Цирульников А.М., Русаков А.С., Эпштейн М.М. Научно-методические рекомендации по созданию инновационных комплексов в сфере образования

СПб: Агентство образовательного сотрудничества; М.: НИИ Школьных технологий, 2009. — 224 с.Краткое оглавление
Введение. Актуальность создания Инновационных комплексов в сфере образования (ИнКО)
Характеристика основных задач ИнКО. Основания их деятельности. Типы и виды моделей ИнКО, представленные на основе опыта их исторических прототипов. Участники инновационных комплексов в сфере образования и условия их деятельности. Базовая модель ИнКО. Перспективы влияния ИнКО на начальное и среднее профессиональное, дополнительное, среднее и высшее педагогическое образование. Взаимодействие ИнКО с традиционными и перспективными структурами педагогического образования и повышения квалификации.
Риски при создании и развитии ИнКО. Типовые модели ИнКО. Общие и вариативные модули.
Примеры моделирования конкретных ИнКО на основе предложенной базовой модели.
Актуальные направления инновационных педагогических практик, требующие поддержки (в том числе, путём создания ИнКО).
Рекомендуемая литература.
Приложения.