Матыкина И.А. Развитие навыков самоконтроля на индивидуальных и подгрупповых логопедических занятиях

Проблема автоматизации звукопроизношения продолжает оставаться актуальной, особенно теперь, когда значительное число детей с речевыми нарушениями посещает занятия логопеда при ДОУ, не имеющем в составе специализированных групп. Порой не хватает времени, чтобы ввести поставленный звук в самостоятельную речь. Причин этому множество, в том числе недостаточное участие воспитателей в коррекционном процессе, а также слабость самоконтроля детей старшего дошкольного возраста.