Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта)

Рига, НПЦ «Эксперимент», 1995 - 176 с.В книге представлены психолого-педагогические разработки, направленные на преобразование традиционного обучения, обобщены новые способы построения учебного процесса, технологии работы учителя. Материал охватывает инновационные поиски современной педагогики, на разных уровнях обучения - от начальной до высшей школы, основное внимание уделяется младшей и старшей средней школе.
Книга адресована работникам образования, учителям, преподавателям высших учебных заведений, систем повышения квалификации, читателям, интересующимся развитием современной теории и практики обучения. Может использоваться также как учебное пособие для высших педагогических учебных заведений, систем повышения квалификации, рабочий справочник педагога.Содержание
Введение. Инновационность в обученииПоисковые модели обучения
Обучение как системное исследование
Формирование познавательных ориентиров
Формирование научно-исследовательских процедур, развитие нового проблемного виденияОбучение как игра
Характерные черты дидактической игры. Ролевые учебные игры
Имитационно-моделирующие игрыУчебные процесс как дискуссия
Характерные черты учебной
Модели учебной дискуссии
Заключение. Учитель и дидактические инновации
Проблема освоения
Литература