М.: Детская литература, 1979. — 159 с.: ил. Книга повествует о широко известных образах мировой литературы, представленных необычно: со стороны изобразительной — в виде фотографий авторских миниатюр из сосновой коры, и познавательной — в виде литературных раэборов, размышлений автора об этих знаменитых персонажах. Книга повествует о широко известных образах мировой литературы,...
Минск: Современная школа, 2007. — 32 с. — ISBN 978-985-6807-55-1.
Представленное обучающее пособие включает в себя разнотипные задания, направленные на развитие творческих способностей и воображения дошкольников.
Для детей. — 107 с. Эта книга предназначена для детей 7-12 лет. В легкодоступной форме изложения она поможет ребенку в развитии воображения и способности генерации идей. Применив методику автора ученики смогут значительно сократить время на запоминание фактов, улучшить результаты обучения за счет более качественного конспектирования уроков, повысить результаты контрольных работ и...
Для детей. — Выходные данные не приведены. — 107 с. Эта книга предназначена для детей 7-12 лет. В легкодоступной форме изложения она поможет ребенку в развитии воображения и способности генерации идей. Применив методику автора ученики смогут значительно сократить время на запоминание фактов, улучшить результаты обучения за счет более качественного конспектирования уроков,...
СПб.: Дидактика Плюс, 1997. — 224 с. — ISBN 5-89239-006-3. «Игры в рифмы» - книга, написанная учителем-практиком, который предлагает войти в мир стихов, научиться любить и чувствовать родной язык, играя со словами. Книга адресована не только детям, но и воспитателям, учителям, родителям, которые хотели бы развить в ребенке художественный вкус, языковую культуру, творческое,...
М.: Молодая гвардия, 1965. — 56 с.: ил. Эта небольшая книжечка написана для тех, кто работает с пионерами - воспитывает у них эстетический вкус, знакомит их с творчеством музыкантов, художников, писателей. Она не является методическим пособием в сухом смысле этого слова, но, по существу, читая рассказ о том, как школьники 4-8-х классов делали альбом о художнике В.М. Васнецове,...
М.: Карапуз, 2000. — 20 с. — (Для самых-самых маленьких).
Эта книжка для тех, кто делает первые шаги в творчестве - для ребят 3-5 лет. Игровые задания, помещенные в книге, направлены на развитие творческих способностей, умения нестандартно мыслить, видеть в предмете самые разные стороны. Задания по развитию воображения допускают самые разные ответы. И хотя в конце книжки мы...
Развивающая книжка с наклейками. — Художник Ева Никольская. — М.: Риал-Канц, 2004. — 12 с.
Наклей наклейки и найди на картинке одинаковые но форме фигуры. А какие ещё формы ты знаешь?
Придумай свою фигуру и нарисуй её на альбомном листе. Подбери нужные наклейки и придумай, какое цирковое выступление может подготовить слонёнок с каждым из этих предметов?
Наклейки распечатайте...
М.: Молодая гвардия, 1989. — 70 с. — ISBN: 5-235-00272-5. В книге собран огромный материал - игры и развлечения, занимательные по форме, познавательные по характеру. Книга поможет интересно и содержательно организовать досуг ребят в школе, пионерском лагере, во дворе, проводить конкурсы на сообразительность, смекалку, инициативу. Книга адресована школьникам среднего возраста.
М.: Труд и знание, 1942. — 12 с. Книга издания 1942 года. В книге содержатся инструкции для изображения животных с помощью света-тени и пальцев рук. "Мы даём только 18 картинок теней. Но каждый может придумать сам ещё столько же если не больше. Показывать тени очень весело, и малыши так любят их смотреть."
Москва. Издательство "Мозаика-Синтез", стр 16. Это красочные альбом, представляющий собой цикл занятий по определённой теме с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей. 8 занятий: паучок, цыплёнок, рыбка,лягушка, гусеница, страус, человечек в шляпе, гоночная машина, дополнительный материал.
Москва: Мозаика-Синтез, 2005. — 18 с. Рабочая тетрадь по основам декоративно-прикладного искусства для детей от 7-10 лет. Это красочный альбом, представляющий цикл занятий с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей.
М.: АСТ, Карапуз, 2014. — 272 с.: ил. — (Педагогика детства). — ISBN: 5-8403-0100-0. Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори снискала мировую известность своим уникальным и действенным методом обучения и воспитания детей-дошкольников. Главное в этом методе – предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий. В книге представлены статьи М....
Худ. Ю. Д. Скалдин. — СПб.: СЗКЭО, 2017. — 208 с. ил. — (Дом занимательной науки) — ISBN 978-5-9603-0412-2, 5960304120. В оформлении обложки и титула использована работа М. Эшера «Узлы», 1965. В сборник вошли три книги замечательного популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана — Для юных физиков : Опыты и развлечения. — Пг : Начатки знаний, 1924; Между делом : Опыты и...
Челябинск: Издательство Марины Волковой, 2006. — 236 с. — ISBN: 5-91110-008-8 Двести страниц вдохновенной прозы детского поэта и педагога Нины Пикулевой с наглядными примерами, подсказками и комментариями посвящены главному сокровищу нашей жизни — ребенку и адресованы воспитателям, учителям, гувернерам, руководителям театральных коллективов, а также студентам педколледжей и...
Ярославль: Академия развития. 2004. – 36 с. – ISBN: 5-9285-0312-1. Уважаемые родители и педагоги! В современном динамичном мире творческое мышление считается высшей ценностью. Развивать ребенка в этом направлении очень важно. Мы предлагаем комплект задач, направленных на развитие у ребенка способностей мыслить нестандартно, творчески. Разрабатывая задания, мы исходили из того,...
Ульяновск, 2007. - 49 с. Сборник методических материалов для педагогов. Четвертый выпуск. Сборник включает в себя методические материалы педагогов ЦРР МДОУ № 141 «Искорка» г. Ульяновска, созданные в результате ведения индивидуальных исследовательских программ в 2006 - 2007 учебном году. Рекомендуется воспитателям, работающим по развивающим программам.
Методические материалы по итогам исследовательской работы МДОУ № 242 «Садко». - Часть I. - Ульяновск, 2007. - 72 с. Сборник состоит из двух частей и включает в себя методические материалы по развитию самостоятельности в интеллектуально - творческой деятельности детей 3-7 средствами общей теории сильного мышления (ОТСМ), адаптированными методами ТРИЗ (теории решения...
Методические материалы по итогам исследовательской работы МДОУ № 242 «Садко». Часть П. /под ред. Сидорчук Т.А. - Ульяновск, 2007. - 77 с. Сборник включает в себя методические материалы по развитию самостоятельности в интеллектуально - творческой деятельности детей 3-7 лет средствами общей теории сильного мышления (ОТСМ), адаптированными методами ТРИЗ (теории решения...
М.: Эксмо, 2002. — 46 с. — (Божья коровка). Хорошо развитое воображение обогащает детское восприятие мира, делает его ярким и запоминающимся. Занимаясь по этой книге с малышом, вы можете развить у него наблюдательность, образное и логическое мышление, научите его самостоятельно мыслить. Объясните малышу задание и помогите в выполнении. Учтите, что любой ответ или решение малыша...
Л.: Детская литература, 1989. - 127 с.: ил. Худож. Н.Андреев. В книге в занимательной и доступной форме рассказывается об интереснейшей области современной техники — автоматике. Читатель научится своими руками строить простые автоматические устройства модели.
Являясь продолжением "Новых приключений колобка" З.Г. Шустерман, данная книга также ставит основную задачу - развитие творческих способностей ребенка 4-10 лет. Возможность фантазировать, сочинять сказки, помогая при этом героям, в этой книге максимально использована в каждой главе. Это возможность осуществляется с помощью элементов отечественной теории решения изобретательских...
М.: Просвещение, 1996. - 216 с.
Способность решать творческие задачи, изобретать и делать открытия можно и нужно развивать у каждого ребенка. И в этом вам поможет книга. Попадая вместе с персонажами книги в различные ситуации, самостоятельно принимая решения, ребенок узнает о закономерностях развития окружающего мира, приобретет навыки диалектического подхода к проблемам, а...
СПб.: Речь, 2006. – 140 с. – ISBN: 5-9268-0449-3.
На страницах книги в увлекательной форме ведется диалог между маленьким читателем и героями книги, которые систематически побуждают ребенка делать собственные открытия, указывая ему пути к достижению цели. Чтобы помочь Колобку, ребенок должен думать, решать поставленные перед героями книги задачи. Он должен научиться мыслить...
М.: Детгиз, 1961. — 110 с. — (В мире прекрасного). Эта книжка - экскурсия по музеям и улицам города. Цель ее — дать первые сведения об изобразительном искусстве, научить смотреть и понимать произведения живописи, скульптуры и графики. О сложной работе художника, об особенностях каждого вида изобразительного искусства, об открытиях, сделанных в произведениях искусства,...
Комментарии