Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Основы педагогического мастерства

Ищем доверенных пользователей для раздела Педагогика

Вы компетентны в тематике этого раздела и имеете профессиональный опыт в данном направлении?
Вы хотите упорядочить имеющиеся здесь материалы и поддерживать порядок в будущем?
Вы готовы консультировать других пользователей?
Тогда вас, возможно, заинтересует возможность стать доверенным в этом разделе.

Теги, соответствующие этому тематическому разделу

Файлы, которые ищут в этом разделе

Доверенные пользователи и модераторы раздела

State of Victoria (Department of Education and Early Childhood Development), 2010. — 32 p. — ISBN 978-0-7594-0602-5. A number of expert groups. Contributors included the staff of the Learning and Teaching Branch, the Regional Coaching Contacts and the Literacy. Koorie Literacy and Teaching and Learning Coaches from across Victoria. To build teacher capacity, coaches require...
  • №1
  • 843,11 КБ
  • добавлен
  • изменен
Christopher Biffie, 2007 - 225 pages. All across the country, in fact all around the world, many of our teaching colleagues go home, night after night, frustrated, tired, weary of struggling with challenging students. Let's face it. We became teachers because we loved to teach. Who enters our profession eager to combat rebellious students? Perform this thought experiment....
  • №2
  • 510,46 КБ
  • добавлен
  • изменен
Wiley, 1995. — Supplementary resource materials. — 45 p. Building on the insights of his highly acclaimed earlier work, The Skillful Teacher, Stephen D. Brookfield offers a very personal and accessible guide to how faculty at any level and across all disciplines can improve their teaching. Applying the principles of adult learning, Brookfield thoughtfully guides teachers through...
  • №3
  • 407,30 КБ
  • добавлен
  • изменен
Jennie Cole, 2014 - 14 pages. By the end of this document, you will be able to use my two approach tips: "The 3 R's of Positive Behaviour": Routine. Responsibility. Reward. "TILAG" (for activity set up): Treat. It. Like. A. Game. Are you sure? Are you ready? 3-2-1 Let's go!
  • №4
  • 1,24 МБ
  • добавлен
  • изменен
London, New York: Routledge Falmer, 2002. — x, 190 p. A book on pedagogy. The book covers a sensitive area of approaching young learners' and primary school pupils' misbehavior and the crucial role of a teacher as a researcher and investigator faced with a challenge in the classroom. The significance of behavioral context, the need to foster pleasant environment for learning...
  • №5
  • 734,26 КБ
  • добавлен
  • изменен
Publisher: Onondaga-Cortland-Madison BOCES. 2012 Paperback: 16 pages Our world is changing at an ever-accelerating rate. It is unlike any we have known in our past. The reality indicates that our students need a new set of skills in order to be successful in a different and constantly evolving future. They are the things that students need to know, be able to do, and be like...
  • №6
  • 450,09 КБ
  • добавлен
  • изменен
Delta Publishing, 2009. — 96 p. — (Delta Teacher Development). The Developing Teacher has been awarded the 2009 Duke of Edinburgh/ESU Award for Best Entry for Teachers. The Developing Teacher suggests that teachers themselves are the most powerful agents of change and development in their own professional career. The Developing Teacher is ideal for teachers who wish to take...
  • №7
  • 3,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ronald Girmus, Ph. D., 2011 — 17 p. Presented at New Mexico State University-Grants Round-Up Conference, New Mexico Higher Education Assessment and Retention Conference, National Institute for Staff and Organizational Development Conference, this report gives the framework of modern motivation methods of students and demonstrates that motivation is critical for learning.
  • №8
  • 177,66 КБ
  • добавлен
  • изменен
Shell Education, 2008 - 107 pages. ISBN: 978-1-4258-0319-3 Prepare for a successful school year with The New Teacher's Guide to Success. This resource will help you prepare for decisions you will face as a teacher. You will learn how to be proactive and think about important issues before the school year starts. Discover successful techniques for classroom management, homework,...
  • №9
  • 2,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
Expanded 2nd edition. — Alexandria, Virginia USA: Association for Supervision and Curriculum Development, 2006. — 475 p. — ISBN-13: 978-1-4166-0155-5; ISBN-10: 1-4166-0155-4. A complete handbook for teachers who want to know how to cope with unmotivated and passive learners. The book offers practical strategies for running an inspiring classroom.
  • №10
  • 14,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
Mindsteps, 2011. — iv, 120 p. — ISBN-10: 1416610928, ISBN-13: 978-1416610922. What we call motivation in school is really a decision students make to invest in our classrooms. It's our responsibility to show students the value of investment and guide them toward behaviors that will support learning. In this guide, Robyn R. Jackson takes you step by step through the process of...
  • №11
  • 2,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
Alexandria, Virginia USA: Association for Supervision and Curriculum Development, 2009. — 269 p. If you are a teacher, this book will help you figure out where you are on your journey to becoming a master teacher and how to move from one stage to the next. For staff developers and instructional leaders, this book will help you learn how to support teachers on their journey to...
  • №12
  • 1,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Association for Supervision and Curriculum Development, 1998. — 133 p. Read the title again, and then consider: What is the point of doing your job any other way? After explaining the basics of research and theory in clear terms, this book offers precise techniques for putting those principles to work in class. The day after you read it, this book will make you more effective...
  • №13
  • 1,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Teacher's Guide Published in the United Slates of America by ScarecrowEducation - 2003 Paperback: 130 pages Is it possible to prepare you for every problem you may encounter in your classroom? Of course not. But after reading my book, you'll feel more confident that you can intelligently and professionally handle just about anything that comes your way. Dealing with everyday...
  • №14
  • 5,99 МБ
  • добавлен
  • изменен
Teaching the Strategies Essential for Creating Independent Learners. Publisher: ASCD - 2010. Paperback: 211 pages. Learning for Keeps answers the questions teachers frequently ask about how to provide the explicit strategy instruction that supports the higher-level skills students need to meet the rigorous demands of the Common Core Standards. Teachers recognize that students...
  • №15
  • 3,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Stylus Publishing LLC, 2008 - 215 pages. As a new instructor - GSI or faculty member - you are about to adopt a complex and exciting role. This book is designed to be a guide for dealing with many of the issues instructors encounter in their first year of college teaching. Throughout, you'll find strategies and suggestions for handling practical issues. Some sections deal with...
  • №16
  • 775,52 КБ
  • добавлен
  • изменен
USA: Rowman & Littlefield Education, 2008. — 361 с. Cultivating a classroom culture. Who are your students? Preparing for the first week of school. Communication essentials. Classroom mamagement: prevention and minor trouble. Classroom mamagement: chronic and severe touble. Communicating with parents, mentors, and others.
  • №17
  • 2,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Association for Supervision & Curriculum Development, 2009. — 319 p. In A Handbook for the Art and Science of Teaching, Robert J. Marzano and John L. Brown help you explore and refine your instructional strategies, always with the goal of enhancing student achievement. As a companion volume to Marzano's The Art and Science of Teaching, the handbook is intended to be a guide for...
  • №18
  • 1,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Pequeño informe realizado a partir de la práctica realizada en la escuela 4-023 "Los colonizadores"
  • №19
  • 2,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
First published in 2008, Finch Publishing, Sydney. Brett Murray is Australia's leading youth motivator. He knows the challenges that face people after leaving school and in their twenties as they explore what they want for their future. His aim is to help them believe in themselves and in their own worth - and find a vision for how they might best use their talents in life.
  • №20
  • 82,50 МБ
  • добавлен
  • изменен
Global Media, 2007 — 201 p. Introduction of Profession. Method of Teaching. Academic Integrity. Teaching Thinking Skills. Teaching Tips. Education Glossary.
  • №21
  • 668,21 КБ
  • добавлен
  • изменен
Pippin Publishing Corporation, 2000. — 264 p. Am I doing the right thing in my classroom? Are my students learning all they could? Is there anything I could do to gain even more satisfaction from my job? Am I teaching well? If you ask yourself questions like these but aren't quite sure how to go about finding the answers, this book is for you! On the road to excellence Your school...
  • №22
  • 9,15 МБ
  • добавлен
  • изменен
Department of education and skills, 2004. - 579p. Useful guide for teachers and scholars how to organize learning process, cultivate profesional skills and fairly and harmless evaluate pupil`s knowledges.
  • №23
  • 7,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
Bloomsbury Education, 2017. — 134 p. — (100 Ideas for Teachers). — ASIN B06XR5S1WR, ISBN 147294495X. The development of mindfulness in the classroom arms children with life-long skills that support their current and future mental health and well-being. However, with an ever-growing curriculum, planning for yet another aspect within a school day can feel like an overwhelming task....
  • №24
  • 589,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Springer, 2015. — 197 p. This book contains an evidence-based pedagogic guide to enable any motivated teaching/training professional to be able to teach effectively and creatively. It firstly summarises the extensive research field on human psychological functioning relating to learning and how this can be fully utilised in the design and facilitation of quality learning...
  • №25
  • 2,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Peaslake: Delta Publishig, 2001. – 95 p. – ISBN: 978-0-9533098-9-4. The Minimax Teacher, part of the Professional Perspectives series, shows teachers how to increase learning efficiency through both a general approach to good learning management and a wealth of ready-to-use activities. The Minimax Teacher focuses on increasing learning efficiency by: reducing teacher input...
  • №26
  • 560,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
Educasia, 2015 - 88 pages. A short course for people who want to teach . This book is a general introduction to teaching skills for those who are teaching and those who plan to be teachers. The taught skills are applicable to most subjects and most student age-groups. The course combines basic teaching skills and learning theory with practical methods for creating effective...
  • №27
  • 3,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
Educasia, 2015 - 166 pages. A short course for people who want to teach. This book is a general introduction to teaching skills for those who are teaching and those who plan to be teachers. The taught skills are applicable to teaching in most subjects and to students from most age-groups. The course combines basic teaching skills and learning theory with practical methods for...
  • №28
  • 4,23 МБ
  • добавлен
  • изменен
Автор не указан. — 2nd ed. — Continuum International Publishing Group, 2009. — 185 p. On your marks: the trials of training. Get set: theory into practice. Go: the art of teaching. Children can be the most irritating things. In addition to teaching. Dealing with colleagues. Dealing with parents.
  • №29
  • 496,71 КБ
  • добавлен
  • изменен
2nd edition. — ASCD, 2001. — 128 p. Curiosity and inspiration are powerful catalysts for learning. In this 2nd edition of a book that has provided inspiration to countless teachers, Carol Ann Tomlinson offers three new chapters, extended examples and information in every chapter, and field-tested strategies that teachers can use in today's increasingly diverse classrooms....
  • №30
  • 2,41 МБ
  • добавлен
  • изменен
Amsterdam: Springer, 2012. — 225 p. The desire for knowledge is an abiding facet of human experience and cultural development. This work documents curiosity as a sociohistorical force initiating research across the disciplines. Projects generated by theoretical curiosity are presented as historical and material practices emerging as expressions of embodied knowledge and...
  • №31
  • 1,34 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. — 432 с. — ISBN 5-89502-392-4, 5-89395-437-8 Юрий Азаров, доктор педагогических наук, профессор, писатель, известен широкому читателю романами «Соленга», «Печора», «Групповые люди», а также произведениями по педагогическому искусству, мастерству: «Искусство воспитывать»,...
  • №32
  • 419,34 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Молодая гвардия, 1975. — (Для тех, кто работает с пионерами). Артековцы 70-х делятся секретами педагогического мастерства со своими коллегами.
  • №33
  • 79,71 КБ
  • добавлен
  • изменен
Монография. - Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2007. - 238 с. В работе систематизированы результаты теоретических исследований по вопросам карьеры человека в различных странах мира. Автор уделяет особое внимание конструированию концептуальной модели становления карьеры педагога в территориальной образовательной системе, рассматривая ее как интегрированную...
  • №34
  • 1,46 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
3-е изд. — Казань: Центр инновационных технологий, 2012. — 608 с. Учебный курс адресован студентам университетов и педагогических вузов для их творческого саморазвития в связи с изучением курса педагогики и подготовки их как учителей-исследователей, а также учителям средних школ, лицеев, гимназий, включенным в инновационные процессы, всем тем, кто проявляет интерес к проблемам...
  • №35
  • 2,53 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. — М.: Академия, 1999. — 160 с. — ISBN 5-7695-0442-0. В пособии рассмотрены наиболее актуальные вопросы педагогического мастерства, теоретические сведения подкреплены практическими рекомендациями. Педагогическое мастерство и его структура . Понятие «педагогическое мастерство». Объективные и субъективные...
  • №36
  • 3,48 МБ
  • добавлен
  • изменен
Новосибирск: НГПУ, 2011. — 188 с. В монографии раскрыты актуальные направления исследования современных проблем становления и развития педагогического профессионализма как социально-психологического и личностного феномена. Обоснована совокупность методологических подходов к педагогическому профессионализму в педагогике и психологии. Раскрыты сущность, содержание, структура и...
  • №37
  • 1014,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
Методичний посібник. — Старобільськ: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка; СПД Рєзніков В. С., 2017. — 244 с. ISBN 9978-617-509-353-5. До методичної збірки увійшли авторські розробки занять вихователів дошкільних навчальних закладів, уроків учителів початкової та загальноосвітньої шкіл, сценарії виховних заходів та свят для дитячих садків та шкіл різних типів....
  • №38
  • 2,19 МБ
  • добавлен
  • изменен
Выходные данные не известны. — 55 с. Книга посвящена осмыслению роли учителя в современном обществе. Профессия учителя рассматривается автором как определённая миссия по передаче новому поколению не только интеллектуальных знаний, но и нравственно-этического, духовного опыта.
  • №39
  • 110,57 КБ
  • добавлен
  • изменен
Харків: Основа, 2011. — 159 с. Посібник містить розробки тренінгів для вчителів, що допоможуть їм регулювати свій емоційний стан, раціонально будувати взаємини з колегами, учнями, їх батьками, толерантно спілкуватися, правильно реагувати на конфліктні ситуації тощо. Заняття побудовані на основі активних та інтерактивних технологій. Для шкільних психологів, заступників директорів,...
  • №40
  • 49,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Москва, Ассоциация "Профессиональное образование", 2003. — 200 с. — ISBN 5-85449-125-7 Книга предназначена молодым преподавателям, начинающим задумываться над своей педагогической судьбой. Она может помочь им оторваться от педагогического "вообще" в работе над собой, а затем и над ролью преподавателя. Вряд ли можно найти профессию, представителям которой эта работа в той или...
  • №41
  • 6,44 МБ
  • добавлен
  • изменен
Самара: Изд-во СамГПУ, 2001. — 132 с. В работе рассматривается проблема педагогической деятельности в контексте культуры, ставится проблема ценностносмыслового аспекта педагогической компетентности, раскрывается сущность понятия «ценность образования», обосновывается сущность рефлексивного ценностного целеполагания как системообразующего компонента целостной педагогической и...
  • №42
  • 1,03 МБ
  • добавлен
  • изменен
К.: МАУП, 2006. — 19 с. навчальна програма містить пояснювальну записку, тематичний план, зміст дисципліни Педагогічна майстерність, питання для самоконтролю, а також список літератури.
  • №43
  • 188,25 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Симферополь: Крымский государственный индустриально-педагогический институт, 2001. — 106 с. В книге раскрыты структура и содержание мастерства учителя на уроке. Представлены разные технологические подходы к отбору содержания учебного материала, выбору типа, структуры урока, методов обучения в зависимости от целевой установки учителя и особенностей класса....
  • №44
  • 9,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Симферополь, 2001. — 109 с. Введение. Урок в системе знаний. Подготовка учителя к уроку. Выбор типа и структуры урока. Определение цели урока. Управление вниманием. Анализ урока.
  • №45
  • 2,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 240 с. — ISBN 5-7695-0805-1. В учебном пособии раскрываются особенности педагогического артистизма как необходимого компонента педагогического профессионализма и мастерства. Дана методика диагностики и формирования качеств творческой личности (образное мышление, наблюдательность, умение владеть своим...
  • №46
  • 6,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 240 с. — ISBN 5-7695-0805-1. В учебном пособии раскрываются особенности педагогического артистизма как необходимого компонента педагогического профессионализма и мастерства. Дана методика диагностики и формирования качеств творческой личности (образное мышление, наблюдательность, умение владеть своим...
  • №47
  • 6,20 МБ
  • добавлен
  • изменен
Старобільськ, 2015. – 136 с. У словнику з курсу «Основи педагогічної майстерності» представлено основні поняття з різних питань педагогічної майстерності сучасного вчителя, робота над якими спрямована на розширення тезаурусу майбутніх учителів, становлення індивідуального стилю педагогічної діяльності, формування навичок самоосвіти та самовиховання. Посібник призначено для...
  • №48
  • 1,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Саратов: СГУ, 2007. — 64 с. В пособии освящены вопросы совершенствования педагогического мастерства учителей физической культуры и тренеров в педагогическом процессе. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям вузов, учителям физической культуры, тренерам и студентам дневного и заочного отделений факультетов физической культуры. Учебное пособие может...
  • №49
  • 1,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов факультетов физической культуры педагогического вуза. — Саратов: Наука, 2008. — 57 с. В пособии освещены вопросы формирования педагогического мастерства учителей физической культуры и тренеров в учебно-воспитательном процессе. Учебное пособие адресовано преподавателям вузов, учителям физической культуры, тренерам и студентам очной и заочной формы...
  • №50
  • 897,74 КБ
  • добавлен
  • изменен
Воронеж: ВГАУ, 2014. — 166 с. Учебное пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта ВПО ФГОС-3 и подготовлено в соответствии с программой дисциплины «Основы организаторской деятельности». В рамках изучения дисциплины «Основы организаторской деятельности» рассматриваются вопросы организаторской деятельности педагога в общеобразовательных учреждениях,...
  • №51
  • 1007,60 КБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Ранок, 2008. — 192 с. Пропоновані матеріали розкривають зміст науково-теоретичних і методичних підходів різних учених і педагогів-практиків до організації аналізу навчально-виховного процесу на уроках. Наводяться оригінально розроблені технологічні карти спостереження і фіксації якості навчально-виховного процесу, окремі програми і схеми. Науково-методичні матеріали...
  • №52
  • 45,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х. : Вид. група «Основа», 2008. — 111, [1] с.: іл. — (Серія «Педагогічні інновації. Майстерня»). ISBN 978-966-333-714-2. У посібнику представлені теоретичні та практичні матеріали щодо організації ефетивної мотивації навчальної діяльності та формування загальнонавчальних умінь і навичок, які можуть бути використані для самоосвіти вчителів і проведення сучасних форм...
  • №53
  • 521,44 КБ
  • добавлен
  • изменен
Вучэбна-метадычны дапаможнік для студэнтаў педагагічных спецыяльнасцей. — Баранавічы: БарДУ, 2010. — 97 с. Разглядаюцца асноўныя падыходы да арганізацыі работы па ўдасканаленні моўнай падрыхтоўкі будучых спецыялістаў. Выкладзены тэарэтычныя асновы педагагічнага ўзаемадзеяння як сістэмаўтваральнага кампанента прафесійнай адукацыі, апісаны вербальныя сродкі ўзаемадзеяння ў...
  • №54
  • 4,21 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя (конспект). — Харьковская гуманитарно-педагогическая академия, г. Харьков, Украина, 2009. — 23 с. Книга адресована: учителю или воспитателю , который хочет, чтобы на уроках было интересно и ему и детям, но не имеет времени отыскивать идеи в лавине педлитературы; преподавателю ВУЗа , который хочет повысить эффективность преподавания; методисту,...
  • №55
  • 84,27 КБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — 3-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2001. — 88 с. Эта книга-методика адресована учителям-практикам и методистам независимо от предметной специализации. В ней содержатся апробированные и четко сформулированные приемы управлении классом, поддержания дисциплины и внимания; технология организации традиционных и нетрадиционных форм работы на уроке., взаимопомощи...
  • №56
  • 5,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 1999. — 88 с. Эта книга-методика адресована учителям-практикам и методистам независимо от предметной специализации. В ней содержатся апробированные и четко сформулированные приемы управлении классом, поддержания дисциплины и внимания; технология организации традиционных и нетрадиционных форм работы на уроке., взаимопомощи учеников; приемы...
  • №57
  • 1,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 1999. — 88 с. Эта книга-методика адресована учителям-практикам и методистам независимо от предметной специализации. В ней содержатся апробированные и четко сформулированные приемы управлении классом, поддержания дисциплины и внимания; технология организации традиционных и нетрадиционных форм работы на уроке., взаимопомощи учеников;...
  • №58
  • 8,04 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Харків: Веста: Ранок, 2007. — 176 с. — ISBN 978-966-08-2492-8. Зміст цього методичного посібника є не тільки результатом наукового пошуку його автора, але й підсумком апробації відбитих у ньому наукових ідей і методичних рекомендацій у власній і масовій управлінській практиці. Матеріали, запропоновані увазі читача, як правило, мають інваріантний характер, і це не випадково, бо...
  • №59
  • 2,22 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Иркутск: изд-во ГОУ ВПО «ИГПУ», 2004. - 91 с.Пособие предназначено педагогам, стремящимся к организации учебного процесса на идеях продуктивности и творчества. В работе представлен вариант реализации теоретических идей в образовательной практике, показан путь осуществления продуктивного обучения с позиций целостности и системности: от разработки творческих заданий до составления...
  • №60
  • 122,08 КБ
  • добавлен
  • изменен
Издание 5-е, переработанное. — Иркутск: изд-во ФГБОУ ВПО «ВСГАО», 2011. — 98 с. Пособие предназначено педагогам, стремящимся к организации учебного процесса на идеях продуктивности и творчества. В работе представлен вариант реализации теоретических идей в образовательной практике, показан путь осуществления продуктивного обучения с позиций целостности и системности: от...
  • №61
  • 2,06 МБ
  • добавлен
  • изменен
Год: 2010 Автор: Томас Гордон при участии Ноэля Берча Переводчик: К.Лукьяненко Жанр: Педагогическая психология Издательство: ЛомоносовЪ ISBN: 978-5-91678-022-2 Серия: Школа завтра Язык: Русский Формат: DjVu Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста Интерактивное оглавление: Да Количество страниц: 432 Описание: Известный американский психолог дает...
  • №62
  • 3,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
При участии Ноэля Берча; пер. с англ. К. Лукьяненко. — М.: Ломоносовъ, 2010. — 432 с. — (Школа завтра). Известный американский психолог дает советы учителям, стремящимся повысить эффективность своей работы. Как решить извечную проблему: дисциплина или доверительные отношения с классом? Можно ли научить ребенка, который не хочет учиться? Как разрешить конфликт без проигравших?...
  • №63
  • 1,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Педагогическое общество России, 2000. — 256 с. — (Профессиональная культура педагога). ISBN 5-93134-097-1. Научные основы педагогического мастерства и педагогических технологий. Педагогическая деятельность. Технологии. Мастерство. Педагогическая культура и педагогическое...
  • №64
  • 40,08 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 255, [1] с. : іл. — (Серія «Золота педагогічна скарбниця»). ISBN 978-617-00-0742-1. Цю книгу адресовано всім педагогам, які творчо ставляться до своєї роботи, тому вона є справжнім помічником учителя. У книзі зібрано корисні рекомендації, які полегшать індивідуальну роботу з дітьми й батьками, підкажуть вихід зі складних ситуацій; допоможуть...
  • №65
  • 4,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: НОУ «Экспресс», 2009. – 117 с. Книга выстроена и написана очень рационально и компактно. В ней содержатся инновационные педагогические технологии, без которых трудно представить себе работу современной школы. Но учителя, взявшиеся их осваивать, иногда вынуждены «клевать по зернышку»: что-то узнавать на курсах повышения квалификации, что-то из журналов, учебников, рассказов...
  • №66
  • 852,60 КБ
  • добавлен
  • изменен
ГАОУ СПО СО "Уральский колледж строительства, архитектуры и предпринимательства" Бобровский филиал, п. Бобровский, 2015. — 100 с. Введение. Анализ формирования развивающей образовательной среды, как фактора формирования профессиональных компетенций и развития творчества студентов. Основные принципы формирования образовательной среды в учебном кабинете. Кабинет как...
  • №67
  • 73,59 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. Е. Гендель. — Попурри, 2003. — 45 с. Описаны практические методы повышения эффективности учебного процесса в образовательных учреждениях. Для широкого круга читателей.
  • №68
  • 478,59 КБ
  • добавлен
  • изменен
Курс лекций для студентов дневного и заочного отделений педагогического университета. – Мозырь: УО «МГПУ», 2005. – 150 с. Пособие содержит учебный материал по тринадцати главным темам курса «Основы педагогического мастерства», список основной литературы в соответствии с темами, а также литературы для самообразования. В качестве приложений представлены справочный материал по...
  • №69
  • 1,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2016. — 195 с. В учебном пособии раскрываются теоретические и практические вопросы повышения педагогического мастерства учителя физической культуры. Задания для самоконтроля ориентированы на оптимизацию познавательной деятельности студентов, повышение качества...
  • №70
  • 2,58 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х. : Вид. група «Основа», 2010. — 192 с. — (Бібліотека журналу «Управління школою»; Вип. 9 (93)). ISBN 978-617-00-0680-6. Посібник «Науково-методична управлінська культура керівника ЗНЗ» знаменує собою завершення багаторічної педагогічної діяльності автора, яка схарактеризована в 37 монографіях і посібниках та більше 300 науково-методичних статтях, які опубліковані не тільки...
  • №71
  • 2,46 МБ
  • добавлен
  • изменен
Минск: Институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования, 1994. — 96 с. В книге анализируются наиболее эффективные используемые в практике последипломного образования методы обучения, раскрывается их роль в реализации деятельностного подхода в процессе повышения квалификации педагогических кадров. Рекомендуется преподавателям,...
  • №72
  • 38,42 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений. — Минск: РИВШ, 2007. — 182 с. Учебное пособие разработано в соответствии с типовой учебной программой дисциплины «Основы психологии и педагогики» для высших учебных заведений. В пособии раскрываются актуальность и сущность компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании, дается...
  • №73
  • 1,49 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х.: Вид. група «Основа», 2007.— 208 с.— (Б-ка журн. «Управління школою»; Вип. 6(54)). ISBN 978-966-333-558-2. Науково‑методичний посібник присвячений проблемі організації проектно-технологічної діяльності вчителя в системі науково‑методичної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах; проектній культурі сучасного вчителя, її структурі, функціонуванню і розвитку в умовах...
  • №74
  • 1,17 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013. — 164 с. ISBN 978-5-400-00912-9 Предлагаемое пособие направлено на формирование необходимых компетенций по курсу «Педагогическая режиссура» и содержит конспекты лекций по дисциплине, материалы для практикума, задания для самоконтроля. Пособие разработано для студентов всех форм обучения...
  • №75
  • 2,28 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 288 с. — ISBN 5-222-03701-0 Учебное пособие «Основы педагогического мастерства» входит в подготовленный к изданию авторами учебно-методический комплекс по специальности 030900 – «Дошкольная педагогика и психология», включающий учебные пособия «Педагогика среднего профессионального образования» и готовящееся к изданию учебное пособие «Технологии...
  • №76
  • 1,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 288 с. — ISBN 5-222-03701-0 Учебное пособие «Основы педагогического мастерства» входит в подготовленный к изданию авторами учебно-методический комплекс по специальности 030900 – «Дошкольная педагогика и психология», включающий учебные пособия «Педагогика среднего профессионального образования» и готовящееся к изданию учебное пособие «Технологии...
  • №77
  • 1,68 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Знание, 1984. - 80 с. В брошюре рассматривается актуальная для современной школы проблема - роль устного слова учителя в учебном процессе. Автор раскрывает многообразные функции педагогического изложения в обучении, показывает, как способствует оно развитию и воспитанию учащихся. На основе опросов школьников, анализа педагогической практики и экспериментальных исследований...
  • №78
  • 31,25 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Просвещение, 1989. — 302 с. Авторы пособия, опираясь на современные достижения психолого-педагогической науки, рассматривают сущность мастерства современного учителя и пути его формирования. Особое внимание уделено системе работы по развитию у педагога культуры мышления, общения с учащимися, способности к саморегуляции поведения. Значительное место уделено элементам тренинга...
  • №79
  • 40,75 МБ
  • добавлен
  • изменен
За ред. Зязюна І.А., 2-ге видання доповнене і перероблене. Вища школа, 2004 - 422 с Підручник підготовлено відповідно до чинної програми курсу «Педагогічна майстерність». Друге видання книжки (1-ше вид. — 1997 р.) докорінно перероблене і значно доповнене. У теоретичному курсі висвітлено сутність, природу і складники педагогічної майстерності. В лабораторно-практичних заняттях...
  • №80
  • 39,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навч. посіб. - Упоряд.: І. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко та ін.; - К.: Вища шк., 2006. — 606 с. Хрестоматія містить тексти, дидактичні завдання до них, коментарі та додатки для самостійного опанування курсу "Основи педагогічної майстерності" (три модулі): теоретичні та прикладні дослідження вітчизняних і зарубіжних авторів, що розкривають сутність педагогічної...
  • №81
  • 8,01 МБ
  • добавлен
  • изменен
Хрестоматія: Навч. посіб. за ред. І.А.Зязюна. - К.: СПД Богданова А.М., 2008. - 462 с. Хрестоматія містить тексти, дидактичні завдання до них, коментарі та додатки для самостійного опанування курсу "Основи педагогічної майстерності" (три модулі): теоретичні та прикладні дослідження вітчизняних і зарубіжних авторів, що розкривають сутність педагогічної діяльності і майстерності...
  • №82
  • 10,69 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Підручник за ред. І.А.Зязюна. — К.: Вища шк, 1997. — 349 с. Підручник орієнтований не тільки на теоретичну підготовку майбутніх учителів, а й на розвиток творчого потенціалу особистості педагога, формування практичної готовності до керівництва навчально-виховним процесом. Крім теоретичного матеріалу, подано розробку лабораторно-практичних занять, які допоможуть студентам...
  • №83
  • 729,41 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Підручник за ред. І.А.Зязюна. — 2-ге вид., допов. і переробл. — К.: Вища школа, 2004. — 422 с. Підручник підготовлено відповідно до чинної програми курсу «Педагогічна майстерність». Друге видання книжки (1-ше вид. — 1997 р. ) докорінно перероблене і значно доповнене. У теоретичному курсі висвітлено сутність, природу і складники педагогічної майстерності. В...
  • №84
  • 1,15 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Навчальний посібник. — К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1997. — 302 с. Даний посібник присвячений актуальній проблемі інтелектуального, морально-духовного, естетичного становлення особистості вчителя в Україні, вчителя-майстра педагогічної дії. Для вчителів, аспірантів, студентів середніх та вищих навчальних закладів. Теоритичні аспекти культури і...
  • №85
  • 7,72 МБ
  • добавлен
  • изменен
Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 1999. — 30 с. Педагогическая деятельность требует от человека большой самоотдачи, так как она построена на общении, которое должно быть искренним, убедительным. Урок, беседа или другая форма занятий с детьми требует не только глубоких профессиональных знаний, но и высокого уровня общей культуры, эрудиции. Важным показателем...
  • №86
  • 304,89 КБ
  • добавлен
  • изменен
СПб.: Питер, 2012. — 640 с.: ил. — ( Мастера психологии ). — ISBN 978-5-459-00338-3. Учебное пособие адресовано прежде всего педагогам: учителям, воспитателям дошкольных учреждений, преподавателям колледжей и вузов. Особое внимание уделено психологическим сведениям, актуальным для практической педагогики и отсутствующим в большинстве учебников по педагогической психологии. Пособие...
  • №87
  • 7,70 МБ
  • добавлен
  • изменен
СумДПУ ім. А. С. Макаренка, Суми, Викладач - Чернякова Ж. Ю., історичний факультет, Предмет - Педагогіка, 2012 р., 26 ст. Короткий біографічний екскурс і роль педагогіки в житті А. С. Макаренка. Думки педагога про трудове та сімейне виховання. Поняття "майстерність" та "мистецтво". А. С. Макаренко про педагогічну майстерність.
  • №88
  • 57,10 КБ
  • добавлен
  • изменен
Навчальний посібник. — Х.: Вид-во НФаУ, 2009. — 140 с. Розкрито сутність та складові педагогічної майстерності: професійна компетентність, педагогічна техніка, культура, педагогічний такт та імідж викладача. Висвітлено специфіку й особливості спілкування в педагогічній діяльності, приділено увагу лекціям майстер-класу та акторським здібностям викладача, самовдосконаленню педагога....
  • №89
  • 1,61 МБ
  • добавлен
  • изменен
Інститут професійно-технічної освіти апн україни навчально-науковий цетр професійно-технічної освіти апн україни Методичний посібник. – К.: 2008. – 86 с. методичний посібник розроблено з метою надання практичної допомоги викладачам, Майстрам виробничого навчання (далі в тексті викладачам) у розвитку творчості учнів, Ліцеїстів, студентів (далі в тексті – учнів). Матеріали...
  • №90
  • 827,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Педагогика, 1990. — 144 с. — ISBN 5-7155-0293-4. Педагогическая деятельность рассматривается в книге как творческий процесс. Авторы анализируют как педагогические, так и психологические основы педагогического творчества. Причем в кругу их интересов оказывается не только обучающая деятельность учителя, но и его общение с детьми, которое тоже рассматривается как творчество....
  • №91
  • 5,28 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монографія. – Кривий Ріг: Видав. центр ДВНЗ «КНУ», 2013. – 415 с. Монографія представляє собою навчальне видання, в якому узагальнюється перший досвід викладання навчальної дисципліни «Професійна кар’єра успішного фахівця» в ДВНЗ «Криворізький національний університет». Дисципліна викладається силами викладачів кафедри філософії і соціальних наук у трьох основних...
  • №92
  • 1,35 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие. – Гродно: ГрГУ, 2009. – 67 с. ISBN 978-985-515-190-7 Излагается психолого-педагогическая программа развития рефлексии учителей на послевузовском этапе образования, основанная на результатах фундаментальных исследований в области психологии профессионально-личностного самосовершенствования учителя. Адресовано студентам специальности «Практическая психология», может...
  • №93
  • 582,80 КБ
  • добавлен
  • изменен
Рига: Cita Eiropa, 2015. – 142 с. Монография посвящена значению преподавания для личностной самореализации. В монографии рассматривается формирование в системе образования гуманитарного фундамента, на основе которого происходит личностная самореализация и культурная инициация личности. В соответствии с этим предлагается динамическая модель обучения, предполагающая, что...
  • №94
  • 633,90 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2005. — 288 с. В пособии рассматриваются научно-практические основы проектирования как особого вида профессионально-педагогической деятельности. Впервые подробно представлено многообразие областей, видов и проблем проектирования в сфере современного образования. Проектная деятельность проанализирована как средство...
  • №95
  • 395,83 КБ
  • добавлен
  • изменен
Навчально-методичний посібник. – Вінниця: ВДПУ, 2006. — 88 с. Мета посібника – дати майбутньому вчителю уявлення про роль інформації в розвитку інформаційного суспільства, найбільш важливі джерела та способи одержання інформації, переконати в необхідності розвитку особистої інформаційної культури, допомогти студентам навчитися орієнтуватися в світі інформації, самостійно...
  • №96
  • 1,31 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для студентов пед. ин-тов.— М.: Просвещение, 1987. — 144 с. В пособии систематизированы педагогические задачи по основным курсам педагогики: общей педагогике, дидактике, теории воспитания, школоведению. Даны принципы анализа учебно-воспитательных ситуаций. Содержание задач включает проблемы, решение которых поможет будущим учителям овладевать профессиональными...
  • №97
  • 9,11 МБ
  • добавлен
  • изменен
Монография / Л.А. Константинова. Тула: Тул. гос. ун-т. 2003. – 137 с. Аннотация . Повышение общей речевой культуры учащихся есть некий «социальный заказ» современного постиндустриального общества, когда ясно осознается то, что успех или неуспех в учебной, а затем и в профессиональной деятельности непосредственно связан с уровнем владения языком. Вот почему умение работать с...
  • №98
  • 238,38 КБ
  • добавлен
  • изменен
Москва: Педагогика, 1979. — 474 с. В книге представлены работы выдающегося польского педагога-гуманиста и писателя Я. Корчака, столетие со дня рождения которого отмечалось мировой общественностью в 1978 г. Издание подготовлено совместно советскими и польскими специалистами. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся вопросами воспитания подрастающего поколения.
  • №99
  • 10,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Кишинёв: Лумина, 1985. — 256 с. "Развитие Школы и педагогической" мысли в Молдавии - это итог научных исследований автора, синтезированное обобщение его научных поисков, завершающее изложение истории процесса возникновения и развития школьного образования и педагогических воззрений в Молдавии с середины XIV века по настоящий период. Монография содержит выводы и оценки автора по...
  • №100
  • 2,83 МБ
  • добавлен
  • изменен
Відділ освіти Катеринопільської районної державної адміністрації, 2013. — 87 с. Молодий учитель уперше переступає поріг класу. Скільки труднощів чекає його попереду! Він немає практики, йому дуже складно, бо ні з чим порівнювати кожну нову педагогічну ситуацію. Він вчиться бути вимогливим і поступливим, суворим і життєрадісним. Якщо всі ці риси йому допомогли виробляти його...
  • №101
  • 169,54 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 128 с. ISBN 5-93134-047-5 В учебном пособии рассматривается один из важнейших аспектов педагогического труда — оценочная деятельность учителя. Предпринята попытка объяснить необходимость изменения традиционно сложившейся оценочной системы и раскрыть последовательность процедур, обеспечивающих...
  • №102
  • 187,73 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Монография - М.:Просвещение,2004. - 80 с. Настоящее издание поможет начинающим и опытным педагогам в овладении педагогическими технологиями в современной школе.
  • №103
  • 171,79 КБ
  • добавлен
  • изменен
РОСБУХ, ГроссМедиа, 2008. — 358 с. — ISBN 978-5-476-00588-9 Пособие составлено на основе изучения теории и практики проведения реформ в отечественных и зарубежных учебных заведениях, а также опыта исследовательской и практической работы учреждений образования и преподавателей по совершенствованию технологий обучения и воспитания. В книге изложена наиболее востребованная в...
  • №104
  • 588,86 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
РОСБУХ, ГроссМедиа, 2008. - 358 с. Пособие составлено на основе изучения теории и практики проведения реформ в отечественных и зарубежных учебных заведениях, а также опыта исследовательской и практической работы учреждений образования и преподавателей по совершенствованию технологий обучения и воспитания. В книге изложена наиболее востребованная в современном прагматичном мире...
  • №105
  • 3,20 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Практическое пособие для учителей и классных руководителей, студентов средних и высших педагогических учебных заведений, слушателей ИПК. — Воронеж: ЧП Лакоценин С.С, — 2006. — 175 с., ISBN 5-87807-205-Х Эта книга посвящена практическим решениям дидактических проблем в школе. Представлены методы, формы, сценарии, методики нетипичных уроков, способствующие развитию...
  • №106
  • 728,31 КБ
  • добавлен
  • изменен
Научно-практич. пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. -Ростов-н/Д: Изд-во Учитель, –2004. – 288 с., ISBN 5-87259-232-9 Пособие посвящено научно-практическим решениям проблем современного урока. В первой части представлены различные варианты традиционной и развивающей организации учебных занятий,...
  • №107
  • 1013,96 КБ
  • добавлен
  • изменен
Научно-практич. пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. - Ростов-н/Д: Изд-во Учитель, –2005. – 288 с., ISBN 5-87259-277-9 Во второй части рассмотрены ключевые проблемы необычных уроков и способы их преодоления. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного...
  • №108
  • 954,33 КБ
  • добавлен
  • изменен
Научно-практич. пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов и аспирантов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. - Ростов-н/Д: Изд-во «Учитель», –2006. – 288с., ISBN 5-87259-334-1 В третьей части рассмотрены недостатки традиционного подхода к организации проблемного обучения, препятствующие его использованию в работе современного учителя. Даны...
  • №109
  • 1,00 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. — 2-е изд. — Мозырь: Белый ветер, 1998. — 88 с. — ISBN 985-6368-75-8. Авторы обращаются к одному из самых актуальных вопросов: определению конечного результата педагогической деятельности в условиях формирования и диагностики педагогического мастерства. Анализируется воздействие конечного результата на характер и стимулирование деятельности всех участников...
  • №110
  • 3,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. — 2-е изд. — Мозырь: Белый ветер, 1998. — 88 с. — ISBN 985-6368-75-8. Авторы обращаются к одному из самых актуальных вопросов: определению конечного результата педагогической деятельности в условиях формирования и диагностики педагогического мастерства. Анализируется воздействие конечного результата на характер и стимулирование деятельности всех участников...
  • №111
  • 4,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. — 2-е изд. — Мозырь: Белый ветер, 1998. — 84 с. — ISBN 985-6368-75-8. Во второй части книги представлена системно-структурная модель диагностики педагогического творчества. Обосновываются сущность понятия и основные его компоненты, характеризуется проявление педагогического творчества на различных уровнях педагогической деятельности. Интерпретируемая авторами...
  • №112
  • 3,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. — 2-е изд. — Мозырь: Белый ветер, 1998. — 84 с. — ISBN 985-6368-75-8. Во второй части книги представлена системно-структурная модель диагностики педагогического творчества. Обосновываются сущность понятия и основные его компоненты, характеризуется проявление педагогического творчества на различных уровнях педагогической деятельности. Интерпретируемая авторами...
  • №113
  • 4,09 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. — Мн.: Адукацыя i выхаванне, 2002. — 256 с. — ISBN 985-6610-98-2. В третьей части книги, с учетом понимания самими учителями педагогического мастерства и педагогического творчества, обосновывается сущность и влияние акмеологии па становление педагога-профессионала. Интерпретируются полигенетический и интегрально-прогностический аспекты проблемы, характеризуется...
  • №114
  • 8,32 МБ
  • добавлен
  • изменен
В 3-х частях. — Мн.: Адукацыя i выхаванне, 2002. — 256 с. — ISBN 985-6610-98-2. В третьей части книги, с учетом понимания самими учителями педагогического мастерства и педагогического творчества, обосновывается сущность и влияние акмеологии па становление педагога-профессионала. Интерпретируются полигенетический и интегрально-прогностический аспекты проблемы, характеризуется...
  • №115
  • 4,80 МБ
  • добавлен
  • изменен
Міністерство освіти і науки,молоді та спорту україни українська інженерно-педагогічна академія м. Харків 2011 рік напрям підготовки: 6.010104 Професійна освіта. (для всіх) Спеціалізація: всі спеціалізації Термін засвоєння Опп: 4 роки - нормативний, 3 роки- скорочений (нормативний, скорочений строк навчання) Форма навчання: для всіх форм навчання (денна,заочна форма...
  • №116
  • 168,48 КБ
  • добавлен
  • изменен
Научно-практич.пособие для учителей,методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. заведений, слушателей ИПК. - Ростов-н/Д: Изд-во «Учитель», –2008. – 253 с., ISBN 978-5-87259-393-5 В данной книге рассмотрены общие понятия об интегрированном уроке (преимущества, закономерности, условия, цели, форма, структура, методика подготовки и проведения, анализ}, представлены...
  • №117
  • 812,57 КБ
  • добавлен
  • изменен
Научно-практич.пособие для учителей,методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. заведений, слушателей ИПК. -Ростов-н/Д: Изд-во«Учитель», -2007. -240с., ISBN: 5-98225-054-6 Представлены современные альтернативные уроки – другие, иные, противоположные. Не ученик приспосабливается к традиционной образовательной системе, а образовательная система адаптируется к...
  • №118
  • 832,85 КБ
  • добавлен
  • изменен
Научно-практич.пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. заведений, слушателей ИПК. - Ростов-н/Д: Изд-во «Учитель», –2007. – 208 с., ISBN 5-98225-052-X В данном пособии делается попытка показать современный инновационный урок, в котором объединено все новое, прогрессивное, представляющее ценность для всех участников образовательного...
  • №119
  • 747,03 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. Если вы учитель, желающий улучшить успеваемость учеников, прочитайте эту книгу. Она поможет каждому преподавателю повысить педагогическое мастерство, потому что описанные в ней методы, применяемые самыми успешными учителями, способен освоить каждый, а опробовать их можно сразу после прочтения. Вопросы в конце каждой главы помогут вдумчиво...
  • №120
  • 1,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пер. с англ. О. Медведь. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. Если вы учитель, желающий улучшить успеваемость учеников, прочитайте эту книгу. Если же вы руководитель, преследующий ту же цель, закупите эту книгу для своей школы! Она поможет каждому преподавателю повысить педагогическое мастерство, потому что описанные в ней методы, применяемые самыми успешными учителями, способен...
  • №121
  • 2,85 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. — ISBN 978 5 00057 170 5. Если вы учитель, желающий улучшить успеваемость учеников, прочитайте эту книгу. Если же вы руководитель, преследующий ту же цель, закупите эту книгу для своей школы! Она поможет каждому преподавателю повысить педагогическое мастерство, потому что описанные в ней методы, применяемые самыми успешными учителями, способен...
  • №122
  • 1,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методическое издание, Москва, 157 стр. Содержание Хороший учитель для хорошей школы Личностная модель педагога Анкета, позволяющая выявить технологические препочтения и умения учителя Анкета отношения учителя к воспитанию, к участию в педагогической жизни школы, участию во внеурочной деятельности детей, характеру взаимодействия с родителями и выпускниками Что...
  • №123
  • 1,02 МБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Наука. 1975. 126с. В книге рассказывается о педагогических воззрениях, методических разработках и лекторском таланте известного профессора теоретической механики Андрея Петровича Минакова (1893-1954). Автор стремиться раскрыть секреты педагогического мастерства и объяснить причины педагогического успеха, который всегда неразрывно связан с научной деятельностью, общественным...
  • №124
  • 3,77 МБ
  • добавлен
  • изменен
2-е изд., перераб. и доп.— М.: Просвещение, 1985. — 158 с. Автор — учитель-методист школы № 50 г. Львова, кандидат педагогических наук — обобщает и анализирует опыт своей работы и работы других учителей. В книге раскрываются психологические особенности подготовки и проведения урока, даны некоторые рекомендации по психогигиене учительского труда, показывается опыт создания...
  • №125
  • 7,04 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013. — 292 с. Рассмотрены проблемы профессиональных деформаций педагогов, современные научные представления о факторах, их вызывающих, и о направлениях профилактики профдеформаций работников образовательной сферы. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государственного...
  • №126
  • 1,55 МБ
  • добавлен
  • изменен
– Харків, 1922 – 80 с. Найвідоміша монографія автора присвячена проблемі педагогічного покликання як необхідного соціально-педагогічного фактора формування естетично розвиненої особистості
  • №127
  • 23,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методичний посібник. — Старобільськ: ДЗ Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2016. — 276 с. До збірника увійшли розробки занять вихователів дошкільних навчальних закладів, індивідуальних логопедичних занять, розробки уроків учителів ЗОШ. Для вихователів, учителів, студентів, широкого кола читачів. Дошкільна освіта. Логопедія Початкова освіта Середня й старша...
  • №128
  • 2,36 МБ
  • добавлен
  • изменен
Х. : Вид. група «Основа», 2009.— 112 с. [1] с. : іл. — (Бібліотека журналу «Управління школою»; Вип. 2(74)). ISBN 978-611-00-0059-8. У книзі представлена розробка курсу «Основи педагогічної майстерності» для вчителів навчальних закладів. Матеріали курсу можуть бути використані для організації психолого-педагогічного семінару, підготовки методичних нарад і засідань...
  • №129
  • 639,70 КБ
  • добавлен
  • изменен
Полтава: ПОІППО, 2006. – 292 с. Забезпечення необхідного методичного компоненту процесу підвищення кваліфікації педагогічних працівників, що реалізується співробітниками кафедри педагогічної майстерності Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського. Посібник містить тексти лекцій викладачів кафедри з педагогіки та психології,...
  • №130
  • 2,81 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Монография. – СПб.: Учреждение РАО ИПО, 2011. – 125 с. В монографии рассматривается сущность и структура инновационного потенциала педагогов профессиональных лицеев и колледжей. Раскрывается его роль в качестве фактора изменения смыслового содержания их профессиональной деятельности. Подробно освещается эстетико-художественная подготовка педагогов лицеев и колледжей как условие...
  • №131
  • 1,10 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчальний посібник. — 2-ге вид., перероб. і доп. — Харьків: Ранок-НТ, 2004. — 152 с. В книзі розглядається одна із найважливиших проблем педагогіки, розв'язання педагогічних задач, дається загальне уявлення про педагогічні технології в цілому і технології вирішення педагогічних задач зокрема. Адресована педагогам, які працюють з дітьми, викладачам та студентам педагогічних...
  • №132
  • 1,69 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические материалы для студентов педагогических специальностей, преподавателей и лекторов. - Владивосток: ДВГУ, 2005. - 23 с. В пособии вниманию человека, занимающегося учительским трудом, предлагается подборка полезных советов, помогающих уберечься от профессиональных заболеваний и рационально распоряжаться рабочим временем. В большинстве своем изложенное почерпнуто из...
  • №133
  • 331,43 КБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для старшеклассников. — М.: Просвещение, 1986. — 160 с. Книга расскажет старшеклассникам о сложной и многотрудной профессии учителя, воспитателя, о том, какие она предъявляет требования к человеку, решившему стать учителем, как можно испробовать себя в этой профессии, учась в школе, как целенаправленно готовить себя к работе воспитателя, как познать свои способности,...
  • №134
  • 2,13 МБ
  • добавлен
  • изменен
Кн. для старшеклассников. — М.: Просвещение, 1986. — 160 с. Книга расскажет старшеклассникам о сложной и многотрудной профессии учителя, воспитателя, о том, какие она предъявляет требования к человеку, решившему стать учителем, как можно испробовать себя в этой профессии, учась в школе, как целенаправленно готовить себя к работе воспитателя, как познать свои способности,...
  • №135
  • 202,50 КБ
  • добавлен
  • изменен
Книга для старшеклассников. — М.: Просвещение, 1986. — 160 с. Книга расскажет старшеклассникам о сложной и многотрудной профессии учителя, воспитателя, о том, какие она предъявляет требования к человеку, решившему стать учителем, как можно испробовать себя в этой профессии, учась в школе, как целенаправленно готовить себя к работе воспитателя, как познать свои способности,...
  • №136
  • 32,23 МБ
  • добавлен
  • изменен
Иркутск: Изд-во Вост.-Сиб. гос. академии образования, 2011. — 163 с. В монографии теоретически обоснована проблема развития профессионально значимых личностных качеств учителя технологии: технологической, методологической, коммуникативной, креативной культуры. Экспериментальным путем доказана состоятельность педагогических условий и структурно-функциональной модели развития...
  • №137
  • 1,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — Барнаул: Изд-во АГАУ, 2009. — 209 с. — ISBN 978-5-94485-140-6 В учебном издании подробно изложены система педагогического мастерства и ее важнейшие элементы. Рассмотрена теория основных тем и представлены разработки занятий, которые помогают развивать у будущих педагогов профессионального обучения готовность к про-фессиональной...
  • №138
  • 1,25 МБ
  • добавлен
  • изменен
Тюмень: Тюменский государственный университет (ТюмГУ), 2018. — 308 с. — ISBN 978-5-400-01456-7. В учебном пособии рассматриваются теоретические и прикладные аспекты возрастного консультирования как деятельности педагога; феноменология и проблематика консультативной деятельности педагога; феноменология и проблематика эмоционально-поведенческого развития детей; структура и...
  • №139
  • 1,84 МБ
  • добавлен
  • изменен
Никитина А.М. Эвфемизмы в речи учителя как средство гармонизации педагогического дискурса Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык). Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, 2015.-214 с. Представлено систематизированное описание эвфемизмов в современной лингвистике (проанализированы существующие...
  • №140
  • 1,89 МБ
  • добавлен
  • изменен
Красноярск: НОУ 2014.- 14 с Цель научной работы: исследовать, влияет ли правильно поставленный голос учителя на дисциплину урока. Методы проведенных исследований: анализ информации из изученной литературы, анкетирование, сравнение, обобщение полученных данных, беседа. Основные результаты практического исследования: создана брошюра для учителей «Техника дыхательного процесса»....
  • №141
  • 43,78 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие. — Витебск: ВГУ им. П.М. Машерова, 2008. — 75 с. Автор настоящего учебно-методического пособия предлагает универсальные речевые стратегии учебного общения учителя и ученика. Эти стратегии включают набор необходимых для эффективной коммуникации языковых, речевых и психолого-педагогических средств. Может быть рекомендовано студентам педагогических...
  • №142
  • 1,14 МБ
  • добавлен
  • изменен
Івано-Франківськ : ПНУ, 2014. — 121 c. Посібник містить тестові завдання з навчальної дисципліни ''Вступ до спеціальності''. Вміщені в посібнику завдання можуть бути використані студентами 1-х курсів денної та заочної форми навчання спеціальності ''Початкова освіта'' при підготовці до семінарських та практичних занять, заліку, а також викладача ми з метою якісного контролю рівня...
  • №143
  • 846,67 КБ
  • добавлен
  • изменен
План Видатні педагоги минулого про педагогічний артистизм. Педагогічний артистизм сьогодні. Креативна компетентність майбутнього вихователя дітей дошкільного віку.
  • №144
  • 19,03 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Чернівці: Зелена Буковина, 2009. — 752 с. Передмова Концептуальні засади дослідження Поняттєво-термінологічний апарат дослідження Науково-мистецька парадигма як основа розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання Розвиток творчої індивідуальності майбутнього педагога ПТНЗ у контексті екзистенційного, акмеологічного, креативного, культурологічного,...
  • №145
  • 4,51 МБ
  • добавлен
  • изменен
Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. — 208 с. Зміст Передмова Зміст і структура професійно-педагогічної діяльності Сутнісні ознаки професійно-педагогічної діяльності Функції педагога професійного навчання Педагогічна дія як найменший елемент професійно-педагогічної діяльності Майстерність професійно-педагогічної діяльності Розвиток педагогічної майстерності у процесі професійної...
  • №146
  • 2,07 МБ
  • добавлен
  • изменен
Методические рекомендации. - Горно-Алтайский государственный университет, Россия, 2013 г. - 7 c. + 37 слайдов. Данное занятие направлено на создание педагогом благоприятного эмоционально-психологического климата вокруг себя, а также оптимально-позитивного настроя на урок и педагогическую деятельность в целом.
  • №147
  • 794,21 КБ
  • добавлен
  • изменен
Понятие и классификация педагогических умений. Педагогическая техника, ее компоненты. Эффективность и виды педагогического внушения. Педагогические способности и такт учителя. Функции и структура педагогического общения. Педагогика В. Сухомлинского. Кол-во стр. 60
  • №148
  • 75,45 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2013. — 109 с. — ISBN 978-5-7291-0527-4. Настоящее пособие направлено на совершенствование коммуникативной деятельности педагогов в условиях проблемного обучения, на их подготовку к созданию профессионально значимых жанров проблемной речи, в т. ч. проблемного (эвристического) слова и его жанровых разновидностей. Теоретические знания и...
  • №149
  • 1,78 МБ
  • добавлен
  • изменен
Новокузнецк: МАОУ ДПО ИПК, 2014. — 131 с. — ISBN-978-5-7291-0545-8 Монография посвящена теоретическим и методическим вопросам, связанным с использованием жанров проблемного монолога в профессиональной педагогической практике. Обращение к данным высказываниям вызвано условиями введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в канву...
  • №150
  • 1,95 МБ
  • добавлен
  • изменен
К.: Центр учбової літератури, 2013. — 316 с. — ISBN 978-617-673-208-2 У посібнику представлені лекції, практикум, робоча програма, опорні схеми з навчальної дисципліни "Основи педагогічної техніки", вибіркової дисципліни професійної підготовки фахівців дошкільної освіти. У додатках до посібнику зібрані зразки виконання завдань для самостійної роботи студентів та індивідуальних...
  • №151
  • 3,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
[Навч. посібн.]/Микола Попов. - Слов'янськ: СДПУ, 2008. - 148 с. - Бібліогр.: С.73-. 80. - Структурно-логічні схеми: С. 81-145. ISBN 978-966-1554-09-01 Структура залікового кредиту курсу. Змістовий модуль. Педагогічна майстерність та її значення у вихованні. Змістовий модуль. Педагогічна техніка як елемент педагогічної майстерності. Змістовий модуль. Майстерність...
  • №152
  • 101,63 МБ
  • добавлен
  • изменен
Семинарское занятие. 20 страниц. Рефлексия - способность учителя дать себе и своим поступкам объективную оценку, понять, как его воспринимают дети, др. люди, прежде всего те, с кем учитель взаимодействует в процессе пед. общения. Профессионализм Пути овладения педагогических профессий Отличительная особенность педагогической деятельности Профессиональное становление педагога...
  • №153
  • 65,77 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Просвещение, 1986. - 80 с. Книга посвящена вопросу воспитания дисциплинированности учащихся на уроке. Анализируя затруднительные для учителя ситуации, автор дает различные варианты их решения. Цель книги — помочь учителю развить педагогические умения по организации воспитывающего учебного процесса.
  • №154
  • 10,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методическое пособие, выходные данные неизвестны. В пособии представлены программы, направленные на самодиагностику и развитие профессионально важных качеств учителя – методика «Психологический портрет учителя» и «Тренинг развития профессионального самосознания учителя». Содержание Методика «Психологический портрет учителя» Тренинг развития профессионального...
  • №155
  • 136,55 КБ
  • добавлен
  • изменен
Сектор довідково-інформаційної та бібліографічної роботи 2013 Педагогічна майстерність – це своєрідний сплав особистої культури, знань і світогляду вчителя, його всесторонньої теоретичної підготовки з удосконаленням оволодіння прийомами навчання й виховання, педагогічною технологією та передовим досвідом. Разом з тим – це вид діяльності, який торкається переважно внутрішньої...
  • №156
  • 252,46 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Педагогическое общество России, 2005. — 160 с. Педагогическое мастерство складывается из множества компонентов, среди которых весьма существенное место занимают культура и техника речи учителя. Обращение к проблеме техники речи будущего учителя в свою очередь предполагает преобразование учебного процесса в педагогическом вузе, усиление внимания к личности студента как...
  • №157
  • 161,82 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Педагогическое общество России, 2009. — 160 с. Хороший голос, четка дикция, правильное литературное произношение, умение точно, образно, эмоционально выразить мысль являются основными компонентами речи будущего и реально действующего педагога. С возрастанием требований к профессиональной подготовке учителя вопросы владения техникой речи, улучшения ее профессиональных...
  • №158
  • 95,68 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Дрофа, 2007. — 192 стр. — (Высшее педагогическое образование). ISBN 978-5-358-00870-0 В пособии предпринята попытка дать ответы на важнейшие вопросы педагогики: что такое педагогическое понимание и как педагогическому пониманию можно научиться. Оно поможет и студенту, и опытному педагогу открыть новые грани педагогического процесса, обозначить ценностно-смысловые позиции...
  • №159
  • 292,53 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Дрофа, 2007. — 192 стр. — (Высшее педагогическое образование). ISBN 978-5-358-00870-0 В пособии предпринята попытка дать ответы на важнейшие вопросы педагогики: что такое педагогическое понимание и как педагогическому пониманию можно научиться. Оно поможет и студенту, и опытному педагогу открыть новые грани педагогического процесса, обозначить ценностно-смысловые позиции...
  • №160
  • 836,46 КБ
  • добавлен
  • изменен
Кол. автор.: , Молчанова А.О., Пащенко О.В. та ін./ За ред. В.В. Олійника - К.: ТОВ Етіс Плюс, 2008. - 184 с Навчальний посібник висвітлює інноваційні технології набуття педагогічної майстерності й професіоналізму педагогів професійних навчальних закладів. Матеріал містить основні питання організації навчальної діяльності учнів, висвітлює систему роботи педагога як лідера,...
  • №161
  • 1,22 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебно-методический комплекс. — Гродно: ГрГУ, 2009. — 324 с. Рассматриваются вопросы первого раздела курса «Педагогика детства» – «Общие основы педагогической профессии». УМК включает лекционный материал, практикум, дидактический материал для самостоятельной работы, программу учебной дисциплины, вопросы для самоконтроля, тематику рефератов и проектов. Адресована студентам...
  • №162
  • 2,90 МБ
  • добавлен
  • изменен
Підручник. – К.: Міленіум, 2006. – 344 с. Підручник створено для модульно-кредитної організації навчального процесу. У підручнику узагальнено багаторічний досвід викладання педагогічної творчості в Україні та Республіці Польща. Кожний розділ підручника містить обґрунтування актуальності проблеми, авторські узагальнення та висновки, список рекомендованої літератури, приклади з...
  • №163
  • 1,03 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
К.: ТОВ "Видавниче підприємство "Едельвейс"", 2014. - 414с. Зміст Вступ Концептуальні засади творчого розвитку фахівців Методологія творчого розвитку фахівців Творчий розвиток майбутніх викладачів школи Висновки Джерела Додаток
  • №164
  • 1,16 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учеб. пособие. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. 208 с. (Профессиональное образование). ISBN 978-5-91134-207-4 (Издательство Форум), 978-5-16-003298-6 (ИНФРА-М) В учебно-методическом пособии рассмотрены способы, методы и методические приемы, применение которых обеспечивает высокуюэффективность обучения учащихся, студентов профессиональных учебных заведений на всех этапах и во всех...
  • №165
  • 29,94 МБ
  • добавлен
  • изменен
Библиотечка руководителя профтехучилища. - М.: Высш. шк., 1984. - 80 с. (OCR) Раскрываются дидактические особенности учебного процесса при изучении специальных и общетехнических предметов в ПТУ. Рассматриваются основные требования к современному уроку и пути его совершенствования. Предлагаются рекомендации по организации и методике педагогического анализа урока. Для...
  • №166
  • 515,47 КБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие для слушателей дополнительной образовательной программы «Преподаватель высшей школы» / Е.Ю. Сысоева; под ред. Т.И. Рудневой. – Самара: Универс групп, 2007. – 108 с. Учебное пособие содержит теоретическое обоснование имиджа, его основных характеристик, является практическим руководством по управлению личным и профессиональным имиджем. В пособие представлено...
  • №167
  • 852,00 КБ
  • добавлен
  • изменен
Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2015. — 190 с. — ISBN 978-5-7389-1610-6. В монографии рассматриваются вопросы формирования методической компетен­тности будущего учителя в системе высшего профессионального образования. Книга адресована специалистам в сфере педагогики, преподавателям системы высшего и среднего специального образования, аспирантам, научным работникам и...
  • №168
  • 10,57 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчальний посібник. – К. : ДАККіМ, 2010. – 244 с (14,1 у.д.а.). У навчальному посібнику висвітлено зміст професійно-педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу, сутнісні складові його педагогічної майстерності, умови та засоби формування педагогічної техніки, розвитку педагогічних здібностей, умінь та навичок. Посібник рекомендовано студентам денної форми...
  • №169
  • 1,28 МБ
  • добавлен
  • изменен
Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2017. — 116 с. — ISBN 978-5-7389-2277-0. В монографии представлено осмысление возможностей развития педаго­гической рефлексии будущих учителей физической культуры в условиях со­временного высшего профессионального образования. Издание может быть использовано студентами и преподавателями вузов, всеми интересующимися...
  • №170
  • 499,14 КБ
  • добавлен
  • изменен
Міністерство освіти і науки україни харківський ліцей міського господарства харківської обласної ради Харків 2007 Зміст Шляхи розвитку творчої ініціативи вчителя Самостійна робота учнів – необхідна складова навчального процесу Урок-лекція з алгебри в 10 класі «Висловлення та операції над ними» Прикладна спрямованість уроків математики: арифметична та геометрична...
  • №171
  • 1009,08 КБ
  • добавлен
  • изменен
монография. – М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2016. – 140 с. Монография посвящена исследованию проблемы профессионализации бакалавра начального образования в системе непрерывного педагогического образования. Представлена концепция и технология реализации непрерывного педагогического образования (колледж-вуз) в Удмуртской Республике закономерности, принципы,...
  • №172
  • 1,26 МБ
  • добавлен
  • изменен
Иркутский государственный педагогический колледж № 1, 2004. — 150 с. Введение. Педмастерство учителя как комплекс свойств личности педагога . Педагогическое мастерство и его элементы. Профессиональные знания, умения, способности к педагогической деятельности. Профессионально значимые личные качества педагога. Любовь к детям, склонность к педагогической работе – фундамент...
  • №173
  • 1,18 МБ
  • добавлен
  • изменен
Кам'янець-Подільський: ФО Зволейко Д.Г., 2008. — 140 с. У навчально-методичному посібнику стисло і систематизовано викладено основний зміст курсу Основи педагогічної майстерності згідно з чинною навчальною програмою та з урахуванням сучасних досягнень педагогічної науки. Теоретичний і практичний матеріали посібника можуть використовуватися під час аудиторного опрацювання курсу...
  • №174
  • 2,01 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. Под ред. Макарени А.А., Самойловой М.И. — Б.и., 2006/2008. — 194 с. Педагогическая имиджелогия – новое направление андрогогики, которое продуцирует педагогические, социологические и психологические знания при решении проблемы управления образовательным процессом. В учебном пособии представлено авторское понимание сущности, структуры и функций индивидуального...
  • №175
  • 428,32 КБ
  • добавлен
  • изменен
М.: Педагогический поиск, 2001. — 176 с. Педагогическая техника является неотъемлемой частью мастерства педагога. Она выражается в умении учителя найти адекватные ситуации способы, с помощью которых он может максимально выразить себя в учебной и воспитательной работе, соединить в единое целое все части своей работы, донести знания и моральные ценности до ума и души учеников. В...
  • №176
  • 1,12 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное издание. — М.: Просвещение, 1989. — 143 с. — (Мастерство учителя: идеи, советы, предложения). Эта книга — дневник-исповедь учителя, воспитателя о нелегком, но полном радости творчества труде педагога. Автор рассказывает о своих удачах и промахах, сомнениях и открытиях, о том главном, что дает право называться Учителем, — любви и уважении к своим воспитанникам. Книга...
  • №177
  • 3,98 МБ
  • добавлен
  • изменен
Архангельск: Сев.-Зап. кн. изд-во, 1990. — 383 с. — ISBN 5-85560-068-8. В книгу вошли получившие широкую известность произведения советского педагога из Донецка В. Ф. Шаталова «Куда и как исчезли тройки», «Педагогическая проза», «Точка опоры», рассказывающие об основных принципах и приемах экспериментальной методики, позволяющей достичь успехов в обучении всех детей.
  • №178
  • 6,40 МБ
  • добавлен
  • изменен
Підручник лекцій з педагогічної діяльності, Київ, видавництво НПУ ім.Драгоманова, 255 стр. Творчість і майстерність у педагогічній професії Сутність і зміст педагогічної творчості та майстерності Теоретичні основи професійно-педагогічної діяльності Технологічні основи професійно-педагогічної діяльності Творча особистість педагога Основи професійно-педагогічного...
  • №179
  • 2,27 МБ
  • добавлен
  • изменен
Пособие для педагогов общего среднего образования. — Мозырь: Белый ветер, 2014. — 147 с. — ISBN978-985-542-731-6. В пособии раскрываются основные вопросы современного урока: этапы планирования и подготовка к уроку, требования к проведению урока, структурные элементы урока, формы и методы обучения, разнообразные виды и средства анализа урока.
  • №180
  • 75,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Навчальний посібник. — Одеса: Юридична література, 2002. — 304 с. У посібнику розглядаються найбільш важливі питання основ педагогіки, дидактики, теорії виховання та професійної діяльності педагога в організації навчального процесу у вищій школі з позицій нового підходу гуманізації, демократизації та національної і політкультурної спрямованості педагогічного процесу, а також...
  • №181
  • 154,52 МБ
  • добавлен
  • изменен
Учебное пособие. — Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. — 230 с. — ISBN 5-7410-0009-X. Учебное пособие к. п. н. С. Д. Якушевой предназначено для преподавателей и студентов (обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям) вузов и колледжей при организации учебного процесса по дисциплине «Основы педагогического мастерства». Переход на новое содержание педагогического образования,...
  • №182
  • 2,96 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
Учебное пособие. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. — 230 с. — ISBN 5-7410-0009-X Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов (обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям) вузов и колледжей при организации учебного процесса по дисциплине «Основы педагогического мастерства». Переход на новое содержание педагогического образования, введение в учебный...
  • №183
  • 3,56 МБ
  • дата добавления неизвестна
  • изменен
М.: Академия, 2008. - 255с. В учебнике рассматривается процесс приобретения педагогического мастерства, раскрываются основы воспитания культуры будущего учителя, представлен блок практических заданий и упражнений, направленных на формирование навыков педагогического общения. Для студентов средних педагогических учебных заведений. Может быть полезен преподавателям,...
  • №184
  • 141,56 МБ
  • добавлен
  • изменен
Краткий курс: Учебное пособие в помощь студентам. — Балашовский филиал Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского. — Балашов: Николаев, 2004. — 60 с. — ISBN 5—94035—152—2. Практические задания с описанием методики их выполнения, представлены материалы, позволяющие осуществлять самопроверку усвоенного материала. Учебное пособие предназначено для...
  • №185
  • 82,84 КБ
  • добавлен
  • изменен
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.