Титова Ю., Фролова О., Винникова Л. Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления, речи у детей 1-5 лет

М.: Эксмо, 2010. — 96 с.Продолжаем играть с детьми под руководством нейропсихологов. В этой книге собраны игры для развития восприятия, памяти и мышления. Развитие этих функций у дошкольников намного важнее, чем даже умение читать и считать. При этом игры не занимают много времени и не требуют особой подготовки. Зато сколько приносят пользы и удовольствия! А играть в них можно, когда вы с ребенком идете домой из садика или готовите вместе с ним обед.Итак, играть всегда, играть везде!В книге много полезных советов от нейропсихологов, которые будут интересны специалистам, работающим с детьми, и всем любящим родителям.Восприятие
Процесс развития восприятия
Нейропсихологический аспект. Формирование зрительного восприятия
Развитие зрительного восприятия
Акустическое (слуховое) восприятие
Восприятие собственного тела
Память
Особенности памяти малышей
Как развивать память у ребенка?
Зрительная память
Слухоречевая память
Двигательная память
Мышление
Особенности мышления детей дошкольного возраста
Игры для развития мышления
Речь
Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие
Игры, развивающие силу голоса и темп речи
Игры, развивающие речевое дыхание
Игры, способствующие развитию понимаемой речи
Игры, формирующие правильное звукопроизношение
Игры, способствующие пониманию и формированию грамматических конструкций
Артикуляционная гимнастика
Статические упражнения
Динамические упражнения