Учебно-методическое пособие. — Казань: КФУ, 2020. — 101 с.
В учебно-методическом пособии представлен краткий исторический экскурс развития технологии CLIL в образовательных учреждениях Европы, приведены основные теоретические положения педагогической технологии билингвального обучения Content and Language Integrated Learning (CLIL), методические принципы и модели реализации данной технологии в образовательном процессе, а также примеры ее применения, в частности при обучении математике.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, учителей, методистов и преподавателей вузов, реализующих полилингвальное обучение в школе и вузе.