Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Букатов В.М., Ершова Е.А. Нескучные уроки: обстоятельное изложение социо-игровых технологий обучения школьников

  • Файл формата djvu
  • размером 1,47 МБ
  • Добавлен пользователем , дата добавления неизвестна
  • Отредактирован
Букатов В.М., Ершова Е.А. Нескучные уроки: обстоятельное изложение социо-игровых технологий обучения школьников
Пособие для учителей математики, физики, географии, биологии. — Петрозаводск: Verso, 2008. — 187 с. — ISBN 978-5-98166-033-7.
Пособие предлагает учителям-предметникам по-новому подойти к подготовке и проведению своих очередных уроков. Авторы дают рекомендации, которые на уроке помогут школьникам увлечься любой учебной темой, открывая им чарующую даль возможного понимания. А самим учителям - лишний раз почувствовать себя талантливыми, нужными и успешными вопреки тем повседневным трудностям, которые сопровождают их профессиональную деятельность
Для учителей общеобразовательных школ, специализированных гимназий и лицеев.
Содержание:
И чтоб нескучным труд ученья был

О социо-игровых технологиях обучения.
О режиссуре замысла урока.
О режиссуре поведения учителя.
Дидактические перспективы: от социо-игрового стиля обучения к драмогерменевтике.
Под увеличительным стеклом социо-игровой режиссуры
«Видимо-невидимо».
«Воздушное письмо», или «Буква по воздуху».
«Волшебная палочка».
«Слова на одну букву».
Методический практикум
«Сочинение заданий» для «выкупа фантов».
Творческая апробация сконструированных деталей.
Азбучные истины в учительских письмах и ответных комментариях
Для мыслящего человека нет захолустья (письмо учительницы химии).
Три «Слепых капитана» (письмо учительницы физики).
Проверка проверке рознь, или Куда уплыл хозяин отсутствующих глаз? (Размышления А. П. Ершовой).
О режиссуре урока, воспитательном моменте и домашнем задании (письмо-отчет учительницы географии с ответными комментариями В. М. Букатова).
Хрестоматийные заготовки на каждый день
Социо-игровые заготовки для «приобщения к делу».
Социо-игровые задания для «деловых зарядок-разминок».
Задания для «творческого самоутверждения» школьников.
Приложение
В.М. Букатов. О таблице-бабочке социо-игрового стиля обучения и драмогерменевтической повседневности

Наглядная система профессиональных подсказок, адресованных интуиции учителя.
Три социо-игровых постулата педагогического мастерства.
О герменевтических подходах к пониманию.
Групповая коммуникативность как один из секретов успешности обучения.
Процедурная драматургия герменевтической «цепочки понимания».
Прокрустово ложе творческого самовыражения.
О профессиональных подоплеках табличных построений.
Соблюдение технологической последовательности как показатель профессионализма.
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация