Гафурова Ф.А. Лингвистическая поэтика татарской детской поэзии (на примере творчества Ш. Галиева, Р. Валиевой, Р. Миннуллина)

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. 10.02.02 — языки народов Российской Федерации (татарский язык). — Институт языка, литературы и искусства им. Г. Ибрагимова. — Казань, 2006. — 22 с. — Научный руководитель: доктор филологических наук Д.Б. Рамазанова.Актуальность темы. Анализ имеющихся публикаций по детской литературе свидетельствует о том, что лингвистическая поэтика татарской детской поэзии, как и весьма индивидуальные особенности творчества ее ведущих поэтов Ш. Галиева, Р. Валиевой, Р. Миннуллина еще не нашли системного сравнительно-сопоставительного научного освещения, и ощущается необходимость в специальном монографическом исследовании их лингвистической поэтики.Объект исследования — стихотворно-поэтические тексты детских поэтов Ш. Галиева, Р. Валиевой, Р. Миннуллина, являющихся центральными фигурами татарской детской поэзии II половины XX века.Цель исследования: проанализировать поэтику татарской детской поэзии на примере стихотворных текстов для детей Ш. Галиева, Р. Валиевой, Р. Миннуллина в лингво-поэтическом аспекте. Задачи исследования:
выявление особенностей детской литературы и поэзии, определение роли в них поэтики;
анализ особенностей употребления металогических приемов и словоупотребления в поэтических текстах для детей Ш. Галиева, Р. Валиевой, Р. Миннуллина;
выявление своеобразия творчества этих поэтов в создании автологических приемов в поэтических текстах для детей;
раскрытие своеобразия употребления поэтического синтаксиса исследуемыми поэтами в текстах для детей;
определение метрических систем, использованных поэтами в текстах детского стиха.Научная новизна диссертации заключается в том, что впервые в лингво-поэтическом аспекте рассматривается татарская детская поэзия II половины XX века на конкретном материале по творчеству Ш. Галиева, Р. Валиевой, Р. Миннуллина, комплексно исследуются стилистические, поэтические, языковые особенности стихотворных текстов для детей с учетом достижений теории и практики современной филологии.