2 часа в неделю. Естествознание 9 класс...
  • №54
  • 45,53 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Могут использоваться самостоятельно, без программы. Файл содержит 6 документов (на 30 страницах): . Структура взаимодействия участников коррекционно-развивающего процесса. Парная гимнастика для детей с ДЦП с разными возможностями. Диагностика общей моторики2008 -2009 гг. Плинтовая программа. Песенки-потешки для занятий на плинте. План индивидуальной коррекционной работы на 1...
  • №55
  • 72,86 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Минск 2008. 24 с. Программа по предмету "Предметно - практическая деятельность" определяет содержание обучения детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью и предназначена для использования в классах 2-ого отделения вспомогательной школы. Программа состоит из следующих разделов: "Предметно - практические действия", "Конструирование", "работа с мозаикой", "работа...
  • №56
  • 35,18 КБ
  • добавлен
  • изменен
Редактор Л. А. Тимофеева - Мн.: Народная асвета; Министерство образования Республики Беларусь, 2007. 166 страниц. Программа предусматривает 4-летний период коррекционно-развивающей работы и предназначена для использования в следующих возрастных группах: 3—4 года (первый год обучения), .4—5 лет (второй год обучения), 5—6 лет (третий год обучения), 6—7 лет (четвертый год обучения)....
  • №57
  • 185,37 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Программа для развития детей от 0 до 2 лет с особыми потребностями. Тип документа: Бланк наблюдений за развитием ребёнка , журнал (word, excel) и лекотечный бланк содержания программы(раздел/подраздел/наблюдаемый параметр). от: "Программа Каролина для младенцев и детей младшего возраста с особыми потребностями." Приложение к книге Джонсон-Мартин Н.М., Дженс К.Г., Аттермиер...
  • №58
  • 135,57 КБ
  • добавлен
  • изменен
Составители: учитель-дефектолог Усманова А.Н., воспитатели Игнатьева Т.О., Лазерка С.П., Трусобородская Э.М.Архангельская область, г. Мирный, МКДОУ №1, 2014. — 111 с. «Программа коррекционно-развивающей работы по сенсомоторному развитию детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ» составлена на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От...
  • №59
  • 281,10 КБ
  • добавлен
  • изменен
Занятия по подготовке руки к письму, дают возможность развитию мелкой моторики, являются необходимой частью практически любых систем дошкольного воспитания. Данная программа является модификацией «Программы для дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта» Екжановой Е.А., Стребелевой Е.А. Программа рассчитана на дошкольников в...
  • №60
  • 24,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Г. Горно - Алтайск, 2016. - 12 с. Программа адресована для обучающихся с глубокой умственной отсталостью и составлена с учетом неоднородного состава класса (группы), разного уровня готовности детей к обучению, индивидуально-дифференцированного к ним подхода .
  • №61
  • 41,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
Программа «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» нацелена на максимальную коррекцию у дошкольников и младших школьников недостатков (психомоторного и сенсорного) развития и построена с учетом особенности их психических процессов. Задачи гуманизации и индивидуализации процесса воспитания и обучения детей с проблемами в развитии требуют обязательного учета...
  • №62
  • 17,92 КБ
  • добавлен
  • изменен
Содержание коррекционно-педагогической работы по формированию мышления направлено на развитие ориентировочной деятельности, формирование познавательной активности, укрепление взаимосвязи между основными компонентами мыслительной деятельности: действием, словом и образом. Формирование мышления включает работу по развитию наглядно-действенного, наглядно-образного мышления и...
  • №63
  • 19,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Приблизительные программы по коррекционной педагогике VIII вида 6-9 классы для малокомплектных групп здесь представлены программы по основным предметам: математика, чтение и развитие речи, письмо и развитие речи, ИЗО, обществознание, биология, история, география. год 2009 Автор Антонова Оксана Евгеньевна
  • №64
  • 288,57 КБ
  • добавлен
  • изменен
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). Программы детского сада. Коррекционная работа в детском саду / Под ред. Л. И. Плаксиной. —М.: Издательство «Экзамен», 2003. — 173 с. Авторы программ: Белъмер В. А., Григорьева Л. П., Денискина В. 3., Кручинин В. А., Максютова Р. Д., Новичкова И. В., Плаксина Л. И.,...
  • №65
  • 180,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Программы созданы на основе общедидактических и тифлопедагогических принципов, обеспечивающих всестороннее развитие ребенка с нарушением зрения и успешную подготовку к обучению в школе. Для работников учебно-воспитательных комплексов (ясли — сад — начальная школа) для детей с нарушением зрения.
  • №66
  • 183,37 КБ
  • добавлен
  • изменен
286 страниц. В данном сборнике представлены программы по общеобразовательным предметам для 5—9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида (для умственно отсталых детей). Содержание: Русский язык. (А. К. Аксенова, Н. Г. Галунчикова). 5 класс. 6 класс. 7 класс. 8 класс. 9 класс. Математика. 5—9 классы (М. Н. Перова — научный редактор программы; Б. Б. Горскин,...
  • №67
  • 498,59 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних. Целевая аудитория: подростки 12—17 лет. Срок реализации проекта: 1 – 2 месяца. Цель занятий: создание условий для активизации процесса успешной адаптации воспитанников к новым условиям проживания в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних.
  • №68
  • 17,44 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Природа и причины СДВГ, его описание и классификация, подробные варианты диагностики этого нарушения. Описание влияния нарушений внимания на учебную деятельность и необходимости работы над устранением проблемы. Предложены подробные программы психологической, дефектологической и логопедической коррекции по отдельности для каждого специалиста в работе над единой целью. как...
  • №69
  • 77,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Возраст воспитанников — 12—17 лет. Срок реализации проекта - 3-6 месяцев. Проект состоит из десяти полуторачасовых занятий, которые проводятся один раз в неделю. На занятиях дети отрабатывают навыки инициативности в общении, умение пристроиться к партнеру. Подростки могут примерить на себя различные модели поведения в конфликтных ситуациях, выбранных из личного жизненного опыта. С...
  • №70
  • 402,21 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Психокоррекционная программа включает в себя: Работа с учителями: В группу входят от четырех учителей, чьи учащиеся занимаются в психокоррекционной группе. Программа включает в себя 3 занятия, которые рекомендуется провести в течение 3 дней. Работа с родителями: Приглашается около 4 родителей, работа выстраивается по той же схеме, что и с учителями. Индивидуальные занятия с...
  • №71
  • 15,63 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебно-методическое пособие. - М.: Владос, 2012. Фрагмент пособия: 93-213стр. - 76 с. (в файле) Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории. Пособие содержит примерное тематическое планирование уроков, в нем представлена единая структура конспектов. В пособии раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие...
  • №72
  • 111,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М. Учебно-методическое пособие. — М: ВЛАДОС,2004. — 215 с. — ISBN 5-691-01194-4. Сканированная копия-цветная, разрешение 1004x1643 Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории. Пособие адресовано учителям и воспитателям специальных (коррекционных) общеобразовательных...
  • №73
  • 138,30 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пузанов Б.П., Бородина О.И., Сековец Л.С., Редькина Н.М. Учебно-методическое пособие. — М.: Владос, 2012. — 192 с. Фрагмент пособия: 93-187 стр. — 53 с. (в файле). Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории. Пособие содержит примерное тематическое планирование уроков, в нем представлена единая структура...
  • №74
  • 232,88 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб., специальная школа № 439, 2013. — 18 с. Рабочая программа по предмету «Графика и письмо» разработана на основе «Программы обучения учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Л.Б. Баряевой, Санкт-Петербург, 2011 г., соответствующей Федеральному компоненту ГОС «Графика и письмо» Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ №439 на...
  • №75
  • 30,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
2015. — 13 с. Рабочая программа по предмету «Альтернативное чтение» разработана на основе «Программы обучения учащихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью» под редакцией Л.Б. Баряевой, Санкт-Петербург, 2011 г., соответствующей Федеральному компоненту ГОС «Альтернативное чтение» Рабочая программа в соответствии с учебным планом ОУ №439 на 2015-2016 учебный год...
  • №76
  • 127,87 КБ
  • добавлен
  • изменен
Троицк, 2014-2015 уч.год, 16 стр. Рабочая программа по обучению детей с тяжелой умственной отсталостью. Входит пояснительная записка и календарно-тематическое планирование. Для учащихся подготовительного класса (первый год обучения).
  • №77
  • 71,39 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа составлена на основе // Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 – вида 5-9 классы – М.: Владос, 2000. 223 стр. // - под редакцией Воронковой В. В., и примерной программы по географии для 6 класса – «Физическая география» основного специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения 8 – вида, автор Лифанова Т. М, Соломина...
  • №78
  • 36,87 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Программа составлена учителем коррекционной школы № 32 Ивановой Г.П. 2011 г., 19 с. Содержит пояснительную записку, тематическое планирование, поурочный план с тематикой уроков, требованиями к знаниям, умениям и навыкам, предполагаемым к усвоению, описанием оборудования к урокам и словарной работой на каждом уроке. Составлена на учебный год.
  • №79
  • 53,17 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа по предмету ИЗО составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов» под редакцией В.В. Воронковой
  • №80
  • 89,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа по курсу математики в 7 классе СКОУ VIII вида составлена в соответствии с программой обучения, выпущенной под редакцией В.В. Воронковой (Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида): базисным учебным планом (I вариант), учебником математики 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (М., Просвещение,...
  • №81
  • 38,99 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5 – 9 классы под редакцией В. В. Воронковой (авторы коррекционного курса «Социально-бытовая ориентировка» В. И. Романина, Н. П. Павлова). М., Гуманитарный издательский центр «Владос», 2010 год. Включены: Пояснительная записка, Календарно – тематический план...
  • №82
  • 76,08 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Данная программа учебного курса «Лечебная физическая культура» отражает в полном объеме цель, задачи и методы лечебной физической культуры при нарушениях опорно-двигательного аппарата и сколиозе осанки учащихся. Цель программы: овладение учащимися основами лечебной физической культуры, слагаемыми которой являются: поддержание оптимального уровня здоровья данной категории детей,...
  • №83
  • 46,17 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
МКС (К) ОУ специальная (коррекционная) школа VIII вида, г.Павлово, сост. БронниковаО., А., 2013. — 21с. Рабочая программа по учебному предмету «Математика» составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы», под редакцией В.В.Воронковой – М.: Просвещение, 2012. Рабочая учебная программа предназначена...
  • №84
  • 68,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа по математике составлена на основе Программы специальных (коррекционных) учреждений 2 вида (Зикеев А. Г. ). Программа рассчитана на 204 часа в год (6часов в неделю). Программой предусмотрено проведение 8 контрольных работ. Обучение математике во вспомогательных классах школы слабослышащих наряду с учебными целями имеет в виду повышение уровня общего развития...
  • №85
  • 99,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рабочая программа составлена в соответствии с программой, изданной под редакцией В.В. Воронковой (Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида). 5-9 классы, базисным учебным планом (I вариант).Программа рассчитана на 170 часов в год, 5 часов – неделю, из которых 1 час отводится на изучение геометрического материала, что составляет 34 часа в год....
  • №86
  • 34,19 КБ
  • добавлен
  • изменен
Еманжелинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида, Печеркина Е.В., 2013. — 45 с. Рабочая программа разработана на основе государственной программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы под редакцией В.В. Воронковой. Пояснительная записка. Перечень учебно-методического комплекса. ЦОРы. Демонстрационное оборудование....
  • №87
  • 110,01 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5 – 9 классы под редакцией В. В. Воронковой (авторы коррекционного курса «Математика» М. Н.Перова, В. В. Экк). М., Гуманитарный издательский центр "ВЛАДОС", 2000 г
  • №88
  • 32,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
Еманжелинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида, Печеркина Е.В., 2013. — 45 с. Рабочая программа разработана на основе государственной программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы под редакцией В.В. Воронковой. Пояснительная записка. Перечень учебно-методического комплекса. ЦОРы. Демонстрационное оборудование....
  • №89
  • 57,76 КБ
  • добавлен
  • изменен
Еманжелинская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида, Печеркина Е.В., 2013. — 45 стр. Рабочая программа разработана на основе государственной программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы под редакцией В.В. Воронковой. Пояснительная записка. Перечень учебно-методического комплекса. ЦОРы. Демонстрационное оборудование....
  • №90
  • 64,70 КБ
  • добавлен
  • изменен
Данная программа является модификацией «Программы для дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта» Екжановой Е.А., Стребелевой Е.А. Рассчитана программа, на детей дошкольного возраста. К отбору содержания обучения математике детей сирот в дошкольном возрасте следует подходить дифференцированно. Объем предлагаемых программой знаний...
  • №91
  • 16,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
Программа составлена и апробирована в 2010 г. учителем коррекционной школы VIII вида. Содержит пояснительную записку, примерные планируемые результаты, тематическое планирование, календарное планирование уроков из расчёта 1 час в неделю. 10 стр.
  • №92
  • 31,13 КБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные неизвестны. Учитель Иванова Г.П. Программа составлена и апробирована в работе с обучающимися с умеренной степенью умственной отсталости в 2011 г. Содержит пояснительную записку, тематическое и календарное планирование. Разработана на год из расчёта 1 урок в неделю. 11 стр.
  • №93
  • 41,78 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа по швейному делу разработана на основе Программы Министерства образования РФ для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида: 5-9 кл, под ред. В. В. Воронковой. Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву...
  • №94
  • 58,34 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Г. Тейково 2011 год 17 страниц Пояснительная записка. Введение. Оценка уровня подготовленности учащихся. Целеполагание. Основные умения и навыки. Содержание программы. Тематическое планирование. Список литературы.
  • №95
  • 32,40 КБ
  • добавлен
  • изменен
Г. Тейково 2011 год 14 страниц Пояснительная записка. Введение. Оценка уровня подготовленности учащихся. Целеполагание. Основные умения и навыки. Содержание программы. Тематическое планирование. Список литературы.
  • №96
  • 21,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа по ритмике для учителя 1-4 класса VIII вида. Ритмика является обязательным предметом преподавания в начальных классах VIII вида. Программа состоит из пояснительной записки, содержания курса, тематического планирования.
  • №97
  • 22,32 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа разработана на основе: Программы для подготовительного, 1 – 4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой .
  • №98
  • 60,69 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5 – 9 классы под редакцией В. В. Воронковой (автор коррекционного курса "Русский язык" В.В. Воронкова М., Гуманитарный издательский центр "ВЛАДОС", 2000 г
  • №99
  • 28,06 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа по СБО для 5-9 классов , пояснительная записка по программе Воронковой для школ VIII вида. Программа кружка по СБО для 5 класса
  • №100
  • 110,81 КБ
  • добавлен
  • изменен
Г. Тейково 2011 год 13 страниц Пояснительная записка. Содержание программы. Тематическое планирование. Список литературы.
  • №101
  • 24,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
Г. Тейково 2011 год 17 страниц Пояснительная записка. Введение. Оценка уровня подготовленности учащихся. Целеполагание. Основные умения и навыки. Содержание программы. Тематическое планирование. Список литературы.
  • №102
  • 33,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа разработана на основе: Программы для подготовительного, 1 – 4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой .
  • №103
  • 68,15 КБ
  • добавлен
  • изменен
Г. Тейково 2011 год 15 страниц Пояснительная записка. Введение. Оценка уровня подготовленности учащихся. Целеполагание. Основные умения и навыки. Содержание программы. Тематическое планирование. Список литературы.
  • №104
  • 30,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
Г. Тейково 2011 год 22 страницы Пояснительная записка. Введение. Оценка уровня подготовленности учащихся. Целеполагание. Основные умения и навыки. Содержание программы. Тематическое планирование. Список литературы.
  • №105
  • 44,79 КБ
  • добавлен
  • изменен
Содержание: Пояснительная записка. Формы и методы реализации программных задач. Программа 5 класс. Программа 6 класс. Программа 7 класс. Программа 8 класс. Программа 9 класс. Основные требование к знаниям и умениям учащихся. Перечень учебно – методического обеспечения. Рабочая программа составлена на основе «Программы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы...
  • №106
  • 42,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Программы включают: поснительную записку, основные требования к зананиям и умениям учащихся, учебный план (тема, количество часов с рпоурочной разбивкой), практические и лабораторные работы (экскурсии), списки литературы для учителя и учащихся, поурочное планирование в виде таблицы.
  • №107
  • 89,95 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
МКС (К) ОУ специальная (коррекционная) школа VIII вида, г.Павлово, сост. БронниковаО., А., 2013. — 57 с. Рабочие программы составлены для ученика 6 класса надомного обучения МКС (К) ОУ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIIIвида. Рабочие программы разработаны на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией...
  • №108
  • 102,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рыдзе О.А., Кузнецова М.И., Кочурова Е.Э., Евдокимова А.О. Без выходных данных. — 17 с. Одной из важнейших задач начального образования в соответствии с ФГОС начального общего образования является обеспечение «условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения». Программа коррекционной...
  • №109
  • 490,01 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Набережные Челны, 2010 г. , 33 страницы. Данная программа рекомендуется для дефектологов и воспитателей детских садов для детей с нарушением зрения. Программа рассчитана на два года обучения в младшей и средней группе для детей с нарушением зрения. Общее количество занятий – 64 (32 занятия каждый год обучения). Режим занятий – 1 занятие в неделю по 20 минут. Программа состоит...
  • №110
  • 70,49 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Программа воспитания и обучения дошкольников с церебральным параличом предназначена для работы с детьми в возрасте от 4 до 7 лет, имеющими диагноз "Детский церебральный паралич".Программа содержит необходимый материал для организации воспитательно-образовательного процесса с каждой возрастной группой детей по разным направлениям педагогической работы, обеспечивающим в совокупности...
  • №111
  • 85,30 КБ
  • добавлен
  • изменен
Проект программы разработан старшим научным сотрудником НИИ дефектологии АНН СССР, кандидатом педагогических наук Симоновой Н. В. Данная программа предназначена для работы c детьми в возрасте от 4 до 7 лет, имеющими диагноз "Детский церебральный паралич" (все клинические формы, кроме двойной гемиплегии). Программа рассчитана на трехлетний срок воспитания и обучения детей в...
  • №112
  • 524,79 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Научн. ред.: Н. А. Переломова. – Иркутск: ГАУ ДПО ИПКРО, 2014. – 66 с. В пособии представлены социально-педагогические программы для работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей направленные на развитие социальной компетентности. ISBN 5-86149-073-2 Содержание Программа воспитательных занятий «Формирование и развитие навыков этикета у воспитанников...
  • №113
  • 373,87 КБ
  • добавлен
  • изменен
Специальные коррекционные программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями зрения /Под ред. В. А. Феоктистовой. – С-Пб.: Образование, 1995. - 46 с. Содержание: Пространственная ориентировка. Коррекционная программа по пространственной ориентировке слепых дошкольников. Пояснительная записка. Содержание программы. Методические рекомендации к работе по пространственной...
  • №114
  • 95,26 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В этом пособии учитель и родитель получат ответы на конкретные вопросы, каковы возможные причины отклонений, каковы характерологические особенности таких детей и какие выбрать направления коррекционной работы. В пособие представлены рекомендации, как для учителей, так и для родителей, описаны методы, упражнения, которые помогут скорректировать поведение младшего школьника....
  • №115
  • 42,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
М., Центр педагогического образования, 2007. — 112 с. ISBN 978-5-91382-022-8 В этом пособии учитель и родитель получат ответы на конкретные вопросы, каковы возможные причины отклонений, каковы характерологические особенности таких детей и какие выбрать направления коррекционной работы. В пособие представлены рекомендации, как для учителей, так и для родителей, описаны методы,...
  • №116
  • 9,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое пособие. — Алматы : Алматыкітап, 2004. — 91 с. Пособие состоит из 3-х частей: Нормативы психического развития детей от 0 до 3 лет. Как составляется индивидуальная-коррекционно-развивающая программа ребенка. Примерное содержание коррекционно-развивающих программ (Развитие тонкой моторики. Развитие познавательной сферы. Развитие речи и навыков общения....
  • №117
  • 3,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Программа по социально-бытовой ориентировке составлена с учетом всех особенностей познавательной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает их подготовку к самостоятельной жизни, хозяйственно-бытовому труду. Направлена на формирование у них знаний и умений способствующих социально-бытовой адаптации, на повышение общего уровня развития культуры...
  • №118
  • 20,51 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Рабочая программа предназначена для 4 класса муниципального среднего (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида. в ней представленна программа по живому миру
  • №119
  • 36,86 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа предназначена для 4 класса муниципального среднего (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида. в ней представленна программа по математике
  • №120
  • 57,07 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа предназначена для 4 класса муниципального среднего (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида. в ней представленна программа по обж
  • №121
  • 23,18 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа предназначена для 4 класса муниципального среднего (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида. в ней представленна программа по труду
  • №122
  • 35,72 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа предназначена для 4 класса муниципального среднего (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида. в ней представлена программа по устной речи
  • №123
  • 46,78 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рабочая программа предназначена для 4 класса муниципального среднего (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида. в ней представленна программа по чтению
  • №124
  • 29,65 КБ
  • добавлен
  • изменен
Совершенствование воспитательно-образовательной работы с 6-летними детьми с задержкой психического развития выдвигает необходимость улучшения их подготовки к последующему школьному обучению в адекватных условиях специальных подготовительных групп детского сада. В этих группах решаются задачи общего развития детей, их физического, умственного, нравственного, трудового и...
  • №125
  • 99,61 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учитель-дефектолог Усманова А.Н .Архангельская область, г. Мирный, 2014 г., 6 с. Индивидуальная программа содержит описание диагноза, результатов диагностического обследования, коррекционно-развивающей работы в течение 3 месяцев. Можно использовать как шаблон при написании плана работы с ребенком с ОВЗ (ЗПР, ОНР 1 ур., УО и др.).
  • №126
  • 20,24 КБ
  • добавлен
  • изменен
Программа, Ярославль, 1998 г., 67 стр. Программа направлена на развитие познавательных психических процессов дошкольника (внимания, восприятия, памяти, мышления) и формирование его психологической культуры в целом. К программе имеется приложение с картинным материалом в черно-белом изображении.
  • №127
  • 83,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Школьная Пресса, 2004. — 176 с. В сборник включены программы для коррекционных классов общеобразовательных школ, а также для специальных (коррекционных) образовательных учреждений 7 вида, имеющих в своем составе подготовительные классы. Представленные программы, сохраняя основное содержание образования начальных классов общеобразовательной школы, отличаются коррекционной...
  • №128
  • 262,28 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Школьная Пресса, 2004. — 176 с. ISBN 5-9219-0400-7 В сборник включены программы для коррекционных классов общеобразовательных школ, а также для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, имеющих в своем составе подготовительные классы. Представленные программы, сохраняя основное содержание образования начальных классов общеобразовательной школы,...
  • №129
  • 100,26 КБ
  • добавлен
  • изменен
— М.: Школьная Пресса, 2004. -112 с. Пособие разработанно по заказу Министерства образования РФ. Вторая часть содержит примерное тематическое планирование занятий с детьми 5-6 и 6-7 лет по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, ознакомлению с художественной литературой, развитию фонематического восприятия и подготовке к обучению грамоте, развитию элементарных...
  • №130
  • 347,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Роспедагенство, 1996. — 164 с. — ISBN 5-868-25-022-2. Книга включает программы личностно-ориентированного обучения для детей с проблемами развития. Предназначены для руководителей учебных заведений, учителей и школьных психологов.
  • №131
  • 81,71 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск 2003, 16,с Учебная программа составлена с учетом предшествующей подготовки по предмету "Формирование санитарно - гигиенических навыков и самообслуживание". В программе выделяются традиционные разделы "Уход за одеждой и обувью", "Уход за жилищем", "Питание", " Уход за комнатными растениями" и "Уход за животными". Учебный материал указанных разделов распределен по классам.
  • №132
  • 114,82 КБ
  • добавлен
  • изменен
Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта. - СПб.: Образование, 1996 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дети с глубоким снижением интеллекта отличаются значительным нарушением познавательных процессов: активного восприятия, произвольного внимания, памяти, словеснологического мышления, обобщающей и регулирующей функции речи, нарушением пространственного...
  • №133
  • 88,75 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Дети с глубоким снижением интеллекта отличаются значительным нарушением познавательных процессов: активного восприятия, произвольного внимания, памяти, словесно-логического мышления, обобщающей и регулирующей функции речи, нарушением пространственного восприятия. В книге содержаться программы для детей с глубоким нарушение интеллекта по обучению грамоте, начальным математическим...
  • №134
  • 131,15 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
СПб.: Образование, 1996. - 25 c. Дети с глубоким снижением интеллекта отличаются значительным нарушением познавательных процессов: активного восприятия, произвольного внимания, памяти, словесно-логического мышления, обобщающей и регулирующей функции речи, нарушением пространственного восприятия. В книге содержаться программы для детей с глубоким нарушение интеллекта по обучению...
  • №135
  • 35,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
2012 год. Рабочая программа предназначена для 4 класса муниципального среднего (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида.
  • №136
  • 60,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Государственное образовательное учреждение Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» Центр дистанционного образования (образование с использованием информационно-коммуникационных технологий – дистанционное обучение) г.Тула, 2012 Пояснительная записка...
  • №137
  • 13,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
Государственное образовательное учреждение Тульской области «Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» Центр дистанционного образования (образование с использованием информационно-коммуникационных технологий – дистанционное обучение) г. Тула, 2012 год Пояснительная записка...
  • №138
  • 26,27 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с английского Н. Грозной; Научная редакция доктора медицинских наук Е. Мастюковой, редактор М. Царькова. М.: Ассоциация Даун Синдром, 1997. — 168 стр. Общая моторика — это двигательная деятельность, которая осуществляется за счет работы крупных мышц тела. Навыки общей моторики в целом отличаются от навыков тонкой моторики, в которых главную роль играют мелкие мышцы руки и...
  • №139
  • 542,43 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

в разделе Коррекционные программы #
Хочу высказать свою благодарность. просто огромное спасибо за помощь в подборе материала для работы!
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо большое, являюсь постоянным пользователем.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо! Самый лучший сайт! Можно найти всё, что нужно для работы.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо за предоставленные материалы. где бы найти рабочую программу по обучению элементарным математическим представлениям в 3 классе для детей с глубокой умственной отсталость.
в разделе Коррекционные программы #
Посмотрите здесь
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо большое всем участникам данного сайта.Я третий год являюсь учителем специального класса детей с тяжелой степенью умственной отсталостью... Ищу программу для их обучения.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо большое за помощь.
в разделе Коррекционные программы #
Хотелось бы видеть конкретные коррекционные работы, а не простые планы
в разделе Коррекционные программы #
Коллеги, кто-нибудь приобрёл "Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта" Екжанова Е.А., Стребелева Е.А.
дата выпуска: 2011 г... Есть ли отличия от редакции 2005 года?
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо большое за предоставленный материал! Большой выбор, хорошее качество!
в разделе Коррекционные программы #
Большое спасибо всем-всем за предоставленный материал.
в разделе Коррекционные программы #
Здравствуйте! Очень понравились программы. Я занимаюсь субектностью выпускника школы, поэтому здесь хотелось бы получить материал для юношеского возраста. Спасибо!
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо за материалы.Хотелось больше коррекционных программ для детей с умственной отсталостью украинским языком для укр.школ.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо за такую большую подборку специальной литературы!
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо за отличный сайт!
в разделе Коррекционные программы #
Вы значительно облегчили мне жизнь, спасибо!
в разделе Коррекционные программы #
Подскажите пожалуйста где можно найти рабочую программу по лфк для слабовидящих школьников (10, 11, 12 классы)?
в разделе Коррекционные программы #
Для нас работников коррекционных школ, очень много полезной информации! Спасибо!
в разделе Коррекционные программы #
Отличные материалы. Подскажите, где можно взять приложение с методиками проведения тестов и опросников к программе Г.В.Семья "Мы Сами".
в разделе Коррекционные программы #
Отличные материалы!
в разделе Коррекционные программы #
Очень полезный сайт, много нужной литературы! Но "Рабочая программа Социально-бытовая ориентировка школ 8 вида 5-9 классы" не открывается, подскажите что нужно сделать?
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо огромное разработчикам сайта! Нашла для себя очень много полезной и нужной информации по работе с особыми детьми, материалы по психологии, игры и много, многое другое!
в разделе Коррекционные программы #
Не перестаю удивляться, ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫЙ САЙТ! Большое количество нужной литературы, СПАСИБО ОГРОМНОЕ ВСЕМ!
в разделе Коррекционные программы #
Очень интересный, нужный сайт. Много полезной литературы! Спасибо за помощь!
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо за информацию.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо большое! Очень нужный сайт. Очень много полезной информации для логопедов.Дай Бог вам здоровья!
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо огромное за полезную и интересную информацию! Хотелось бы найти программу Шевченко С.Г. Подготовка к школе детей с ЗПР КНИГА 2
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо за подборку материалов! Очень удобно ориентироваться - есть и напоминания, если даже сам запутался в скаченном, и довольно подробная рубрикация. Спасибо за работу!
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо большое! очень нужная информация...особенно что касается тифлопедагогов дошкольных учреждений.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо большое! Очень надо программы по "Музыке" для коррекционных школ 8 вида, с 1 по 8 класс!
в разделе Коррекционные программы #
Информация редкая и нужная! Огромное спасибо за подборку литературы. С уважением Елена.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо! Много нужной информации.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо сайту, за огромный вклад в мое научное развитие=...
в разделе Коррекционные программы #
Здравствуйте! У кого нибудь есть "Программа для специальных общеобразовательных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи"?
в разделе Коррекционные программы #
Хорошо что кто-то придумал данный вид сайта по обмену литературой. Спасибо!
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо большое! Что ни страничка, то клад! Очень долго искала программу для специальных дошкольных учреждений: воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью.Это основная программа по которой мы работаем, но, к сожалению, экземпляров не хватает, на город 2 шт. А здесь такая находка! Спасибо ещё раз!
в разделе Коррекционные программы #
Огромное спасибо нашла много интересного. Хотелось бы найти программу для обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Может кто знает где? Подскажите.
в разделе Коррекционные программы #
Программа для обучения детей с умеренной умственной отсталостью под ред. И.М. Бгажноковой
/file/264347/
С умереной и тяжелой под ред. Л.Б. Баряевой можно купить
http://profbar.ru/internet-magazin/programma-obucheniya-uchashhixsya-s-umerennoj-i-tyazheloj-umstvennoj-otstalostyu/
С тяжелыми и множественными нарушениями (белорусская)
/file/541869/
в разделе Коррекционные программы #
Большое спасибо за информацию, многое скачала, но не могу найти программу по физике и информатике для классов VII вида. Может подскажите, где найти эти материалы?
в разделе Коррекционные программы #
Большое спасибо за предоставленные материалы. Многое нашла только у вас!
в разделе Коррекционные программы #
Большое спасибо! море полезного и очень нужного материала, который долго не могла найти!
в разделе Коррекционные программы #
Большое спасибо! очень ценные материал.
в разделе Коррекционные программы #
Здравствуйте! Очень нужна программа Шевченко С.Г. (ред.) Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 2!
в разделе Коррекционные программы #
Нам тоже очень нужна, если найдете поделитесь пожалуйста :-)
в разделе Коррекционные программы #
ОГРОМНОЕ СПАСИБО
в разделе Коррекционные программы #
Не могу найти программу VII вида по географии для 5-9 классов. Есть ли вообще такая информация в интернете?
в разделе Коррекционные программы #
Я согласна!Очень полезная информация!
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо, что вы есть!
в разделе Коррекционные программы #
Очень полезный раздел. Очень мало такой литературы в интернете.
в разделе Коррекционные программы #
Спасибо.Подскажите, пожалуйста, где взять рабочую программу для 4 класса( 8 вид) по трудовому обучени., окружающему миру и ПДД
В этом разделе нет комментариев.