Основная задача педагогической работы в утренний отрезок времени состоит в том,чтобы включить детей в общий режим жизни детского сада. Утренний прием - наиболее благоприятное время общения воспитателя с каждым ребенком. В эти часы успешно ведется индивидуальная работа с детьми по различным видам деятельности. Эта работа представлена в конспекте "Утренний прием детей в старшей группе детского сада". Прием детей: Спросить у родителей о состоянии здоровья ребенка. Проверить по сезону ли одеты дети. Дать советы родителям по воспитанию ребенка или замечания по одежде ребенка. Свободная деятельность детей в группе а) свободное пользование карандашами, книгами для раскрашивания. Н/п игры «Лото», «Что такое хорошо, что такое плохо» , конструкторы. Игры в игровых уголках. Выполнение обязанностей дежурного в уголке природы. Игра «Словарь вежливых слов». Беседа «Умей есть не спеша и аккуратно». Подготовка к утренней гимнастике.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
79 с. Бланки (пустографки) планирования разработаны в соответствии с циклограммами по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (2010) с учетом СанПиН 2.4.1.2731-10 (Изменение N 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10). Представлены готовые шаблоны ежемесячных и ежедневных форм работы в соответствии с реализацией основных образовательных...
Материал взят из методического пособия Кравченко И. В... Долговой Т. Л. "Прогулки в детском саду. Младшая группа и средняя. " Оформлено в виде карточек с сентября по май. Расписаны ход исследования, его цели, трудовая деятельность детей, виды подвижных игр. 110 карточек. Для средней группы /file/273327/ Для старшей группы /file/373443/ Для подготовительной групыы /file/373440/
Материал взят из методического пособия Кравченко И. В., Долговой Т. Л. "Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная группы. " Оформлено в виде карточек с сентября по май. Расписаны ход исследования, его цели, трудовая деятельность детей, виды подвижных игр.
В начале учебного года каждый педагог разрабатывает индивидуальный план работы на учебный год в соответствии с выбранной темой самообразования и годовым планом работы ДОУ. Совместно со старшим воспитателем выбираются формы отчёта по данной теме. В течение года педагоги фиксируют свою работу по самообразованию в тетрадь по самообразованию (или печатные листы фиксации проведённых...