В пособии представлены материалы для проведения математических олимпиад по лигам в 5-9 классах, адаптированных к разным учебникам. Такие олимпиады сочетают увлекательность игры и спортивную соревновательность, развивают интерес к знаниям, память и внимание, активизируют общение и творческую энергию участников.
Для учителей математики, педагогов-организаторов внеклассной работы...
Конкурс "Кенгуру" весьма популярен в мире, но он - лишь малая часть проводимых в России намного более серьёзных олимпиад. Из детских есть ещё "Совёнок", "Сократ", Медвежонок и т.д. Участие в конкурсе "Кенгуру" полезно. Но важно иметь ввиду, что конкурс "Кенгуру" не имеет в России официально признанного статуса, т.е. его победители не могут наравне с победителями официальных олимпиад (районных, городских, окружных и т.д.) рассчитывать на какие-либо преимущества при поступлении в профильные учебные заведения. Почему? Потому, что конкурс "Кенгуру" построен по тестовой системе, которая не обеспечивает выработку навыка последовательной, грамотной и логичной записи решения задачи. Это главный и очень существенный недостаток конкурса "Кенгуру", как, во многом, и всей системы сдачи ГИА и ЕГЭ. Дети, даже получающие неплохие результаты на олимпиаде "Кенгуру", при сдаче ГИА и ЕГЭ, в подавляющем своём большинстве не умеют последовательно излагать, аргументировать и доказывать правильность решения, а это главное для математики. Говорю это, как профессиональный репетитор по математике с большим опытом работы.
Полностью с вами согласен! Кенгуру просто привёл как пример неудачного подхода с точки зрения отсутствия возможности самостоятельного участия ребёнка, независимо от желания администрации школы, в которой ребёнок учится. Даже писал организаторам "Кенгуру" в России, но они почему-то "упёрлись", а ведь изменить правила было бы совсем несложно. Все остальные олимпиады тоже хорошо знаем и в некоторых участвуем при наличии желания и соответствующих способностей у наших учеников. В "Совёнке" недавно заняли 1-е место :-) Вообще, мы уже 10 лет специализируемся на усиленной интеллектуальной подготовке детей в школу с 4-х лет. Когда самый пик развития интеллекта у ребёнка, т.е. не просто мышления, а именно интеллекта - универсальной способности к обучению (с этим понятием у психологов большая путаница). Сам лично учился в классе у Константинова Н. Н. - нашего гуру олимпиадного движения. Так что полностью в курсе :-)
Комментарии
Говорю это, как профессиональный репетитор по математике с большим опытом работы.
...