Уикнер Чарльз. Практическое введение в санскрит

Перевод с английского. — 1997. — 146 с.Предисловие.
Призыв.
Занятие 1.
Меры гласных.
Санскритское произношение.
Три первичных гласных: a i u.
Другие простые гласные: ṛ ḷ.
Сложные гласные: e ai o au.
Обобщение всех гласных.
Шестнадцать śakti: aṃ aḥ.
Усвоение алфавита.
Понятие dhātu.
Введение в глаголы.
Упражнения.
Флэш-карты.
Занятие 2.
Пять положений рта.
Двадцать пять взрывных согласных: от ka до ma.
Произношение взрывных согласных.
Алфавит Devanāgarī.
Ещё о глаголах.
Упражнения.
Занятия 3.
Четыре полугласных: ya ra la va.
Три шипящих: śa ṣa sa.
Последний согласный: ha.
Обобщение согласных.
Алфавитный порядок.
Алфавит Devanāgarī.
Ещё о глаголах.
Введение в имена.
Упражнения.
Занятие 4.
Алфавит Devanāgarī.
Обобщение глаголов.
Ещё о падежах имён.
Упражнения.
Занятие 5.
Алфавит Devanāgarī.
Ещё о падежах имён.
Упражнения.
Занятие 6.
Гласные после согласных.
История украшения согласных.
Английское и санскритское строение предложения.
Род имён.
Обобщение данных о падежах.
Упражнения.
Занятие 7.
Halanta-согласные.
Сложные согласные.
Лигатуры kṣa и jña.
Произношение kṣa.
Произношение jña.
Список сложных согласных.
Глагольные приставки.
Упражнения.
Занятие 8.
Специальные знаки.
Savarṇa.
Замещение anusvāra носовыми согласными.
Цифры Devanāgarī.
Ещё о склонении имён.
Прилагательные.
Наречия.
Обобщение словаря.
Упражнения.
Занятие 9.
Ударения гласных.
Варианты в алфавите Devanāgarī.
Вариации в saṃyoga.
Повторение.
Типы слов.
Употребление iti.
Упражнения.
Занятие 10.
Введение в sandhi.
Guṇa и vṛddhi.
Sandhi гласных.
Исключения из sandhi гласных.
Samprasāraṇa.
Введение в сложные слова.
Соединение слов на письме.
Упражнения.
Занятие 11.
Visarga-sandhi.
Sandhi согласных.
Внутренние sandhi.
Dvandva-samāsa.
Tatpuruṣa-samāsa.
Avyayībhāva-samāsa.
Bahuvrīhi-samāsa.
Упражнения.
Занятие 12.
Словарь Моньера-Уильямса.
Алфавит и транслитерация.
Основная структура.
Колонтитулы.
Практика работы со словарём.
Занятие 13.
Слова, начинающиеся с sa13.2 Структура уровня Devanāgarī.
Внутренняя структура не-dhātu статей.
Ссылки и сокращения.
Специальные знаки: ॰ и.
Важность дефиса и специальных знаков.
Приложение словаря.
Практика работы со словарём.
Занятие 14.
Возведение слова к dhātu.
Информация, содержащаяся в статьях о dhātu.
Пронумерованные заголовки.
Обманчивые слова.
Тяжёлые слова.
Практика работы со словарём.
Занятие 15.
Введение в Dhātu-pāṭha.
Страница содержания.
Основной текст.
Указатель.
Изменения в написании dhātu.
Примеры использования Dhātu-pāṭha.
Изучение писаний.
Практика изучения писаний.
Дадатак 1. Предложения по дальнейшему обучению.
Дадатак 2. Ответы к упражнениям.
Словарь санскритских терминов.
Предисловие.
Цель данного курса из пятнадцати занятий заключается в том, чтобы поднять ученика, ничего не знающего о Санскрите, к уровню, на.
котором он смог бы умело пользоваться словарём Моньера-Уильямса и Dhātu-pāṭha2 при изучении писаний.
Первые пять занятий посвящены произношению основного санскритского алфавита, а также его письменной форме, как.
Devanāgarī, так и латинской транслитерации: в качестве вспомогательного материала в книгу включены флэш-карты. Описание произношения основано на определении положения органов речи и речевого усилия; по мере возможности предлагаются английские.
соответствия (рассчитанные на общепринятое произношение). Следующие четыре занятия описывают украшения гласных.
(диакритики) в алфавите Devanāgarī, принципы сложных согласных, а также дополнения к алфавиту Devanāgarī и его вариации. Десятое и одиннадцатое занятия представляют sandhi в виде таблицы и объясняют принципы их образования на звуковом материале.
Следующие три занятия посвящены словарю Моньера-Уильямса, охватывая четыре уровня его алфавитного порядка и предлагая.
стратегии для поиска сложных слов. Последнее занятие показывает выделение artha из Dhātu-pāṭha и использование последней вместе со.
словарём при изучении писаний. В дополнение к основному курсу, в первых одиннадцати занятиях имеются разделы Б, которые знакомят ученика с принципами строения предложений в этом полностью флективном языке. В учебнике используется шесть уровней склонения, спряжение первого класса глаголов и минимальный словарный запас из девятнадцати слов, в разделе Б десятого и одиннадцатого занятий излагаются принципы строения сложных слов. Курс рассчитан на понимание основных принципов, развитие языкового «чутья», а не на заучивание правил наизусть. Поэтому каждое занятие завершается упражнениями, которые должны помочь ученику проверить своё понимание на практике: в приложении имеются ответы к упражнениям.Есть несколько вариантов произношения некоторых звуков Санскрита, которые передавались из поколения в поколение. Ни одна из этих традиций не является ошибочной, хотя это и может смутить ум, приученный думать в терминах противоположностей, правильного и неправильного. Взгляните, например, на английский язык в Британии и Америке: они, конечно, отличаются, но ни один из вариантов не является ошибкой. При наличии вариантов в написании букв (напр. अ или अ), эти уроки следуют стандарту, который чаще всего используется в доступных печатных изданиях Bhagavad-gītā и Upaniṣad. Наиболее распространённые вариации написания букв рассматриваются в девятом занятии.
К сожалению, в настоящее время в англоязычном мире не очень понимают ценность изучения грамматики: в результате она стала непопулярной и многие школы полностью перестали её преподавать. С учётом этой ситуации, в книгу было включено приложение с основными английскими грамматическими терминами.
Автор призывает читателей исправлять возможные ошибки в курсе и вносить предложения по его улучшению.
Чарльз Уикнер.
Апрель 1996.