Киселева Т.В., Останина А.И. Логопедическая зарядка в коррекционно-воспитательной работе с детьми, имеющими тяжелые дефекты речи

Метод. руководство для проведения логопедических зарядок. — ГлавУНО. — Екатеринбург, 1992. — 150 с.Логопедическая зарядка преследует следующие цели:
Развитие общей моторики и артикуляционного праксиса.
Воспитание нижнедиафрагмального дыхания.
Дифференциация ротового и носового дыхания.
Активизация работы мышц мягкого неба и задней стенки глотки.
Работа над развитием высоты, силы голоса, устранение назального оттенка.
Уточнение артикуляции подготовленных звуков.
Закрепление поставленных звуков в звукоподражаниях, слогах, словах и фразах.
Формирование и развитие фонематического слуха и восприятия.
Уточнение и обогащение словаря.
Формирование лексико-грамматического строя речи.Вместе с этими целями зарядка развивает память, восприятие, мышление и воображение детей.Данное пособие рекомендуется для логопедов, дефектологов, фонопедов, воспитателей.
В пособии даны примерные разработки логопедических зарядок для детей раннего и старшего дошкольного возраста.