М.: Просвещение, 2003. — 223 с. — (Библиотека учителя). — ISBN: 5-09-010905-2.
В книге раскрываются особенности усвоения математики, специальные методы ее обучения, основные закономерности учебной деятельности и их роль в проектировании целей математического образования, его содержания, а также деятельности учащихся и учителя в этом процессе.