Дрозд К.В. Актуальные вопросы педагогики и образования: воспитательный аспект

Учеб.-метод. пособие. — Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. — Владимир : Изд-во ВлГУ, 2015. — 324 с.Содержит материалы лекций и практических занятий курса по выбору «Актуальные вопросы педагогики и образования», ориентированного на развитие у будущих педагогов готовности к профессиональному самоопределению; вопросы для проблемных дискуссий, самопроверки и задания для самостоятельной работы, которые позволят освоить теоретические и методические основы инноваций в современном воспитании в сравнении с исторически существовавшими традициями.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование с двумя профилями»; слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки работников образования; преподавателей и руководителей образовательных организаций; исследователей в области теории воспитания.Предисловие.
Актуальные проблемы воспитания на современном этапе развития образования.
Особенности стратегии воспитания в современных условиях реформирования и модернизации образования.
Инновационность процесса развития воспитательной компоненты образовательных организаций в истории педагогики и на современном этапе.
Жизненное самоопределение учащейся молодежи как актуальная задача современного воспитания.
Многообразие современных подходов к воспитанию ‒ основа инновационности педагогической деятельности.
Воспитательный потенциал компетентностного подхода к образованию.
Событийный подход к организации взаимодействия субъектов воспитания.
Актуальные характеристики пространства и средств воспитания учащейся молодежи.
Развивающие возможности воспитательной системы и воспитательного пространства образовательной организации.
Воспитательное пространство вуза как актуальное условие жизненного самоопределения личности студента.
Структурно-функциональная модель воспитательного пространства школа-вуз.
Педагогический инструментарий современных воспитательных технологий.
Технология педагогического события в поддержке жизненного самоопределения субъектов образовательного процесса.
Развитие профессиональных компетенций студентов ‒ будущих педагогов в логике технологии педагогического события.
Комплекс педагогических средств воспитания учащейся молодежи.
Развитие у учащихся способности к жизненному самоопределению средствами исследовательской деятельности.
Формы и методы развития у учащихся способности к нравственному самоопределению.
Сбор как ретроинновация и актуальная форма воспитания учащихся.
Гражданское самоопределение молодежи в условиях деятельности ученического пресс-центра.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.