В 3 частях. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2017. — 152 с. — ISBN: 978-5-9984-0823-6.
Рассмотрены виды лингвистического анализа, рекомендуемые программой высшей школы для направления 44.03.05 «Педагогическое образование» (профили «Русский язык», «Литература»). Содержатся схемы и образцы лексико-семантического и фразеологического разборов, анализа текста с точки зрения истории русского литературного языка, разбора диалектного текста, анализа текстообразующих единиц в процессе создания связного речевого целого, исторического анализа языковых единиц, а также лингвистических разборов для учащихся по направлениям среднего профессионального образования.
Предназначено для бакалавров-филологов 1‒4-го курсов и учащихся по направлениям среднего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям вузов, школьным учителям-словесникам, а также всем, кто интересуется вопросами углубленного изучения русского языка.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.