Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста

М., Просвещение, 1974.- 368с. Преподавание математики в начальной школе, которое ранее сводилось в основном к тренировке вычислительных навыков, заучиванию правил выполнения арифметических действий без усвоения теоретических основ, не обеспечивало необходимого логико-математического развития детей. В программах старших классов, например, отсутствовали такие важные для...

2-е изд., дораб.— М.: Просвещение, 1991,—47 с.: ил,— IS BN 5-09-001643-7 В книге, даются рекомендации по формированию у дошкольников представления о времени, а также приемы работы по воспитанию у них чувства времени. Введение Ознакомление детей с частями суток Методика ознакомления детей с календарем Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста Понимание...

М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...