Попова Н.С. Учебник арифметики для начальной школы. Часть 2: второй год обучения

2-е изд., перераб. — М., Л.: Учпедгиз, 1933. — 68 с.Пока ребята не научились читать, они узнают текст книги со слов учителя.При занятиях с первым классом необходимо пользоваться дидактическим материалом. Следует иметь хотя бы разрезные цифры и знаки действий, квадратики и палочки (или спички без головок).На первых порах, изучая состав чисел и счет до 10, ребята учатся только узнавать цифры. В это время применяется разрезной дидактический материал. Письмо цифр начинается позднее и протекает медленнее. Учить писать цифры следует по одной. Сдвоенные задания допущены в книге ради экономии места и не должны нарушать указанного методического требования.Относящиеся к рисункам задания всегда помещаются в книге под рисунком.На первых порах в некоторых примерах встречаются цифры, которые дети еще не умеют писать. В таких случаях дается указание: "прибавляй и отнимай устно".Книга дает систему начальных знаний по математике для первого года обучения. Упражнения для закрепления навыков можно в случае надобности пополнять примерами и задачами, аналогичными данным.