Чернышевский Николай

Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт, 1948. — 218 с. Чернышевский горько сожалеет о том, как низко упала политическая экономия после А. Смита и Рикардо. Нет более «отвлеченной», скучной и «мертвой», говорил он, науки, чем политическая экономия после той переделки, какую учинили над ней «жалкие эпигоны». Внутренне опустошенная, она превратилась в набор...

М.: Знание 1953. — 34 с. «Что делать?» представляет собой новый, вполне оригинальный жанр в русской и мировой литературе — жанр социально-философского романа, практически реализовавший материалистическую эстетику великого русского революционера, демократа, социалиста. В полном соответствии с принципами своей материалистической эстетики Чернышевский-художник стремился теснее...

М.: Мысль, 1976. — 295 с. О подлинной и мнимой
 революционности
 в освободительном
 движении России
 50-60-х годов
 XIX века. В книге, написанной к 150-летию со дня рождения Н. Г. Чернышевского, воссоздается образ непреклонного борца с самодержавием,
 защитника крестьянских интересов, создателя и пропагандиста глубокой и цельной революционной концепции. Авторы анализируют...

Л.: УЦБ, 1963. – 48 с. Книга посвящена анализу идейного содержания, проблематики и образной системы романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?»

Л.: УЦБ, 1963. – 48 с. Книга посвящена анализу идейного содержания, проблематики и образной системы романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?»

– Саратов: Издательство: Саратов, 1928. – 417 с. В сборнике печатаются неизданные тексты Н.Г. Чернышевского, биографические материалы, статьи и описание рукописей Н.Г. Чернышевского, хранящиеся в местном Доме-Музее его имени.

– Саратов: Издательство: Саратов, 1928. – 417 с. В сборнике печатаются неизданные тексты Н.Г. Чернышевского, биографические материалы, статьи и описание рукописей Н.Г. Чернышевского, хранящиеся в местном Доме-Музее его имени.

– М.: Наука, 1990.— 248 с. Коллективный труд о романе Н.Г. Чернышевского «Что делать?» примыкает к серии исследований, посвященных «жизни во времени» шедевров русской классической литературы («Русская литература в историко-функциональном освещении», 1979; «Литературные произ­ведения в движении эпох», 1979; «Время и судьбы русских писателей», 1981). На обширном материале...

М.: Наука, 1990.— 248 с. Коллективный труд о романе Н. Г. Чернышевского «Что делать?» примыкает к серии исследований, посвященных «жизни во времени» шедевров русской классической литературы («Русская литература в историко-функциональном освещении», 1979; «Литературные произ­ведения в движении эпох», 1979; «Время и судьбы русских писате­лей», 1981). На обширном материале...

Л.: Худож. лит., 1978. —136 с. В книге Н. Н. Наумовой анализируется роман II. Г. Чернышевского «Что делать?» в единстве его политической и нравственной проблематики. Рассматриваются история создания и печатания романа «Что делать?», художественное своеобразие произведения, принцип изображения характеров и раскрытие внутреннего мира героев, новаторство в области композиции,...

Л.: Худож. лит., 1978. —136 с. В книге Н. Н. Наумовой анализируется роман II. Г. Чернышевского «Что делать?» в единстве его политической и нравственной проблематики. Рассматриваются история создания и печатания романа «Что делать?», художественное своеобразие произведения, принцип изображения характеров и раскрытие внутреннего мира героев, новаторство в области композиции,...

Ленинград, "Художественная литература" 1972 г. К книге дана история создания романа, его композиция и своеобразие сюжета.А также любовная линия романа, теория "разумного эгоизма" и проблема положительного героя.

Пособие для учителя средней школы. — М.: Учпедгиз, 1951. — 158 с. Изучение в школе жизни и деятельности Чернышевского имеет исключительно большое идейно-воспитательное значение. Имя Чернышевского навсегда вошло в историю нашей общественно-политической жизни и в историю нашей литературы как имя вождя и выразителя чаяний и устремлений революционно-демократического движения 60-х...

Пособие для учителя средней школы. — М.: Учпедгиз, 1951. — 158 с. Изучение в школе жизни и деятельности Чернышевского имеет исключительно большое идейно-воспитательное значение. Имя Чернышевского навсегда вошло в историю нашей общественно-политической жизни и в историю нашей литературы как имя вождя и выразителя чаяний и устремлений революционно-демократического движения 60-х...

М.: Новое литературное обозрение, 1996. — 207 с. Цель настоящего исследования - проследить, как человеческий опыт, принадлежащий определенной исторической эпохе, трансформируется в структуру литературного текста, который, в свою очередь, влияет на опыт читателей. Эта задача сродни традиционной эстетической проблеме - отношения искусства к действительности, которая так занимала...

М.: Новое литературное обозрение, 1996. — 207 с. Дневники: внимание к гривенникам. Писать — значило жить. Посредничество: Лободовский. Ресурсы культуры: любовь и действительность. Реализация метафоры: голова и сердце. Идеал. Застенчивость. О смысле брака. Учитель. Предмет любви. Брак по расчету. Обмен ролями. Освобождение от родительского ига. Третий: соперник-посредник....

М.: Просвещение, 1988. - 309 с. В книге содержатся пояснения к тексту романа Чернышевского, которые помогают глубже понять текст произведения, знакомят читателя с творческой историей произведения, с эпохой, изображенной в романе, деталями ее быта, историческими событиями, литературными произведениями, оказавшими влияние на писателя при работе над романом.

Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1979. - 88 с. Введение Проблема читателя и её конструктивное значение в художественной концепции романа Принципы композиции и сюжетосложения Художественный смысл оценочных определений героя Принципы типизации В монографии дан целостный анализ романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?» как полноценного художественного произведения,...

Л.: Издательство Ленинградского Университета, 1972. - 145 с. Логика научного познания Н. Г. Чернышевского развивалась им на основе материализма, теории познания и диалектики. Это давало ему возможность обходить рогатки цензуры, влиять на все политические события, наносить ощутимые удары своим противникам, развенчивать школки различных идеалистических направлений. Н. Г....

2-е изд., доп. — М.: Книга, 1977. — 98 с. — (Судьбы книг). Эта книга о том, как в страшной цитадели царского самодержавия — Петропавловской крепости — был создан Н. Г. Чернышевским роман «Что делать?», как, несмотря на все замки и запоры, роман вырвался на волю и сыграл колоссальную роль в развитии революционного движения в России.

2-е изд., доп. — М.: Книга, 1977. — 98 с. — (Судьбы книг). Эта книга о том, как в страшной цитадели царского самодержавия — Петропавловской крепости — был создан Н. Г. Чернышевским роман «Что делать?», как, несмотря на все замки и запоры, роман вырвался на волю и сыграл колоссальную роль в развитии революционного движения в России.

Н. Г. Чернышевский. Что делать? Л., "Наука", 1975. Серия "Литературные памятники" OCR Бычков М. Н. Автор: Г. Е. Тамарченко "Что делать? " и русский роман шестидесятых годов Наследие Чернышевского-романиста стало предметом специального историко-литературного изучения сравнительно поздно. После выход романа "Что делать? " вспыхнула ожесточенная полемика - не только...

Саратов: Саратовское книжное издательство, 1954. - 279 с. Николай Гаврилович Чернышевский — самая крупная фигура революционно-освободительного движения своего времени, выдающийся мыслитель и теоретик и в то же время замечательный художник слова, оказавший значительное влияние на развитие передовой русской литературы. В своих художественных произведениях Чернышевский с...

Саратов: Саратовское книжное издательство, 1954. - 279 с. Николай Гаврилович Чернышевский — самая крупная фигура революционно-освободительного движения своего времени, выдающийся мыслитель и теоретик и в то же время замечательный художник слова, оказавший значительное влияние на развитие передовой русской литературы. В своих художественных произведениях Чернышевский с...

Киев: Днiпро, 1978. — 162 с. Описание: Книга, написанная Ниной Михайловной Чернышевской, внучкой Н.Г. Чернышевского,— итог долголетнего поиска и кропотливого собирания драгоценных фактов о содружестве и духовном единении выдающихся сынов русского и украинского народов — Н. Г. Чернышевского и Т. Г. Шевченко. По-особому проникновенное звучание обретают в ней и архивный документ,...

Киев: Днiпро, 1978. — 162 с. Книга, написанная Ниной Михайловной Чернышевской, внучкой Н.Г. Чернышевского,— итог долголетнего поиска и кропотливого собирания драгоценных фактов о содружестве и духовном единении выдающихся сынов русского и украинского народов — Н. Г. Чернышевского и Т. Г. Шевченко. По-особому проникновенное звучание обретают в ней и архивный документ, и выдержки...

Содержание: дневниковые записи Н. Г. Чернышевского, начало творческого пути, формирование революционных идей. Предисловие В. И. Ленина о творчестве Чернышевского и его влиянии на развитие революционной мысли. Предисловие от редактора. Дневники (с указанием всех дат и перерывов между ними). Примечания с уточнениями (редакторов). Приложение.