Войти через:
Выготский Л.С. Педагогическая психология
Москва. Педагогика-Пресс, 1999. Редакторы Л. М. Штутина, Л. М. Малова, 536 с.
Книга содержит основные научные положения крупнейшего отечественного психолога Льва Семеновича Выготского (1896 — 1934), касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций. В ней рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания. Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде.
В книгу вошла также работа «Орудие и знак в развитии ребенка», представляющая интерес в свете понимания Л. С. Выготским развития высших психических функций челове-ка.
Для психологов и педагогов.
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ
Педагогика и психология
Понятие о поведении и реакции
Важнейшие законы высшей нервной деятельности (поведения) человека
Биологический и социальный факторы воспитания
Инстинкты как предмет, механизм и средство воспитания
Воспитание эмоционального поведения
Психология и педагогика внимания
Закрепление и воспроизведение реакций
Мышление как особо сложная форма поведения
Психологическое освещение трудового воспитания
Социальное поведение в связи с возрастным развитием детей
Моральное поведение
Эстетическое воспитание
Упражнение и утомляемость
Ненормальное поведение
Темперамент и характер
Проблема одаренности и индивидуальные цели воспитания
Основные формы изучения личности ребенка
Психология и учитель
УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТАТЬИ
ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ И УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
ДИНАМИКА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКА В СВЯЗИ С ОБУЧЕНИЕМ
РАЗВИТИЕ ЖИТЕЙСКИХ И НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
О ПЕДОЛОГИЧЕСКОМ АНАЛИЗЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
ОРУДИЕ И ЗНАК В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА
Проблема практического интеллекта в психологии животных и психологии ребенка
Функция знаков в развитии высших психических процессов
Знаковые операции и организация психических процессов
Анализ знаковых операций ребенка
Методика изучения высших психических функций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Проблема функциональных систем
Проблемы педагогической и детской психологии в трудах л. с. выготского
Комментарии педагогическая психология. краткий курс
Литература
Именной указатель
Предметный указатель
ОГЛАВЛЕНИЕ
Выложил(а):
 
Размер: 3.40 МБ
Скачано: 1576

Чтобы бесплатно скачать этот файл на максимальной скорости, зарегистрируйтесь и залогиньтесь.

Оценка

8 пользователей сказали «Спасибо» за этот файл.

Комментарии

В данном разделе нет комментариев.