Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Образование и воспитание 2017 №01.1 (11.1)

  • Файл формата pdf
  • размером 1,64 МБ
  • Добавлен пользователем
  • Отредактирован
Образование и воспитание 2017 №01.1 (11.1)
Международный научный журнал. Спецвыпуск. Компетентностный подход: традиции и инновации в профессиональной деятельности педагогов-психологов и специалистов ДОУ. Организатор конференции: МБУ ЦППМС Советского района города Ростова-на-Дону. — Казань: Молодой ученый. — 52 с. — ISSN 2410-4515
Бойко Е. В. Использование интерактивного оборудования с детьми дошкольного возраста
Вартанян И. М., Машина Л. А. Влияние занятий в сенсорной комнате на психическое и эмоциональное состояние дошкольников с нарушением зрения
Дружинина В. Л., Бунзя Е. А. Основные аспекты деятельности заместителя заведующего по воспитательной и методической работе МАДОУ в условиях реализации ФГОС ДО: опыт работы
Дружинина В. Л., Чернова А. А., Кривко Е. М. Проект «Дети и наука» как форма организации и развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей в условиях ДОУ
Игнатова Л. Ю., Семичева М. В. Социализация личности как проблема исследования отечественных и зарубежных ученых
Кобзарева О. Ф., Курепина С. Д. Создание условий для развития внимания у дошкольников с нарушением зрительного восприятия
Осипенко Н. В., Волкова Ю. В. LEGO-конструирование как средство создания образовательной среды, ориентированной на интересы ребенка, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья
Поликарпова Е. Д., Аллахвердян А. С. Диагностическое направление деятельности педагога-психолога в ДОУ
Рудюк С. В. Организация консультативной работы педагога-психолога с родителями дошкольников
Садко И. А., Карпенко Т. В. Опыт организации и реализации инклюзивной практики для детей с расстройствами аутистического спектра в образовательное пространство ДОУ
Сказкина С. И. Основные аспекты организации психологического консультирования в детском саду
Суркова Л. С. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей с комплексными нарушениями в развитии в дошкольном образовательном учреждении
Шаповалова Л. В. Адаптация особенного ребёнка к детскому саду
Юрьева Е. Е., Сандрыкина С. В. Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха в освоении образовательной программы
Яицкая Н. И., Цыбуленко Е. В. Психологическое просвещение как одна из форм профилактической работы педагога-психолога ДОУ
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация