Веккессер М.В., Мамаева С.В., Славкина И.А., Шмульская Л.С. Новые технологии обучения русскому языку в школе

Учебное пособие. — Под общ. ред. М.В. Веккессер, И.А. Славкиной. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2020. — 108 с. — ISBN 978-5-7638-4373-6.Представлен обзор основных технологий, которые используются в практике преподавания русского языка на различных ступенях обучения. В пособие включены теоретические блоки, подкрепленные большим количеством примеров из педагогической практики, упражнения и задания. В конце каждого раздела предусмотрены вопросы для самоконтроля.
В пособии изложен материал, касающийся отдельных образовательных технологий, характеристика которых сопровождается большим количеством заданий, упражнений, фрагментов уроков, примеров из профессиональной деятельности. Каждый раздел резюмирует блок «Вопросы и задания», который даёт возможность систематизировать полученную информацию и наметить точки дальнейшего профессионального роста в аспекте овладения современными образовательными технологиями.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», направлению подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями образования)» (уровень бакалавриата), направленность «Русский язык и литература».Предисловие.
Современные технологии обучения русскому языку.
Характеристика понятия «технология обучения».
Проблемно-диалогическое обучение: технология проблемного диалога.
Вопросы и задания.
Технология формирующего оценивания в преподавании русского языка в школе.
Вопросы и задания.
Технология активного обучения.
Вопросы и задания.
Изучение тем и разделов курса «Русский язык» с использованием новых технологий обучения.
Технологии формирования орфоэпических умений в курсе начальной школы.
Вопросы и задания.
Методика обучения орфографии младших школьников c использованием игровой технологии.
Вопросы и задания.
Использование технологии активного обучения при изучении заимствованной лексики на уроках русского языка.
Вопросы и задания.
Список литературы.