Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2007. — 32 с. — ISBN: 966-692-182-0.
У посібнику запропоновано дидактичні ігри, тематика яких підпорядкована навчально-тематичному плануванню в першій молодшій групі. Для вихователів дошкільних дитячих закладів. Пропонований посібник можна вважати додатком до інтегрованого навчально-тематичного планування. Він містить дидактичні ігри для розвитку сенсорних здібностей, формування різних видів пам’яті й активізації словника дітей першої молодшої групи. За допомогою цих ігор малюки можуть легко засвоїти такі складні мисленнєві операції, як порівняння, узагальнення, класифікація, систематизація. Пропоновані ігри передбачають співпрацю вихователя і дитини, в процесі якої перед педагогом постає завдання не примушувати, а викликати у вихованців безпосередній інтерес до процесу навчання. У посібнику не розкрито детально зміст кожної гри, але для педагога-практика достатньо запропонованих мети і обладнання, щоб зрозуміти, як потрібно проводити ту чи
іншу гру.