Полонников А.А. Дискурс-анализ событий образования

Монография. — Минск: БГУ, 2013. — 343 с.В монографии анализируются условия отправления символической власти в образовании. В центре внимания находится медиативная функция текста (речевых практик) и способы ее экспликации в ходе учебного взаимодействия.
Объективация форм и процедур семиотического посредничества рассматривается как сущность образовательного акта.Критика метода.
Текстуальные политики образования.
Феномены образования.
Педагогическая медитация.