Монография. — Москва: Дом педагогики, ИПК ГОУ ОГУ, 2009. — 337 с.
Монография состоит из трех частей, в которых рассматриваются: теории и обоснования возможностей развития компьютерных технологий обучения; проектирование и реализация компьютерных технологий обучения, методика разработки математической модели для оценки эффективности компьютерных технологий обучения; применение компьютерных технологий в процедурах тестирования и образовательном процессе.
Введение в технологию компьютерного обучения. Теоретическое обоснование компьютерного обучения.
Проектирование и реализация компьютерных технологий обучения. Оценка эффективности обучения в компьютерной среде.
Компьютерные технологии тестирования. Организация обучения в компьютерной среде.