Бондаренко А.Ф. Основы психологии

Учебник. — Киев: Киевский национальный лингвистический университет, 2005. — 275 с.Введение в психологию.История развития и современное состояние психологии.
Определение психологии как науки.
Основные этапы истории психологии.
Объективный характер психических закономерностей.
Психика и мозг.
Нервная система и ее строение.
Психика и сознание.
Структура сознания.
Сознательное и бессознательное.
Современная психология, ее задачи и место в системе наук.
Структура современной психологии.
Междисциплинарные связи современной психологии.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Методы современной психологии.
Общее описание методов психологии.
Проблема объективности в психологических исследованиях и организация конкретного психологического исследования.
Корреляция как альтернатива эксперименту.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Психические процессы человека.Ощущение.
Общая характеристика физиологической основы ощущений.
Классификация ощущений и их виды.
Чувствительность анализатора и общие свойства ощущений.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Восприятие.
Общая характеристика и физиологические основы восприятия.
Свойства человеческого восприятия.
Классификация восприятий.
Восприятие пространства.
Восприятие движения.
Восприятие времени.
Субсенсорное и «экстрасенсорное» восприятие.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Память.
Общая характеристика памяти и ее физиологические основы.
Психологические теории памяти.
Виды памяти.
Процессы памяти.
Нарушения памяти.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Мышление.
Общая характеристика мышления.
Мышление и речь.
Социальная природа человеческого мышления.
Развитие мышления: от животных к человеку.
Психологическая специфика человеческого мышления.
Логические аспекты мышления.
Мышление в решении задач.
Виды мышления и качество ума.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Речь.
Общая характеристика речи. Речь и язык. Основные функции речи.
Физиологические основы речи.
Формы и виды речи.
Основные расстройства речевой функции и свойства речи.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Воображение.
Общая характеристика воображения.
Физиологические основы воображения.
Виды и приемы воображения.
Воображение и творчество.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Воля.
Общая характеристика воли.
Физиологические основы воли.
Психологическая структура волевого действия.
Волевые свойства человека.
Нарушения воли.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Внимание.
Общая характеристика внимания.
Физиологические основы внимания.
Виды внимания.
Свойства внимания.
Развитие внимания.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Психические состояния человека.Психические состояния человека.
Предварительные пояснения.
Эмоциональные состояния. Общая характеристика.
Физиологические основы эмоциональных состояний.
Виды эмоциональных реакций и эмоциональных состояний.
Высшие эмоции (чувства) человека.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Измененные состояния сознания.
Общая характеристика уровней активности сознания.
Сон, сновидения и расстройства сна.
Трансовые состояния сознания.
Галлюцинаторные и болезненные состояния сознания.
Предсмертные состояния сознания.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Психические свойства человека.Темперамент.
Общая характеристика.
Физиологические основы темперамента человека.
Типы, особенности проявления в поведении и психологические свойства темперамента.
Учет типологии темперамента и его психологических свойств в повседневной жизни.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Характер.
Общая характеристика характера.
Структура характера.
Свойства характера.
Индивидуальное и типичное в характере.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Способности.
Общая характеристика способностей.
Задатки, склонности и способности.
Структура, виды и уровни развития способностей.
развитие и формирование способностей.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Психосоциальные явления.Деятельность.
Общая характеристика деятельности.
Психологическое содержание деятельности.
Психологическая структура деятельности и ее смысл.
Виды деятельности.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Личность.
Общая характеристика явления.
Основные психологические подходы к исследованию личности.
Становление личности.
Социальные типы личности.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Группа и межличностные отношения.
Общая характеристика явления.
Виды групп и уровни их развития.
Межличностные отношения в группе.
Интимные межличностные отношения.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Коммуникация.
Общая характеристика явления.
Принятие человека человеком и особенности социальной перцепции.
Эффективность коммуникации.
Манипуляция и психологические средства защиты от нее.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Закономерности, условия и этапы психического развития личности.Обучение как условие психического развития.
Общая характеристика процессов обучения.
Психологическая сущность научения.
Психологическая сущность учения.
Обучение как главное условие психического развития.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Динамика психического развития ребенка от младенчества до отрочества.
Психическое развитие ребенка от рождения до года (младенчество).
Психологическое развитие ребенка от года до трех лет (раннее детство).
Психическое развитие ребенка от трех лат до восьми (первый период детства).
Психическое развитие ребенка в младшем школьном возрасте (второй период детства).
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Психическое развитие подростка.
Общая характеристика подросткового возраста.
Интеллектуальное развитие ребенка.
Развитие взаимоотношений и самосознания в подростковом возрасте.
Характерологические проблемы подростков.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Психическое развитие в возрасте ранней юности.
Ранняя юность: общая характеристика возрастного периода.
Психологическая специфика поведения и отношений в период ранней юности.
Психические процессы и состояния в возрасте ранней юности.
Становление мировоззрения как стержневая перспектива личностного развития.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.Психологические проблемы и этапы жизни взрослого человека.
Определение понятия «взрослость».
Специфика психических процессов в период взрослости.
Жизненные задачи и кризисы взрослого периода.
Преклонный возраст. Общий потенциал жизни человека.
Контрольные вопросы.
Рекомендованная литература.
Словарь основных психологических понятий.