Buscha Joachim, Freudenberg-Findeisen Renate, Koch Hermann, Kuntzsch Lutz. Grammatik in Feldern

Ein Lehr- und Übungsbuch für Fortgeschrittene. — Verlag für Deutsch, 2001. — 336 S.„Grammatik in Feldern" ist eine Inhaltsgrammatik, die nicht - wie die einschlägigen Grammatiken - von den grammatischen Kategorien und den entsprechenden Formen, sondern von Inhaltsbereichen wie Person, Grund-Folge, Aufforderung, Vermutung usw. als Grundkategorien ausgeht. Diese Inhaltsbereiche werden als Felder beschrieben, die nach ihrer kommunikativ-semantischen Funktion im Sprachgebrauch abgegrenzt und gegliedert sind und denen in systematischer, aber mehrfach vermittelter Weise die grammatischen, lexikalischen und wortbildenden Formen als Sprachmittel entsprechen.
Bei einer Grammatik, die Lehrbuch- und Übungscharakter hat, ist eine Auswahl auch in den Grundkategorien notwendig. Wir haben uns auf eine Beschreibung der Felder konzentriert, die für die unmittelbare Kommunikation in verschiedenen Lebensbereichen wesentlich sind.
Nach dem einleitenden Feld der Person mit reichhaltigem lexikalischem Material zur Anrede und Bezeichnung der Kommunikationspartner folgt die Darstellung der für die Argumentation in jeder Kommunikationssituation grundlegenden Grund-Folge-Beziehungen. In diesen Feldern - Begründung, Bedingung, Absicht, Folge, Widerspruch - spielen die grammatischen Mittel eine besondere Rolle, während in den weiteren Feldern - Vergleich, Aufforderung und Vermutung - eher die Vielfalt der lexikalischen und wortbildenden Mittel auffällig ist. Die „Grammatik in Feldern" ist kein Lehrbuch, das in der vorgegebenen Reihenfolge „abgearbeitet" werden muss. Vielmehr ist es ein Nachschlage- und Übungsbuch, das aus mehr oder weniger in sich abgeschlossenen Feldern und Teilfeldern besteht, die einzeln erarbeitet und geübt werden können. Querverweise machen auf Beziehungen zwischen den Feldern aufmerksam.