Монография. — Чебоксары: Среда, 2020. — 168 с. — ISBN: 978-5-907313-30-9.
В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития образования и педагогики.
Статьи представлены в авторской редакции.
Теоретические аспекты образованияАнтоновская О.Г., Бесклубная А.В. Прямой метод Ляпунова и его изложение в современном учебном процессе
Волкова Н.С. Лингводидактические основы преподавания иностранного языка бакалаврам производственного менеджмента
Косякова Я.С. Роль диалогового обучения в процессе реализации компетенций в рамках преподавания дисциплины «Деловая коммуникация» в техническом вузе
Лапшина И.В., Калугина Л.И. Опытно-экспериментальное исследование уровня конфлитогенности в молодежной среде с использованием когнитивных методик
Халатян К.А. Творческие умения старшеклассников в учебно-исследовательской деятельности
Халикова Ф.Д. Подготовка молодых учителей к работе с одаренными обучающимися в системе непрерывного образования
Современные образовательные практикиДжейранова С.Д., Колесников И.Н., Кузьмина А.Б. Особенности формирования межличностных отношений у младших школьников в условиях инклюзивного образования
Дякиева Б.Б., Андреева А.А., Бембинова Д.В., Сельнинов В.В., Стаценко В.А. Профориентационная деятельность в современных условиях: формы и методы привлечения будущих студентов
Егорова Ю.Н., Генварева Ю.А., Зотова Т.А., Наличникова И.А. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в железнодорожном вузе
Макеева И.А. Концепция гражданского воспитания детей-сирот в музейной среде
Устименко О.А. Применение дистанционных образовательных технологий при изучении фундаментальной дисциплины
ЗаключениеАннотации к опубликованным работам