Иванов И.В., Лурье Л.И. Формирование ИКТ-компетенций в специализированном военном вузе

Пермь: Пермский ВИ ВВ МВД России, 2016. — 100 с. — ISBN: 978-5-9907379-6-9.Уточнено понятие «информационно-коммуникационно-технологической компетенции» в рамках профессиональной подготовки курсантов. Обоснована педагогическая модель процесса формирования ИКТ-компетенций средствами модуля междисциплинарных связей, которая учитывает связи в учебном процессе военного вуза между специальными дисциплинами разных факультетов и военно-профессиональными дисциплинами, общими для всех специальностей. Раскрыты основополагающие положения об особенностях практических занятий, ориентированных на организацию взаимодействия между органами управления и подразделениями автоматизации во внутренних войсках МВД России. Даны методические рекомендации для построения алгоритма проведения практических занятий в целях формирования у обучаемых не только профессиональных компетенций в области информационно-коммуникационных технологий, но и командно-методических навыков управления инженерно-техническим персоналом. Даны конкретные примеры использования средств автоматизированной системы управления в учебном процессе при реализации междисциплинарных связей.
Адресовано преподавателям и руководителям практических занятий в штабах, органах управления и подразделениях автоматизации внутренних войск МВД России.Введение.
Теоретические основы профессиональной подготовки курсантов в рамках деятельностной образовательной парадигмы.
Понятийно-терминологические аспекты компетентностного подхода в профессиональной подготовке курсантов на базе автоматизированных комплексов.
Технологический ресурс компетентностного подхода к формированию у курсантов ИКТ-компетенций на основе междисциплинарных связей.
Сущностные составляющие процесса формирования у курсантов ИКТ-компетенций средствами междисциплинарных связей автоматизированных комплексов.
Культурологические аспекты образовательной среды, создаваемой использованием автоматизированных комплексов в профессиональной подготовке курсантов.
Процесс формирования у курсантов икт-компетенций средствами междисциплинарных связей автоматизированных комплексов.
Модуль междисциплинарных связей для формирования у курсантов ИКТ-компетенций.
Педагогическая модель процесса формирования у курсантов ИКТ-компетенций средствами модуля междисциплинарных связей.
Эффективность использования модуля междисциплинарных связей для формирования у курсантов ИКТ-компетенций.
Заключение.
Список литературы.
Приложения.