Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Иголкина К.П. Социокультурные особенности социализации и статусно-ролевой идентичности подростков, отбывающих наказание в воспитательной колонии

  • Файл формата pdf
  • размером 3,13 МБ
  • Добавлен пользователем
  • Отредактирован
Иголкина К.П. Социокультурные особенности социализации и статусно-ролевой идентичности подростков, отбывающих наказание в воспитательной колонии
Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук. Краснодар, ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет», 2015 г. – 177 стр. Специальность: 22.00.06 – социология культуры. Научный руководитель: доктор социологических наук, профессор Петров В. Н.
Цель диссертационного исследования – рассмотреть социокультурные особенности социализации и статусно-ролевой идентичности подростков, отбывающих уголовное наказание за совершение преступления в воспитательной колонии для несовершеннолетних.
Научная новизна исследования заключается в следующих признаках: Разработано авторское понимание структуры социализации. Предложена факторная модель условий социализации подростков, отбывающих наказание в воспитательной колонии для несовершеннолетних, включающая в себя агентов социализации, основных и особенных социальных институтов. Данная модель послужила методологической основой для эмпирического исследования. Обобщены теоретические концепции процесса идентификации, уточнено содержание понятия идентичность с точки зрения социокультурного подхода. Дана социологическая характеристика социальной среды воспитательной колонии для несовершеннолетних. Введены в научный оборот статистические данные правонарушительного поведения несовершеннолетних в современной России. Эмпирические данные авторского социологического исследования социализации и статусно-ролевой идентификации подростков, отбывающих наказание в воспитательной колонии для несовершеннолетних.
Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования заключается в возможности расширения предметного поля социологии молодежи и социологии девиантного поведения, а также применения материала при чтении курсов ряда учебных дисциплин в системе высшего образования. Данные социологического исследования могут быть использованы Федеральной службой исполнения наказания при формировании учебно-воспитательных и методических программ воспитания осужденных подростков в воспитательной колонии психологами, педагогами, учителями при данном учреждении.
Оглавление
Введение
Теоретический и эмпирический анализ в исследовании процессов социализации и идентификации подростков-правонарушителей
Теория и методология исследования социализационных процессов в молодежной среде
Социокультурный подход в исследовании социальной идентичности личности
Состояние и тенденции правонарушительного поведения несовершеннолетних в современном российском обществе
Процессы социализации и идентификации подростков, отбывающих наказание в воспитательной колонии
Субкультурные аспекты девиации и проблемы социализации в подростковой среде
Социологическая характеристика социальной среды воспитательной колонии: условия и агенты социализации
Социологическое исследование особенностей социализации и статусно-ролевой идентификации подростков, отбывающих наказание в воспитательной колонии
Заключение
Список литературы
Приложения
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация