Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., Ильясова Т.В. Интерактивные технологии и мультимедийные средства обучения

Оренбург: ОГПУ, 2015. — 52 с. — ISBN 978-5-85859-612-7.На сегодняшний день значительно расширился арсенал технических средств обучения, используемых в школах и детских садах. Наблюдается процесс постоянного совершенствования и появления новых средств обучения в соответствии с быстрым развитием науки и техники. Технические навыки управления новейшими ТСО являются одной из составляющих ИКТ-компетентности современного педагога.
Данное учебное пособие призвано оказать помощь студентам факультета дошкольного и начального образования в формировании компетентностей в области использования интерактивных и мультимедийных средств обучения.Введение.
Интерактивные технологии обучения.
Классификация технических и аудиовизуальных средств обучения (ТАВСО).
Понятие технических и аудиовизуальных средств обучения. Общие сведения об их классификации.
Классификация ТСО по функциональному назначению.
Краткая характеристика других классификаций ТСО.
Психолого-педагогические основы применения технических средств обучения и воспитания.
Психофизиологические основы восприятия информации человеком.
Психологические основы использования ТСО в учебно-воспитательном процессе.
ТСИ и наглядность в обучении.
Аудиовизуальная культура.
Дидактические основы использования технических средств обучения и воспитания.
Общие советы по применению ТСО.
Мультимедийные и интерактивные средства обучения и методика их использования.
Понятие «мультимедиа».
Мультимедийные и интерактивные средства обучения.
Интерактивная доска.
Принципы видеопроекции.
Документ-камера.
Методика использования интерактивных средств обучения.
Санитарно-гигиенические требования к организации работы с интерактивным оборудованием в ОУ.
Источники информации.