Ткаченко Н.С. Обогащение игровых действий детей в переходный период от раннего детства к дошкольному

Учебное пособие. — Белгород: ИД «Белгород», 2012. — 132 с.В учебном пособии представлено теоретическое, психологическое обоснование и методическая разработка комплексных занятий с детьми от 1, 5 до 3, 5 лет. Главное направление обучающей программы – развитие предмет-ной деятельности и обогащение игровых действий детей на основе организованных занятий. Использованы произведения фольклора и детской художественной литературы как материал для ознакомления, заучивания, включения в игру, а также повседневного общения. Мы не ставим задачу обучения малышей чтению, но считаем целесообразным знакомство с буквами (звуками) как символами, обозначающими реальные предметы.
Адресовано студентам, дошкольным работникам, психологам, родителям.